por un tempo、Pasou moito tempo creando pinturas témperas.、Por outros motivos, xa pasaron 10 días desde que publiquei en YouTube.。Normalmente、Só estou facendo un vídeo do que estou facendo na aula.、Na aula, as cousas tenden a fragmentarse.。Converténdoo nun vídeo、Sinto que conecta co contido da aula.。
facendo un vídeo、Non é raro que me note de novo isto.。Por exemplo, ao engadir narración、palabras especializadas e、frases descoñecidas、Palabras difíciles de entender aínda que non estean equivocadas、paráfrase、Quizais necesites engadir unha explicación。Só unha conversa normal、É doado pasar sen decatarse.。
O mesmo pasa co vídeo, claro.。O que podes facer、Parece tan fácil、Mesmo os vídeos tenden a fluír rapidamente.。Cando os espectadores ven isto e intentan imitalo,、Por que ocorre isto? Para que fas isto? Esta escena probablemente aparecerá con frecuencia.。Ninguén verá un vídeo cheo de preguntas así.。Pasos e contidos necesarios、Mentres o suxeite correctamente sen desperdicio.、Ademais, evite repeticións innecesarias.、Teño que atopar o xeito de acabar de velo antes de aburrirme.。experimenta tales cousas、Gustaríame usalo na aula real.。
Normalmente debuxo unha imaxe nos meus vídeos.、Cando o procedemento de explicación non está claro, ás veces intento debuxar 2-3 imaxes.。Entón、Comprenderás os puntos e será máis fácil de explicar.。só、O espectador non é necesariamente a persoa que debuxa a imaxe.。De feito, hai menos xente debuxando、Parece que hai que pensalo á hora de crealo.。
Aínda que non fai falla unha explicación insuficiente.、Tampouco é bo explicar demasiado.。O mellor é、Este é un ``vídeo divertido'' que che fará querer probalo ti mesmo.。Se debuxar é divertido、Cousas como a pintura poden mellorar por si só.。Pero iso é difícil。Actualmente, estou loitando só por facer vídeos.、Non hai espazo para incluír elementos divertidos.。Aínda que sexa debido a unha cabeza inflexible,、Cada vez que sinto que hai algo que podo facer ao respecto...。