Jeg prøvde å omforme formspråket "steg for steg" slik at det passet mine egne sanser.。"Ett trinn" er overraskende stort (for meg)、Halv fot (halve lengden av sålen)、見た目で言えば“すり足”のように進むことさえかなわないことがある、という意味を込めたつもり。（ちなみに、英文的には不適切な句だと思う）
毎回動画の話で恐縮だが、あるYouTuber が言うには「YouTubeを始める人のほとんどは挫折する。``Dette er fordi du ikke vil gjøre noen fremgang de første månedene.''。Selv om du prøver hardt å lage en video、Det er dager når reaksjonen er null eller nær den.、Selv om antall visninger øker litt、Når jeg får negative kommentarer, blir jeg deprimert og mister entusiasme.、Det ser ut til at det er det。
Heldigvis? i mitt tilfelle、Inntil nylig brydde jeg meg egentlig ikke om antall visninger (jeg hadde ikke luksusen av å gjøre det).。Øv på å lage det nå。Last opp det du har laget。Jeg var 100 % fornøyd med å kunne koble disse to tingene.。Hver gang jeg husker en liten teknisk ting som det,、Jeg fikk litt glede。Er det en opphopning av små suksesserfaringer?
``De fleste sier noe sånt som 100 000 visninger.、Bare se på kanalen abonnenter △ millioner mennesker、Jeg tror det ville være lett for meg å gjøre det, sa han.、Grunnen til at jeg ikke tok det seriøst var fordi jeg tenkte «det er umulig».、Kanskje det er en av grunnene til at det fortsatt pågår。Jeg forklarte det med forskjellige tall og eksempler.、I et nøtteskall、Det virket som om det var fordi jeg prøvde å få resultater for raskt.。
Enten det er en video、Uansett hva det er、Det er normalt å ikke forvente noen (eksterne) resultater med det første.。derimot、På en eller annen måte klarte jeg å gjøre ting som var vanskelig (for meg).、Det kan ha den formen som passer det.、Det er ikke lenger en smerte å ta、Hvem som helst kan ta et lite steg opp som svar.。Akkumuleringen av de små korte trinnene gjør et skritt.。faktisk、Det var slik alle gjorde det。
Det som er smertefullt er、Hvor mye skal til for å være et "steg"?、Jeg antar at det er fordi vi ikke vet hvor lang tid det vil ta.。En av de gjeldende amerikanske utdanningsmetodene er 、Del trinnet i så små som mulig、Det virker som det handler om å spesifisere et spesifikt mål.。Denne pedagogiske metoden har gitt mange nobelprisvinnere.、Jeg leste det et sted。
Bra jobbet hvis du kan gjøre dette、Gratulerer hvis du klarer det også、Stor! (utrolig!)。(japansk stil) bare se på det fjerne målet、Det er smertefullt fordi jeg tenker: "Dette er ikke nok."、Det kan være det。la oss utdanne oss selv。Ros deg selv selv om andre ikke roser deg.。La oss også forberede en belønning.。Del Step i mindre trinn、Start fra et skritt fra selvtilfredshet.
