Det er et ordtak som sier: "Du kan ikke se skogen for trærne."。Ikke bare ta hensyn til trivielle ting、Aldri miste helheten av syne、Det er det det betyr、Selv om jeg forstår meningen, vet jeg ikke om det faktisk er et tre.、Er det et blad eller en gren?、Du vil ikke engang vite om det bare er et enkelt pollenkorn.、For eksempel når du jobber på en datamaskin。
Forstørr ett enkelt bilde på datamaskinen、retusjere、endre fargen litt、Det er enda mer detaljert arbeid innenfor det arbeidet.。Hvilken font (tegndesign) bør du bruke for å skrive inn tekst?、Hva du skal gjøre med avstanden mellom bokstaver og linjemellomrom、Om du skal sette en kant rundt teksten eller ikke、Hva skal man gjøre med fargen på teksten osv.、Det er mer detaljert arbeid her også.。trivielt? Antall oppgaver øker raskt.。
Blader fra slike grener、I strømmen som skiller fra bladet til årene、Snu deg rundt og vend hele treet i motsatt retning.、Lenger bortenfor det treet、Å se skogen som strekker seg utover、ganske vanskelig。Det er så mange lag at jeg nesten mister posisjonen selv i én retning.、En struktur der ulike applikasjoner er ordnet side ved side。Og det er det fortsatt、Dette er begrenset til enkle å forstå eksempler på "arbeid"。
Det har blitt sagt at "se på ting fra oppstrøms"。Fra skogen til trærne, akkurat som et trediagram、Se fra treet til grenene og bladene、Jeg har tolket det dithen、Skoleutdanningen ser stort sett skogen fra bladene.、Jeg tror det er motsatt retning。
når、På hvilket tidspunkt begynner utdanning å snu perspektivet?。I dagens Japan、Bacheloroppgave eller høyere nivå、Kanskje vi endelig kan trene oss til å se det slik.。Jeg føler at alt annet har blitt overlatt til "individuelt studium".。Det handler heller ikke om å studere til eksamen.、dyp interesse for én ting、Hvis du har friheten til å studere uten å være begrenset av tid og et miljø med gode venner,。Hvilket miljø er nødvendig for å "se trærne og se skogen"?、Dager da jeg føler at jeg kommer lenger og lenger unna。
