"Tâp Morus"

tynnu tâp morus(dyfrlliw)

Wrth gymhwyso "Morus Tape", asiant analgesig a gwrthlidiol.、Gall hyn fod ar flaen y gad o ran iachâd i bobl fodern.、Roeddwn i'n meddwl。Ac efallai mai dyma un o'r ``motiffau mwyaf addas ar gyfer paentiadau cyfoes.''、ffrind。torri allan、Hawdd i'w dynnu allan、Hawdd i'w arbed。Mae'r cynnwys a'r tu allan yn syml.、Ysgafn a swmpus、Swyddogaethol a dim gwastraff。Mae'n wirioneddol symbol o bethau ``modern''.''。

Beth i dynnu (gwrthrych)、Beth mae'n ei “hawlio”?、yw asgwrn cefn paentio、ymddangos。Ond dim ond "yn y cyfnod modern" yw hynny.、Cyn belled â'n bod ni'n edrych ar hanes paentio、Roedd yn ymddangos bod pwyslais llethol ar lefel dechnegol ``sut i dynnu llun y gwrthrych''。Doeddwn i ddim yn poeni am "hawliadau"、Mewn gwirionedd, roedd hyd yn oed yn rhoi eu hunain mewn perygl.。

O leiaf tan y cyfnod modern、Darluniad medrus yw gwir rym peintiwr.、Ni waeth pa ddadl y byddwch yn ei chyflwyno, nid oedd gan y cyhoedd unrhyw ddiddordeb ynddi (mae'n debyg bod y rhan fwyaf ohonynt yn dal i wneud).。Yn wir, yn y cyfnod modern, dywedir bod "grym disgrifiadol = realaeth ffotograffig"、hen、Nid yw bellach yn bosibl dibynnu ar fformiwla syml yn unig。Trwy gyfuno'r camera a'r cyfrifiadur yn un、Mae hyn oherwydd bod yr union ddiffiniad o "ffotograffiaeth" wedi dechrau gwanhau.。

Mae ``view worldview'' ``mwnci gyda chamera'' eisoes yn rhan annatod o'n meddyliau.。Siaradwch yn fwy huawdl am le nad ydych erioed wedi bod iddo na rhywun sy'n byw yno.、“Gweld” a gwybod mwy am yr ymadawedig nag aelodau’r teulu。Yn wir, gallwch hyd yn oed weld sut olwg fydd ar eich disgynyddion 100 mlynedd o nawr.。Beth all “paentio” ei wneud mewn byd o’r fath?。Er enghraifft, pa ystyr y gallwn ei roi i "rym disgrifiadol"?。A oes gan “baentio modern” bŵer o’r fath?。Yn gyntaf oll, beth yn union yw “modern” a “phaentio”?。

mae'r paentiad eisoes wedi'i orffen、Dwi'n cofio sgwennu hwnna'n barod。ond、Rwy'n siŵr na fydd neb byth ar ôl i dynnu llun.、i'r gwrthwyneb、Does dim sicrwydd y bydd pawb yn tynnu lluniau mor ddiniwed â phlentyn rhyw ddydd.。Y ``Tâp Morus'' sy'n digwydd bod reit o flaen ``fi'' yw、Dyma'r un olaf yn holl hanes y ddaear sy'n gysylltiedig â "fi".、Am y tro, nid o fewn y “byd-olwg gweledol”、Mae'n un o'r pethau sydd â'r cysylltiad agosaf â fy ymdeimlad o fywyd (er y gellir ei ystyried yn rhywbeth rhithwir ryw ddydd).。Mae'n ymddangos fel cyd-ddigwyddiad、Rwy'n teimlo mai dyma realiti "fi yn y byd" yn byw yng nghanol pethau.。Nid yw’n ddigon “tynnu llun” neu “ei ddarlunio’n ffotograffig.”、Onid yw hyn yn weithred hunanladdol o geisio claddu eich hun yn y "byd-olwg rhithwir" ei hun?。dyna pam、Rwyf am ganolbwyntio ar “ystyr” y darlun “i mi”。―Er na allaf bellach ddod o hyd i'r arwyddocâd gogoneddus a fodolai ar un adeg yn hanes celf.、Dal i chwilio am fy ystyr fy hun。Nid "dangos hynny" yw tâp morus.、I ddangos y ``rheswm'' pam dewisais i dynnu hwn。ond、Ai dyna mae'n ei olygu i "dynnu llun"?。(Nid yw’r adran hon wedi’i chwblhau)

Rhinweddau ac anfanteision “60 Munud Di-stop”

tynnu bara Daneg (1un tro yn unig)

Bara wedi'i rwygo â llaw yw'r motiff (mae'r "trawstoriad wedi'i rwygo" yn bwysig)。Arddull Spartan, gan wybod ei bod yn dasg rhy anodd。Ar gyfer nofio、Gallai fod fel prawf i weld a oes gennych yr egni a’r stamina i nofio i’r eithaf.。Pan fyddwch chi'n tynnu at derfyn yr hyn y gallwch chi ei weld a'r hyn y gallwch chi ei dynnu、Mae'r ``rhywbeth dirgel yn dod i fodolaeth'' yno.、Rwyf wedi ei brofi droeon。Parhau statws i fyny、Profiad am y tro cyntaf。Rwy'n meddwl bod hwn yn edefyn sy'n cysylltu â chelf.。 

Yr her: ``Parhewch i dynnu llun yn ddi-stop am o leiaf 60 munud.''。Mewn gwirionedd, parheais i dynnu'n dawel am dros 90 munud.。rhwystredigaeth、blinedig、rhoi'r gorau iddi、Roeddwn eisoes wedi cymryd hynny、Nid oes unrhyw arwydd o hynny、Canolbwyntio'n dawel (roedd gan ddosbarthiadau eraill ddosbarthiadau 180 munud di-stop)。

2021Dosbarth olaf “Gwylan Las” 2019。"Lluniad pensil" dim ond unwaith ar y diwrnod。Rwyf wedi clywed am arlunio mewn dosbarthiadau eraill.、Mae lluniadu yn anodd、Dydw i ddim eisiau ei wneud (petit) boo (ond、Os gwnewch hynny, rwy'n siŵr y byddwch chi'n dechrau gofyn am fwy.、Amai rhagfynegiad)。

Pob aelod o "Blue Seagull"、Cymerwch gam arall y flwyddyn nesaf os gwelwch yn dda、Dyfnhau pob profiad munud olaf、Gobeithio y bydd yn arwain at eich adenydd newydd eich hun.。Y tro、byddwch yn ofalus o corona、Cymerwch ofal。

*Bydd y blog (mae'n debyg) yn parhau am ychydig tan ddiwedd y flwyddyn.。- Braf cwrdd â chi。

追体験(ついたいけん)-ルーベンス

クララルーベンス作
「クララ模写」(制作中)

ルーベンス作「クララ」を再々再々模写をしているたぶん4回くらいは繰り返しているだろう「ルーベンス」という世紀を超えた絵画の天才がその愛娘を描いたせいぜい6号サイズの油彩のその模写である脱線するが父親というのは“娘”に関しては特別の感情を抱くものらしく「娘」の傑作は数多いわりには「息子」の傑作はあまり無いようだ(ルーベンスには二人の息子を描いた60号ほどの油彩画がある長男?の顔だけを原寸大で模写したことがある)多くは「息子本人」による自画像で男子の場合は「自助」努力なしでは達成できないようである母による「息子」の肖像はどうなのかそんな研究があるかも含めて興味深いテーマではある

本題に戻る―わたしの「模写」はルーベンスの完成作に比べると「格下の娘」だ。ond、描いているうちに実際のクララはこんなふうな“おてんば娘”じゃなかったかなーと一瞬想像するのは楽しい目をつぶれば若きルーベンスが可愛い娘が少しでもじっとしているようなだめたりお話を聞かせたりしながら描くべきところだけを可能な限り素早く描いている情景が浮かんでくる

わたしの記憶によれば描かれたころのクララはまだ5歳。12歳かそこらでこの世を去る娘にルーベンス的直感で「描いておかなくては」と思ったのかも知れない(根拠は何もないが“芸術家だから”で十分だろう)

目的が「模写」だからこれからできるだけ上の写真(の作品)を真似て描くつもりである見えている色の下にはどんな色があるのかどんなプロセスで描いているのだろうかそれを文献(というほどのものでなくても)などを利用して調べどのくらいの力を筆に加えどのくらいの速さで筆を動かしているのかそんなことを試行錯誤しながら追体験していく(プロセスが大事で似ているかどうかはあまり問題ではない)そっくりに真似るというのは下品とかではなく絵画の秘密を知るための「(最短の)ひとつの方法」なんです