トランプ大統領と教育勅語

Usona prezidanto Trump nomas blankajn supremacistojn、Komence, mi estis sur la sama nivelo kiel tiuj, kiuj kontraŭis ĝin, dirante, ``Ambaŭ estis perfortaj.''、Demisioj de ministroj kaj konsilistoj fariĝas grava problemo.。

Kiam vi rigardas videon de blankulo...flanke、Estas tiel nomataj novnaziaj flagoj ktp.。Eĉ japanaj infanoj scias, ke la nazioj instigis etnan diskriminacion kaj buĉis multajn judojn.。Naziismo (kaj rasismo) estas absolute malbona, almenaŭ en Britio kaj Ameriko.、Ne estas io kun kio kompari vin, negrave kio estas la alia persono.。Ne necesas demandi demandojn。Ili opinias, ke egaligi tion kun "ambaŭ" ne taŭgas por sia propra prezidanto (kaj eble eĉ kiel homo).、La usonaj amaskomunikiloj estis severe kritikitaj。

La rakonto saltos, sed、Lastatempe, en la Japana Dieto, aperis la demando ĉu la Imperia Reskribo pri Edukado povas esti uzata en edukaj medioj.。Kelkaj el la ministroj de la Abe-administracio、La universala valoro, kiun paroj kaj gefratoj devus interkonsenti, troviĝas ankaŭ en la Imperia Reskribo pri Edukado.、Estis ankaŭ tiuj, inkluzive de la ĉefministro, kiuj diris, ke ĝi ne nepre estu malkonfirmita.、Ne malmultaj。

Ankaŭ gvidanto de la nazia partio、Inter la blankaj supremacistoj ĉi-foje、Geedzoj bone interkonsentas、Multaj homoj opinias, ke gefratoj devus esti harmoniaj.。tiuokaze、Ĉar universalaj valoroj estas kunhavataj、etnaj diferencoj、Rasismo ankaŭ ne devas esti neita.、ne estas konsiderata en Britio kaj Ameriko (kiel ĝi estas en Japanio).。Ĉar ĝi ne estas rakonto en la sama dimensio.。

Ĉi tiu diferenco en pensado estas ekstreme sugestia.。Japana logiko? Se ni antaŭeniros multe pli,、Estas preskaŭ neniu diferenco inter bonaj homoj kaj malbonaj homoj、Prefere, ĝi estas ligita al la japana filozofio ke oni eĉ povas diri, ke ekzistas flanko al la malbonuloj.。Ĝi diras、Ĉikanado: ``La ĉikanita persono ankaŭ estas la problemo'' ``La persono molestita ankaŭ vestiĝas tiel''、La molestanto povas diri, ``Mi ĵus estis invitita.''、Ili estas la veraj viktimoj."。

Tia logiko estas stranga。Eĉ ŝtelisto havas kialon、Male, la ŝtelisto pravas (literaturo temigas ĉi tiun punkton de malsama aro de valoroj)。(ne devas esti konfuzita)。Kelkaj homoj nomas ĝin digna, sed、Homoj, kiuj pensas tiel, estas ankaŭ strangaj.。

Post ĉio, kun ĉi tiu nivelo de menso、La Imperia Reskribo pri Eduko povas esti revivigita simple ŝanĝante sian nomon.。Kaj mi estis trompita pensi, ke tio estas pro mia lando.、Ni kreskigos homojn, kiuj malŝparas siajn altvalorajn vivojn.。

自由研究って…

△と◻︎ 習作

Senpaga esplorado estas ĉiujara somera evento de infanĉikanado (kvankam tio estas troigo).、Mi lasos la avantaĝojn kaj malavantaĝojn flankenmetite.、Nuntempe, anstataŭ gepatroj helpi,、Loka komunumo、Proksimaj universitatoj、naciaj sciencaj esplorinstalaĵoj、Eĉ turismaj lokoj diris, ``Mi volas, ke ĝi estu utila por sendependa esplorado.''、Ĝi estas kiel batalo de apelacioj, ĉiu kaŝante malsaman celon.。

Oni povas diri, ke ĝi estas nacia、Kio estas ĉi tiu "senpaga esplorado"?。Ĉu ni provas fari ĉiujn infanojn estontaj esploristoj?。Eĉ tiel, la universitato, al kiu mi finfine iros, estas eĉ pli malvarma.。Esplora miskonduto daŭras en la ĉefaj universitatoj de Japanio, kiel la Universitato de Tokio.、Ŝajnas, ke kredindeco tra la mondo rapide malkreskas.。

Nur se elstaraj esploristoj aperos、Infanoj ankaŭ admiras。Artikoloj rilataj al la fino de la milito、La dokumentario estis varma temo en la amaskomunikilaro, sed、Kio lasis vivecan impreson sur mi estis、Instigante konscion pri milito per ĉiuj bonegaj aferoj、Al la homoj implikitaj en la militistaro kaj politiko ĉe la celloko、Ne estis signo, ke sufiĉa penso estis metita en la celon kaj rimedojn.。teknologio ĉemane、Eĉ se estas bona inĝenieco、kial? Mi daŭre demandos pri、Estis strange, ke mi ne sentis sciencan pensadon.。

Ĉiuj infanoj faras sendependajn esplorojn、Ĝi sentas iom strange。Antaŭmilita armea junulara evoluo kaj、interkovras perfekte、Ĝi aspektas timiga。