maali kujutlusvõimet

編集中のビデオから

あなたが絵を描いている人だとしましょうあなたの絵を描く頻度はどれくらいでしょうかふだんは描かないが旅行に行くときは必ず小さなスケッチブックを持っていく人月に1枚くらいは花やペットなどを描く人一年または数年に一枚くらいだが興が乗ってくると一度に十枚くらい描いたりする人絵画教室や講座に通っていて定期的に描く人などきっとさまざまな絵画ライフがあると思います

満足度100%に描けることはないとしても半分の50%以上は描いたこと自体でも満足できるでしょうでもそれだけでなくたとえば旅先での一枚のスケッチはもしも時間切れで未完成のままだとしてもそれを見るたびに前後の出来事までをも記憶の中に湧きあがらせてくれる自分だけの魔法の箱を作ったようなものでもありますあなたもきっとその蓋を開けるたび不満足だった残りの部分を補う以上の愉しみを密かに味わったことがあるに違いありません
 (旅先でのものに限らず)そのようなスケッチを箱の中だけに閉じ込めておくのはちょっともったいない気はしませんか?もしかするとそれらのスケッチはもっと頻繁に外へ出たがっているのかもしれませんよ

スケッチをそのまま新しく大きく描き直してみた経験もきっとすでにあるでしょうそして「やっぱり現場でなくちゃダメだね」とか言ってそのままクルクルと丸めてどこかに押し込んでしまったかもしれませんねある意味でそれは当然なのです
 一枚の絵・スケッチにはそれぞれひとつずつ「絵画のイマジネーション」が宿っています同じイマジネーションを“使いまわし”することは絵画自体が「拒否」しているんですよ“『わたしだけのわたし』にして” と絵があなたに要求しているんですあなたはそれに応えなくてはなりませんどうやったら応えられるかちょっとプレッシャーですよね

ひとつヒントをあげましょう①モチーフ(題材)は変えないこと ②「魔法の箱」の中をもう一度覗いてみることきっと何か大事なことが見つかります ③それをモノではなくたとえば「色」で表現してみること の3つですスケッチではモノだけしか見ていないことがよくあるものですモノはまだサナギあなた自身の記憶の何かと結びついてはじめてイマジネーションになるのです羽が生え飛べるようになるのです魔法の箱は「奇跡の箱」でもあるんですよ

stressivaba värvimine

Cafe's Sweet Pea (akvarell)

Kaua aega tagasi、Kui ma peatusin kaubamaja lähedal asuvas kohvikus, et mõne inimesega tunnist koju sõites kohvi juua.、Laual oli klaas magusaid herneid.。Soe valgus peegeldub esiklaasist.、Stseen oli nii ilus, et tegin pildi.。

Proovisin neist kahte kombineerides joonistada.。YouTube'i videote tegemiseks、Natuke pealesunnitud realism、Üha rohkem hakkasin maalima akvarellmaale tehnikate seletamise suunaga.、intuitiivne、Tundub, et sõnadega on seda raske seletada、Ma tunnen kuidagi kergendust, kui ma selliseid pilte joonistan.。Pigem leevendab see stressi.。Ausus、Kuigi YouTube'i üleslaadimine ise on ikka väga stressirohke.、Pildi joonistamine selles suunas on sama stressirohke.。

Peaksite saama joonistada seda, mida soovite joonistada.、Praegu tähendaks see, et vaatajaid peaaegu polekski.。See on mitmekordse testimise tulemus.。Ma ei usu, et seda siiski igavesti aktsepteeritakse.。Vaadake YouTube'i、Vaiksete inimeste nõudmised on üsna nõudlikud.。sellegipoolest、Ma suudan sellist stressi taluda veel vähemalt kuus kuud.、Ma tahan osata kõike sujuvalt joonistada.。Kasutage seda survet、Samuti tunnen, et mu enda tehnilised oskused paranevad veidi.。

アナログ-デジタル

see on、わたしのいわば「パソコン単語帳」その中でもビデオ編集ソフトの使い方に関わるところだけ。Lisaks、全部じゃない「ほ~っ勉強家ですね」なんて言ってもらいたくて出しているわけではないこのアナログぶりを我ながら呆れているところを見せたいだけなんです

たぶんYouTubeに動画などをアップしているせいでわたしはパソコンが得意だと思われているケハイがある(“パソコンが得意”という意味がそもそも分からないんだけど)パソコンを「使いこなしている人」はこんなドジでアナログな手書きメモなど書くわけないんですよはじめからそんな人にこのメモを見せたらたぶんゾッとするでしょうねまるでゾンビか1000年ぐらい前のミイラがそこにいるような気がして

「ヨースルニワタシハパソコンガトクイデハナイ」ってだけのことなんだけどさらに始末が悪いのはこのメモを読み返すヒマがないってこととやたらにメモだけが増えてテーブル上にも溢れてくるってこと。Ausalt öeldes、“無駄×無駄”なのに捨てられない人を現代の文化人類学では「アナログ人」と定義するらしい(ウソ)

No siis、「デジタル人」は?―わたしのパソコンは(わたしを小ばかにしているのか)わたしがナンニモシテナイノニ勝手に数値を書き換えたりして意地悪をする。Kuigi see on nii、子どもが救援に来ると何ごともなかったかのように素直に『自ら』トラブルを修正する。Sel ajal、“パソコンから見た”彼のことを「デジタル人」と現代文化人類学では定義する(ウソ)。No siis、パソコンからではなくわたしから彼を見たら?―ただの「若い人」なんだがなあ