数日ぶりに夕方まで制作できた。だいぶ派手派手になってきたが、oh kallis、こんなもの。ふざけていると思われるような絵だが、一応まじめに考え、適度な荒さを失わないように気をつけながら、の制作です。
ここでは見えない（見せない）画面下部は遅れている。なぜかというと、画面の下の方は姿勢的に描きにくいからだ。アトリエは天井が低く、画面を上にあげるとすぐ天井にあたってしまう。かといって寝そべって描くのも大変。だから下の方を描くとき、最近は水平にして描くことが多い。
以前は直接床に置いて制作もしたが、今は机の上に置く感じで、できるだけ中腰にならないようにする。aga、やはり中央に近いところを描くときは手を伸ばして、中腰にならざるを得ない。sellepärast、ついつい上の方ばかり進み、バランスの悪い絵になりがちだ（と思う）。
ポスターのような絵だが、確かにイメージもそれに近いかも知れない。あと数日で図録用の写真を撮らなくてはならない。未完成でも、なんとか見られるところまで漕ぎつけないといけない。浪費が多すぎるのか、いつも時間が足りない。
"Joonista eredad lilled"、Kas ma peaksin selle heledaks värvima?。Või peaksin selle kõrvale panema tumedat värvi?。-Õige vastus on artikli lõpus.。
"Hele/tume" on suhtelise "taju" küsimus。Isegi kui see on sama lill、See näeb heledam välja, kui ümbrus on pime、Kui ümbrus on hele, näevad õied tumedad välja。Kui näidatakse absoluutset heledust、Näiteks on see Munselli värvisüsteemis tähistatud kui "3,5" või 6,0.。Kui teil on mõõdupuu, saate seda mõõta.。
Mida tähendab "sugulane"?、See tähendab: "Kui panete need kaks kokku, saate aru."。kaugel olles、Kui vahele on sisestatud mõni muu värv, kaob "sugulase" tähendus.。A、B、C、Kui D neli tükki sobivad kokku ilma tühikuteta、1Saate järjestada kuni ~4.。Ma mõistan erinevust。Oluline on "kokku jääda"。
aga、päris maalidel、Sageli on vaja teha võrdlusi kaugemates kohtades.。pildista、Kui võrrelda seda lihtsalt oma arvutis、See on siiski lihtne、Tegeliku tootmise ajal seda ei juhtu.。Seda seetõttu, et iga osa loob "suhtelise" eristuse ümbritsevast.。Pealegi,、Isegi kui inimesed sellest aru saavad, ignoreerib 99,9% inimestest seda.。Sellepärast, et see on tülikas (ma olin ise ka paar aastat tagasi selline).。Aga、See võib eitada, et teie joonistus on "maal" (jätan põhjuse üksikasjad välja)。
See näeb heledam välja, kuigi on sama värvi (heledus)、See on omamoodi illusioon, et see näeb välja tume.。Illusioonid on põhjustatud aju "normaalsest" toimimisest ("normaalne"。ära muretse)。Maali kunstiline väljendus、Stimuleerige aju läbi silmade、ある種の錯覚を意図的に引き起こすことで成立するジャンルですが、「どのように（脳を）刺激をすれば、どのような錯覚・衝動・行動を生むか」は、今や世界的な最先端の研究テーマだと言っていいでしょう。その簡単な参考例をちょろちょろっと（インターネットで）見るだけでも、意外に応用できるようになるものです。
※正解は、「隣に暗い色を置く」です。
昨日（3/28）、教室でデモ制作したスケッチです。これを一回の講座時間内で描き上げるのはなかなか難しいと思います。教室の人たちも結構焦りながら（かつ、のんびりと）描いていたようです。
教室の人たちは皆さんベテランなので、当然のようにすんなり描き始めますが、初心者でいきなりこれを描けと言われたら、とたんに固まってしまい、おそらく手も足も出ないでしょう。教室では何十段ものステップを積み重ねてきていますから、本人の満足度を別にすれば、praeguseks、これに近い状態まで描き上げることができました。
こんな複雑なモチーフを短時間で描けること自体、すでに初心者とは言えないレベルであることを示していますが、それなのに油絵や他の教室の人たちも含め、「自分はちっとも進歩していない」「いつになっても初心者レベル」と、どうも思い込んでいるようなのです。理由は「遠近法がよく理解できていないようだ」とか「骨格や表情の表現がうまくできない」からなのでしょう。確かにそれらの一つ一つは乗り越えてほしい課題ですが、全体として見れば、ある程度描きたいものは描けるようになっています。常に上を見る、上達への志向性と、「自分はまだまだ」と自信を持てないこととが裏腹になっているのですね。
hiljuti、YouTubeをやって気づいたことはたくさんあるのですが、そのひとつが今述べたことです。YouTubeへのアップに力を入れ始めて半年、視聴者はずっと増え続けましたが、ここ1~2ヶ月はどんどん減っています。決して手抜きではないし、内容が悪いわけでもない。Siis、どういうことなのか？送られてくるデータをもとに考えてみました。
ひとつの仮説―内容が難し（高度）過ぎる。
ビデオを企画するとき、頭の中に教室の人たちのことを思い浮かべます。そして彼（女）らが次のステップに進む助けになるように作ろうと考えます。teiselt poolt、YouTubeは基本的に上昇より間口の広いことがプラスに働くようにプログラムされています。日本人の多くの人は自分の実力を過小評価しがちです。中級どころか、上級者でさえ「自分はまだ初心者」と考えているのです。もちろん謙遜もあるでしょうが、少し自己肯定感のバランスが行き過ぎではないでしょうか。Igatahes、Sellepärast、初心者以上のレベルを想定すると、間口がぎゅっと縮まってしまうのではないか。そんなふうに感じています。視聴者が増えていた時は、わたしもYouTube初心者だった（それは今もですが）ので、「初心者」とある意味で波長が合っていたのでしょう。