Persimmon Glas

Persimmons yn aml yn destun paentiadau.。Celf a chrefft ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd elfennol ac iau、O ddosbarthiadau celf i gynyrchiadau gan beintwyr amatur、Gyda chyflenwadau celf sydd ar gael yn hawdd、Yn fwy na hynny, mae'n dod gyda'r bonws ychwanegol o allu ei orffen trwy ei fwyta.。

ond、Beth mae pawb yn ei dynnu、Mae hefyd ei fod yn rhy gyffredin.。Ni waeth pa mor dda rydych chi'n tynnu llun、Nid yw hynny ar ei ben ei hun yn cael unrhyw effaith。Roedd arlunwyr enwog yn osgoi persimmons a oedd yn edrych yn flasus ac yn aeddfed.、Roeddwn i'n meiddio tynnu persimmon gwyrdd。Mae ``Green Persimmon'' yr arlunydd Japaneaidd Kokei Kobayashi yn un o'r campweithiau hyn.。

Y rhai sy'n edrych yn fanwl ar persimmons gwyrdd、Dydw i ddim yn meddwl bod yna lawer o bobl heblaw ffermwyr persimmon a phobl sy'n eu tyfu fel planhigion gardd i'w teuluoedd.。ar gyfer y cyhoedd yn gyffredinol、Cynhyrchion sy'n cael eu gwerthu mewn archfarchnadoedd yw Persimmons.、Peintwyr i'r gwrthwyneb、Nid oes gennyf unrhyw ddiddordeb mewn persimmonau sydd wedi dod yn (neu sydd wedi dod yn) gynhyrchion masnachol fel pwnc.、dal heb ei gyffwrdd、Mae hyn yn arbennig o wir ar gyfer “persimmons glas,” nad oes ganddynt unrhyw werth masnachol.、Darganfyddais arogl celf naïf.。
Ar y llaw arall、"Hufen iâ" "Tempura" ac ati.、"Cynhyrchion" wedi'u prosesu gan ddwylo dynol、Yn hytrach, mae pobl ifanc heddiw yn ei weld yn uniongyrchol fel ``pwnc newydd.''。Nid fel celf fasnachol、fel celfyddyd bur。Pan welais waith am y tro cyntaf gyda delweddau o ``bento'' a ``ramen'' wedi eu tynnu ar hyd y sgrin, cefais sioc a meddwl tybed, ``Ydw i wir eisiau tynnu llun rhywbeth fel hyn?''、Nawr mae hynny hyd yn oed yn dechrau teimlo fel clasur.。

Nawr, beth fydd yn digwydd i "bersimmon gwyrdd" fel pwnc yn y dyfodol?。A fydd yn peidio â chael ei beintio fel pwnc traddodiadol yn y pen draw?。Y "persawr naïf" a deimlir gan arlunwyr y gorffennol、Rwy'n dal i deimlo ychydig ...。

O arddangosfa unigol Yasuo Ishimaru

Lleoliad Arddangosfa Unawd Yasuo Ishimaru - Oriel Natsuka (Kyobashi, Tokyo)。18tan y dydd)
rhan o'r gwaith

Es i i arddangosfa unigol Yasuo Ishimaru.。Es i allan i feddwl ei fod yn cŵl, ond、A yw oherwydd Typhoon Rhif 23?、Roedd yn rhyfeddol o boeth a llaith。A yw Mr. Ishimaru yr un peth yn dal i fod? Roedd yn ymddangos eich bod yn gwneud yn dda ac roedd gennych gryfder corfforol da.。Fel bob amser、Mae hyn oherwydd bod yr egni sy'n deillio o'r gweithiau a arddangosir、O'i gymharu â'r tro diwethaf, nid oedd wedi gwanhau o gwbl.。

Yn ôl yr arfer, roedd gweithiau mawr wedi'u leinio mewn rhesi.、Er y gall ymddangos fel tasg syml ar yr olwg gyntaf,、Os edrychwch yn ofalus, mae'n wirioneddol dyner.、Gallaf weld eich bod yn treulio llawer o amser。

Y cymhelliant i greu、Ail Ryfel Byd、Bodolaeth Otsushima, a oedd yn ganolfan ar gyfer arf ymosodiad arbennig milwrol Japan "Torpedo Dynol - Kaiten"、Dywedir ei fod wedi'i gysylltu'n ddwfn â'i gyfnod twf ei hun.。ond、Nid oes angen i'r gwyliwr wybod hynny.。Dim ond bod yn onest am y gwaith。

Yr hyn rwy'n ei deimlo o'r gwaith yw “Scars”。Nid delwedd o boen、Mae'r graith yno。Nid wyf yn meiddio ei ddatgelu na'i ddangos.、Nid wyf yn ceisio ei guddio、Edrychwch ar y creithiau yno。anniwach、Hefyd, ceisiwch gydymdeimlo â'r clwyf ei hun, nid yn unig ond yn ddwfn.。Agwedd ysgrifennwr o'r fath、Teimlo'r syllu。

Gadewch i ni ymarfer

Dyfrlliw "Rhedeg Plant" ar bapur garw

Ymarfer lliwiau a thrawiadau brwsh sy'n cyd -fynd ag ansawdd y papur.。-Os rydych chi'n tynnu llun, byddwch chi bob amser yn dod ar draws rhywbeth na allwch chi ei wneud yn dda.。A yw eich techneg yn ddi -grefft?、Onid ydych chi'n deall y rhesymeg yn iawn?、集中力がないのかなどなど理由は様々だがいずれにせよ「うまくできない」ことにぶつかる

練習すれば誰でも上達する。ond、それは無限ではないある一定のところで上達は止まりそこから先はそれを維持するだけでもそこまでの何倍か大変で、Yn y pen draw, wrth i gryfder corfforol ddirywio, mae'n dod yn amhosibl ei gynnal、Mae "lefel" yn gostwng。Un o'r “pethau cyson” yw oedran (cryfder corfforol)、Byddai llawer o bobl yn dychmygu hynny。Ni all unrhyw un osgoi heriau corfforol.、Mae hyn yn gwneud synnwyr。agwedd ysbrydol hefyd、Nid yw'n annaturiol meddwl y gallai fod rhywfaint o berthynas anhepgor ag oedran.。

ond、Pan ofynnir iddo ar ba oedran y mae cynnydd yn dod i ben?、Mewn gwirionedd nid yw'n gwneud unrhyw synnwyr。80Hyd yn oed os byddwch chi'n dechrau o oedran、Cyn belled â bod gennych angerdd, byddwch yn gwella'n gyflym.。Ar y llaw arall, hyd yn oed os byddwch chi'n dechrau yn 20 oed, 4、5Mae gwelliant yn stopio wrth i'r blynyddoedd fynd heibio。o leiaf、Rwy'n credu mai dyna lefel y gwelliant y gallwch ei weld.。Hynny yw, mae'r lefel dechnegol yn benderfynol i raddau.、P'un a yw'n gynnar neu'n hwyr、Dyna'r nod beth bynnag。Yn yr ystyr hwnnw、Gorau po gyntaf y byddwch chi'n cyrraedd, y mwyaf o amser y byddwch chi ar gael.、A yw felly?。

“Mae yna bethau na allaf eu gwneud yn dda.”。Mae sut rydych chi'n ei oresgyn yn dibynnu ar eich profiad.。Yn wahanol i gryfder corfforol、Mae fy mhrofiad yn parhau i gynyddu (er fy mod i'n anghofio pethau).、Yn lle gwneud iawn am y dirywiad mewn cryfder corfforol gyda gwybodaeth brofiadol,、Mae posibilrwydd y bydd hyn yn arwain at greu technoleg fwy datblygedig.、けっして小さくはない
yn fyr、どんな場合でもがっかりすることなどないってこと練習することで誰でも「経験智が増す」「できないことがある」から経験智が一層深く豊かにもなれるということなんですよね―練習しましょうね、pawb。