Jõulutäht-talvine ilm

       「ポインセチア・冬晴れ」 水彩Water Ford 紙 (粗目コットン紙)

今日も夕方から急いで一枚描いた一昨日の絵のバリエーションモチーフはまったく同じ。õiglane、いつもより細い筆を使って細かく描いています

ここ2~3年毎年ポインセチアを描いていても一枚も納得いく感じがありませんでしたそれでも前回と今回とでこの(ブログのような)方向なら多少攻略法が見えてきた感じがします

こういう “実写” 的な絵でも実は多くの「作為・フィクション」があります決して見えるままに描いているわけではないのです「創作」ですから作為は当然ですが具体的にはまず対象物を「置く」ところから始まります背景を作るのです

この絵で?背景に団地があるとか木があるとかはあまり重要ではないと考えていましたそれよりは晴れなのか曇りなのかのほうが大事だった(ムードですね)それと関連させ(できるだけ描く手間を省きながら)「窓枠」で背景に変化を作れないか窓から奥の “寒色系の色” と手前の壁、jõulutäht、テーブルの“暖色系” とどう 接着させるかを考えていました

jõulutäht talvepäev

"Poinsettia – talvepäev" akvarell、fabriano paber

Jõulutähe seeria (praktika) pooleli。Tegin töö oma viimase blogi motiivi järgi.。See on maaliklassi aknast näha olev maastik.。Kaugel sellest vaiksest talvepäevast、Tulipauku heli、Paljud inimesed olid sunnitud asjata surema (kuigi see on karm).、Valus on mõelda iga päevaga kogunevale perede ja inimeste mahajäänud vihale ja kurbusele.。Selline rahu、miks see nii raske on。

eile、Käisin üle tüki aja esimest korda Ginzas ühe tuttava isikunäitusel.。Jalutan läbi jalakäijate paradiisi, mille olin peaaegu unustanud、See oli nii "kuum", et ma ei suutnud uskuda, et käes on talv. 。Ma higistan、Ma olin nii mures, et võin koduteel külmetada.。Samuti on suurenenud hiina keel、Ma kuulen palju inglise keelt。See on nii rahulik、Ma arvan nii。teiselt poolt、Reaalsus on see, et sadu miljoneid inimesi, kellel pole kunagi võimalust vaatamisväärsustega tutvumiseks reisida.。Joonistage sellises olukorras pilt、välja kuulutada。Mida ja kuidas ma peaksin arvama?、ma ei saa aru。

Seda pilti oli lihtsam joonistada, kui ma eeldasin.。valge aknaraam、Maskeerimine akna taga olevale puuoksale。Pärast jõulutähe joonistamist、Lisage lihtsalt järk-järgult värve taga asuvast maastikust。Põrandalaua laius on "sobiv" 。Oleksin pidanud korteri teisele poole akent veidi madalamale joonistama.、Seda ma arvan、See osutus täpselt nagu pilt。

käsiõpe

Akvarell "Käte uurimine".

Proovisin oma akvarellitunni palvel "käte joonistamist harjutada".。See on ühe neist demo.。Tegin joonisel vea、Ees olev käsi on suuremaks läinud。Asjad, mida märkasin pärast seda, kui õpilased neile tähelepanu juhtisid。Hmm、Võib-olla pean varsti mõtlema silmaoperatsioonile...。

Kas akvarellitund on sügismaastikel harjutamise lõpetanud?、Portree joonistamise harjutamine。Täna on käteharjutus。Mõte on õige、See teeb mind iseenesest õnnelikuks。Iga inimene saab ülesannetega omal moel hakkama.、Ma arvan, et olen palju õppinud、sügavalt emotsionaalne。

Õlimaali tunnis töötab igaüks omas tempos.。Huvitav on ka see, et klassi iseloom on täiesti erinev akvarelliklassist.。Hea, et igal inimesel on omad väljakutsed.。õiglane、Raske osa on see, et ma ei saa iga päev joonistada (muidugi, kuna ma pole professionaal)。Ma nokitsen sellega iga päev、Tunnen end nüüd veelgi olulisemana.。

aga、Ainult sellest, et suudad seda teha, ei piisa。Seal tuleb luua oma “võlu”.。vastupidi,、Isegi kui te ei saa seda üldse teha, nii kaua kui suudate luua "võlu"。aga、Mis on atraktiivne? kuidas? See on kõige tähtsam。aga、Jõudsin kohale。See on "minu joonistamise" algus。Vaatame kõigepealt iseennast korralikult üle、Ja anname endast parima。