mõnikord、luuletaja

CG eskiis lõuendilt

Hea on vahel luuletaja olla、Ma arvan nii。Mis maailmas liigub、See on rohkem kui natuke liiga vara。minu ümber、Ma ei saa jätta muljet, et see pöörleb ringi nagu katkine sõidutuli.。kas paned silmad kinni、Või vaata lihtsalt tühja pilguga enda ees olevaid pisiasju、Ma arvan, et sellist aega pole vaja.。ei、Kui sa seda ei tee、Tegelikult võite surra isegi aru saamata, et olete surnud.。

"Vahel on hea olla poeet" tähendab、muidugi、See ei tähenda, et luuletaja on lõdvestunud ja tal pole aega.。Lihtsalt lõõgastu ja lõõgastu、Mitte tingimata.。"Poeet" on muidugi metafoor.、maalikunstnik või muusik、sportlane(sport)aga、See ei tähenda, et miski on korras.。Lõppude lõpuks on "luuletaja" parem.。

Luuletajad tõlgivad oma tundeid ja ümbritsevaid asju sõnadesse.。”asendada sõnadega” On oluline, et。Seda seetõttu, et me kasutame sõnu oma mõtete kokkuvõtmiseks (selles mõttes võib olla okei olla matemaatik (teadlane).、See on rohkem kui ma suudan ette kujutada)。

See on lihtsalt metafoor、Pole vaja tegelikult luulet kirjutada.、Peate tundma end peaaegu nagu luuletust kirjutama.。Olen kindel, et see on raske、Kui te seda teha ei saa, ei jää teil muud üle, kui jätkata "Soumato Guruguru" vaatamist.。"Poeediks" olemine on ainus väljapääs.。
aga、Miks luuletaja? Kordamaks,、milleks põgeneda、Mida tulemus tähendab?、Luule ja somato suhe jne.、Vajadus sõnadega meeles pidada、Sest ma pean luuletusi kirjutama...ma saan aru, ma ei saa aru.。Sa oled väsinud.。

Mis tähtsus on videote tegemisel?

2023.09.07 17:30 Ma laadisin selle üles。Palun vaadake

mõnda aega、テンペラ画の制作に時間をかけていたことやその他の理由でYouTubeへの投稿が10日ぶりになってしまいましたふだん教室でやっていることをビデオにしているだけですが教室ではどうしても細切れになってしまいがちですビデオにすると教室での内容とつながってくるように感じます

ビデオを作ることで自分でもあらためて気づくことが少なくありませんたとえばナレーションをいれるとき専門的な単語やこなれていない言い回し間違ってはいなくても聞き取りにくい言葉などは言いかえたり説明を添えたりする必要が出てきますふだんの会話だけだと気づかずに通り過ぎてしまいそうなことです

映像ももちろん同じです自分ができることはつい簡単に感じてしまうのでビデオでもサラッと流してしまいがちです視聴者の方がそれを見て真似しようとするとなぜこうなるの?これは何のためやっているの?という場面がたぶんザクザク出てきますそんな疑問だらけのビデオでは見てもらえません必要な手順と内容を無駄なくきちんと押さえながらしかもダラダラした繰り返しを避け飽きないうちに見終える工夫もしなくてはなりませんそういったことを体験し実際の教室の時に活かしたいと思っています

たいていビデオ内では1枚の絵を描きますが説明手順が曖昧な時は2~3枚描いてみることがあります。Siis、ポイントが解ってきて説明しやすくなります。õiglane、視聴者は絵を描いている人とは限りませんむしろ描いている人の方が少ないと考えて作らなければならないようなのです
 説明不足もいけませんが説明しすぎるのも良くないのです一番いいのは「自分もやってみたい」と思えるような「楽しい動画」です描くのが楽しければ絵など勝手に上達していくものですからでもそれが難しい現状ではビデオ作るだけで必死楽しい要素を盛り込む余裕などまったくなしもともと融通の利かない頭の固さが原因であるにしてももうちょっとなんとかならないものか・・と毎回思うばかりです

Kuidas läheb?

"Õun - Hämarik" Tempera、F100 viimistlus

9kuule sisenedes、Pikaajalist prognoosi vaadates tundub, et sel nädalal sajab vihma.。Maksimaalne temperatuur on veidi madalam、Öised temperatuurid jäävad troopiliste ööde temperatuuride lähedale.。Tunnen end suvest väsinuna、Toidumürgitus muutub edaspidi sagedamaks vihmast tuleneva niiskuse tõttu.。kõik、Olge ettevaatlik。

See töö, millest olen aeg-ajalt pooleliolevaid fotosid postitanud, on lõpuks valmis.。Joonistasin seda "suvepuhkuse kodutöö" tundega.。Kuigi joonistada on tore、Tähtaeg (augusti lõpp) on veidi keeruline.。Pildid minu lapsepõlve suvepuhkusest、See oli nii。ilma tähtajata、See on midagi, mida on raske lõpetada, kas pole?。

praeguseks、Kas see pehmeneb “ohtlikust kuumusest” “kõvasti hilissuvisele kuumusele”? Sest tundub, et läheb、Ootan teid kõiki hea tervise juures.。