ついでに子どもたちのことをまとめて言うと、この子たちはどうもひとつの血縁関係にあるようだ。よく見る、古い、既に茶色がかった白黒の「家族写真」に似ている。子どもの数が今よりずっと多かった昔の、どこかの家族の。その家族が、私と何か関わりがあるのか、今のところ自分にも判らない。
彼らはいつも同じ順番で、हाँ、まるで一枚の写真のように身動きもせずに、私に「使命」を言い渡したのだった（らしい）。
本題に戻る。悪戦苦闘したあげく、口を泥だらけにしながら、ついに私は一片の「クジラの…」を齧りとり、何とか強引に呑み込んだ。あとは元あったようにそこに放り出し、使命の完遂を告げるべく、口に泥をつけたまま母屋に向かって歩き出した。
もう少しだけ続きそうです。
"जैसी बातें..." बस हैं、आकार में थोड़ी बड़ी मछली की पट्टिका जैसा、色はほぼ黒。हाँ、"व्हेल..." बोसो और अन्य स्थानों पर बेचा गया।、あれに近いが、केंद्र थोड़ा मोटा है。पहली नज़र में यह एक साधारण उबली हुई ब्रेड जैसा दिखता है।、ऐसा लग रहा था कि इसे आसानी से खाया जा सकता है。
वहां ऐसी चीजें भी हैं जो पतले कटे हुए मशरूम की तरह दिखती हैं।、स्लग से अप्रभेद्य、इसे चुपचाप फेंक दो。आख़िरकार, वह लंच बॉक्स बगीचे के कोने में है।、मुझे नहीं पता कि यह कितने समय से वहां पड़ा है (फेंक दिया गया है?)、इसका आधा हिस्सा मिट्टी से भरा हुआ है.。
चाहे यह कितना भी बड़ा मिशन क्यों न हो,、(वह व्यक्ति जिसने यह मिशन दिया था、एक दर्जन बच्चों के साथ、किंडरगार्टनर्स से लेकर विश्वविद्यालय के छात्रों तक, उम्र और लिंग का मिश्रण है।。मैं उन बच्चों के बीच संबंध नहीं जानता.。(वे सभी बच्चे हैं जिन्हें मैं नहीं जानता।) मैं पेट दर्द से मरना नहीं चाहता।、यह अपरिहार्य था कि मैंने उसे चुपचाप फेंक दिया।。डायची、मिशन है "व्हेल..." खाना、यह कोई मशरूम नहीं है。
ये सपना कल भी जारी रहेगा。ऐसा लगता है कि यह लंबा चलने वाला है、माफ़ करें。
※これは架空のお話です。
一度教室をやめて、また戻ってきました。
特にやめる理由も無かったように、はっきりした理由があって戻ったわけでもありません。強いて言うなら、クラスの人に戻って来なよと誘われた（再勧誘？）からですが、理由になりませんよね。
教室には10年間通いました。ほぼ無欠席。結構大きな絵も描いたんですよ。लेकिन、コンクールなどには出しませんでした。先生も特に出せとも言わなかったし。自分としては少しは出したい気もありましたが、積極的でもなかった。いえ、それが不満だったんじゃありません。लेकिन、なんとなく、少しずつ風船から空気が抜けていくように、すうっと気持ちがなくなったんです。
体力はありますよ。अच्छा、अच्छा。教室をやめても絵を描く気持ちはあったんですが、ここがなあ、とか言われないと張り合いがないというか。10年間の惰性なんでしょうか。
絵を描かないと、アイデアが浮かぶ。描いてる時は、目の前の処理で手一杯。考えられないんですよね。में、アイデアが浮かぶと描きたくなる。描き始めると、できないところ、ダメなところが案外すぐ分かっちゃうんですよ、यहां तक कि खुद。लेकिन、どうしたらいいかが分からない。それを放っておけないんですよね、性格っていうのか。
だから戻って来たってわけじゃないんですよ。なんとなくね。लेकिन、今度はコンクール出してみようかなと思ってます。入選とか賞とかの欲があるわけじゃないけど、ちょっと頑張ってみようかなと。लेकिन、入選したら案外もっと上の欲が出てくるかも、ハハハ。