Kategoria: Yhteisö

Siitä, mitä voit tehdä

「できることから」と聞けば、ほぼ自動的に「始めなさい」と心の中で続きの文言が浮かんでしまう。日本の小学校に入学した経験のある人ならば、つまり日本人の「ほぼ」全員が耳タコのアレ。Mutta、入学以後は、ほぼあらゆることについて、「どこまで行くのか」のゴールは自分で決めなくてはならない。それが、どれも意外と重いのである。

“推奨される” 多くの考え方では、最初にゴールを設定するらしい。例えば「パソコンを使いこなせるようになりたい」。できること（スタート）は「まず、パソコンを買う」。一見普通に見えますが、これって、「ゴール」も「スタート」も、とんでもなくハードルが高くないですか？「設定」すること自体、ハードルが高いんです。

パソコンを買う前だから、使いこなせるかどうか解らないのが前提だけれど、「使いこなす」なんて到底無理だし、どんなパソコンをどこで買ったらいいか、見当もつかないのが普通じゃないですか？「パソコンを買う」もいきなりじゃ、ハードルが高過ぎるでしょ。どんなに安くたって、数万～数十万円はする買い物なんだよ。
　せいぜい、ゴールを「パソコンについて、いろいろ知る」程度まで下げる。スタートは「どこから知識を仕入れるか、を知る」。パソコンになじみのない人にとっては、これだって、十分ゴールになり得るほどなんですよね。

toistaiseksi、子どもや孫に聞くとか、使っている知人に聞くかする。自分で調べられる人は、すでにかなりパソコンの知識がある人だ。絵も同じだし、たぶん、他の多くでも似たようなものでしょう。
　で、絵のゴールは？「（自由自在に）自分を表現できるようになりたい」。これって、ハードルがとんでもなく高くないですか？それでも「パソコンを使いこなす」よりはまだハードルが低くなった気がするけど。siksi、相対的に「絵についていろいろ知る」程度まで「下げ」てもいいんじゃないか。現実には、「下げる」と言っていいのかどうかさえ「微妙」。「いろいろ知る」の「いろいろ」だって、案外深いよ、varmasti。

Kulttuuri ja "bunka"

Tämän vuoden "piirtämisen alku" on kulttuurinen juttu.

yön lopussa、Oletko nyt aktiivinen? Ostin kirjan, joka esitteli 150 kuvittajaa。He kaikki näyttävät olevan suosittuja kuvittajia.、Noin puolet niistä kaikista näyttää samalta。En tiennyt kenenkään nimeä。Jopa vain sitä、Tunnen kuinka kaukana olen "ajan" kärjestä。Tiedän tuskallisen, että se on vanhentunut.、 Ajattelin, että haluaisin tietää ainakin kuinka monta viikkoa olen jäljessä.。

Mutta、Sillä ei ollut väliä.。Alkuun sama kisa、Emme olleet samalla aikakaudella。Jos se on vain piirustustekniikka、Vaikka olisit myöhässä, voit jotenkin toipua.、Se, mitä en pysy perässä, on tunne, että pidän sitä mielenkiintoisena。Tunne, joka jakaa piirtäjän (kuvittaja) ja katsojan。mikä on mielenkiintoista、En ymmärrä.。Sitä ei voi voittaa pelkällä tekniikalla.、Eräänlainen "kulttuurishokki"。että、Nuoret sanovat: "Se on bunka".。

minä、Luulen, että halusin todella kuvittajaksi.、Luulen nyt。Olen rakastanut piirtämistä pienestä pitäen, mutta、Se ei ole edes "luonnos"、Lisäksi se ei ollut "taidetta" tai mitään sellaista.。Mutta、siihen aikaan、Maaseutualueiden peruskoulun oppilaille (sana "syrjäiset alueet" on jo vanhentunut),、Sanaa "kuvittaja" ei edes ollut olemassa.。
Lapsi joka pitää piirtämisestä、Hän oli vain "laiska henkilö, joka ei auttanut kotitöissä"。。Piirsin "pitkän tarinan mangan" tietämättäni siitä.、Sen sijaan, että näyttäisit sen kaikille、Pyydä joku tekemään työ puolestasi、tehdä peli、Piirsin siihen sopivan kuvan ja annoin sen ystävilleni.。Olen myös piirtänyt taustat kantrinäytelmille yhdessä aikuisten kanssa.、Piirsin myös lyhtyjä kyläjuhliin.、Ema ja votiivitaulut pyhäköille、Joka vuoden lopussa piirsin 1000 kuvaa isoisäni uudenvuodenkortteihin.。se ei ole maalaus、Se oli esimerkki.、Ymmärrän nyt。

Manga ja kuvitukset ovat molemmat "Bunka"。Siinä vaiheessa, kun niin sanotut aikuiset lukevat sen uudelleen "kulttuuriksi"、“Myöhäinen kierros” 。Sekä SNS että YouTube ovat "Bunka"、Jotain, joka on palautuva niin kutsutulla "kulttuurilla"。tietäen sen olevan siellä、Nauti siitä、Bunka, joka on "yksi taso korkeampi" mitä käytät。"Voit lähettää sähköposteja älypuhelimella"、Vaikka se on kulttuuri, se ei ole "älypuhelinbunka"。"Hengitys" tuossa sähköpostissa。Se on Bunka、varmasti。

もう、言葉もない

「ポインセチアのスケッチ」

年末。子どもの頃は楽しかった冬休みから正月にかけての期間が、年を取るごとに辛くなってきた。寒さなど、関東平野部では大したことはないが、そんな体力・生理的な面だけでなく、精神面、社会的なことなどひっくるめて、楽しいことがなくなってきたと感じている。

それが老化、と言われてもあえて反論する気さえ起きないが、ニュースひとつ取り上げてみても、大谷選手の活躍と新しい契約、インバウンド景気などの明るい面より、ウクライナ、イスラエル、自民党のキックバックなどの方がずっと心にのしかかる。

イスラエルのガザ攻撃。第二次大戦でのユダヤ人への共感、同情、そこからの教訓を、当のユダヤ人自身がすっかり踏みにじってしまった。ナチスがやったことをそのまま裏返しにしているだけではないか。että、人権と民主主義の擁護を標榜するアメリカが、国際世論を無視しての絶対的支持だ。ロシアにダブルスタンダードと嘲られるのも当然。信義は地に落ちた。唯一の核被爆国を世界に訴えながら、核廃絶への行動に一切加わろうとしない日本。「人類の知恵」など、お笑い種だ。

いま旬の話題、パーティ券のキックバックにせよ、官房長官が辞任しようと、大臣が何人辞めようと、次の選挙で、何の疑問もなく投票する人々によって、「みそぎを済ませた」とうそぶきつつ、また偉そうに大臣に返り咲いてくるのだ。日本国民の脳みそは発酵し過ぎてしまったに違いない。そんなことばかりではない・・と、思いたくても、さらに悪いことしか思いつかなくなった。もう、言葉がない。
　ほんのひとときの絵を描く時間。大切なものはすべて小さく、掌の中にしかない。