Categori: Celf

Ceisiais wneud arddangosiad yn yr ystafell ddosbarth.。Os edrychwch arno fel llun、Sylwch fod "fertigol" yn eithaf gogwyddo.。Edrych ar y gwaith eto、Dydw i ddim yn ei deimlo cymaint â'r llun hwn、Roedd yn amlwg bod y llinell fertigol yn gogwyddo i'r dde.。

arlunydd ôl-argraffiadol、Mae llinell fertigol Cezanne hefyd wedi'i gogwyddo tua 10 gradd.。Nid wyf erioed wedi gweld llyfr celf sy'n tynnu sylw at hyn.、Rwy'n meddwl ei fod yn "arfer" synhwyrol.。“10 gradd” Cezanne、yn erbyn y llinell fertigol、Oherwydd eu bod i gyd yn gogwyddo ar yr un ongl、Roeddwn i'n meddwl ei fod yn arferiad, ond、yn fy achos i、Os edrychwch yn ofalus, mae'n ymddangos ei fod braidd yn agored yn rheiddiol.。Mewn geiriau eraill、Nid yw hyn yn arferiad、Rwy'n meddwl ei fod yn "rhith" a achosir gan rywbeth.。

lefel、yn fertigol、Roeddwn i'n teimlo y dylwn fod wedi cael hyder llwyr.、Ni allaf helpu ond teimlo'r amrywiad。Beth yw'r rheswm?。Ai oherwydd bod fy ngolwg yn gwaethygu?、Ai oherwydd bod fy synhwyrau wedi mynd yn ddiflas?、Ai oherwydd bod fy maes barn wedi mynd yn gulach ac rwyf wedi mynd yn ddiog ynghylch cymariaethau?、ac yn y blaen。

Mae'n debyg nad yr unig reswm、Efallai bod "rhith" yn digwydd oherwydd gorgyffwrdd lluosog.。Digon teg。こういうことが自分にも起こるようになってきたということを、自覚しておこう。

Astudiaeth "Drifft Stide"。Mae fideo gyda'r un enw eisoes wedi'i gyhoeddi ar YouTube.、Y gweithiau sy'n deillio o'r astudiaethau hyn、Rwyf am ei wneud eto yn nes ymlaen.。Credaf fod gwneud astudiaeth yn ystyrlon wedi'r cyfan.、Rwy'n ei deimlo eto。

yn awr、Yr hyn sydd gennyf ddiddordeb ynddo yw machlud yr haul。Rwyf wedi bod yn cynnwys astudiaethau a phynciau eraill sawl gwaith yn olynol yn yr ychydig weithiau diwethaf.、Mae hyn hefyd yn bosibl、Rwyf am ei wneud yn waith。Mewn gwirionedd un darn、Hoffwn dynnu llun mwy.、Roeddwn i'n teimlo'n eithaf da.。``Pam na wnewch chi jest tynnu llun heb ddweud llawer?''、Dyna dwi'n ei ddweud wrth fy hun bob dydd。

Gan ei fod yn fraslun manwl, mae'n cael ei osod gyda phennaeth gosodwr.、Lliw fel y mae。O ran y cyfansoddiad、Ei wneud yn fwy llorweddol、Stopiwch y cyfleuster rheilffordd tua 1/3 o'r dde.、Rydw i'n mynd i adael llawer o le ar yr ochr chwith.、Ysgrifennais yn yr erthygl flaenorol。a、Rwy'n meddwl ei fod yn fwy deniadol wedi'r cyfan。

Pam na wnes i hynny yn y llun hwn?、yn syml、Fe wnes i brototeip gan ddefnyddio llyfr braslunio bach (F4)。Sut i dynnu llun gyda'r "cyfansoddiad delfrydol"、Mae hynny'n golygu bod angen i chi ei dynnu mewn maint mwy.。Mae'n well tynnu llun mawr na thynnu llun bach、Mae'n hawdd ar y cyfan。

arall。Mewn "cyfansoddiad delfrydol"、Mae'r awyr yn mynd yn ehangach、Mae sgil y dechneg graddio yn pennu'r canlyniad.。Mae archwilio'r technegau hefyd yn waith “prototeipio”。Y "machlud" yma、Ni ellir ei alw'n "bert" o gwbl.、Mae'n rhaid i mi fynd trwy tua 2 gam o deimlo'n adfywiol.。
　Beth ddylwn i ei wneud i gyflawni hyn?、Rôl “prototeipiau” yw rhoi awgrymiadau ar gyfer meddwl.。Gyda llaw、Ceisiais ddefnyddio papur Fabriano (yr Eidal) trwy daro tu mewn y papur.、Mae'n edrych fel nad oedd yn ffocws。Mae'r cydnawsedd rhwng y papur a (eich) mynegiant yn bwysig iawn.。llawer o lenorion、Os dewch chi o hyd i'r papur sy'n addas i'ch chwaeth、Heblaw am hynny, mae'n ymddangos na fydd yn cael ei ddefnyddio mwyach.。Wel、Wrth gwrs does dim angen dweud, ond。