Kategorio: Galerio

もう12月に入ったと焦っているのに、さらにもう8日も過ぎてしまった。Tamen、わたしは何をやってるんだろう。

今週の睡眠時間をアプリで見ると平均4時間18分。こりゃマズいわ、また腰にきてしまう。眠る眠らないは別として、横になる時間がもっと必要だ。横になって本を読んでも、ラジオを聴いてもパソコンをやってもいいが、とにかく横になることが大事。

睡眠時間を縮めているのは、動画編集。毎日午前2時を過ぎる。布団に入っても頭が切り替わらず、すぐには寝つけない。深い眠りが来るのは明け方近くになってから。グラフにはそう出ている。そして7時過ぎには起きて、ちょっとだけ腹筋などの筋トレをする。幸いいまのところは体調はいいが、要注意だ。絵を描くならともかく、動画編集でボツの繰り返しでは、なんだか空しくなってくる。

こういう時は寝るに限る。今日は早めに寝よう（なるべく日付が変わらないうちに）。頭も体も元気でないと、良いアイデアは浮かばないという迷信を信じることにして。ちなみにアプリでは睡眠不足ではなく「普通」。深い睡眠が40分以上あればそういう判定になるようだ。確かに今日は42分と出ていた。アプリから「リッチな睡眠のご提案をします」って。por nun、それはご辞退申し上げておく。

人生の残り少なくなった時間で、なるべく「無意味」なことはしたくない＝意味あることをしたい、mi estis pensanta。Aliflanke、生きるということにもともと意味なんかないという考えも、高校生の頃からわたしのなかに常に一定のスペースを持っている。

kaj、都合よくどちらかをオン、オフにしてその場その場で自分を納得させてきた。それは2つの考え方が互いに矛盾すると思っていたからだが、efektive、それは同じものなのだと年を取るごとに思えてきた。どちらもオンにすることが可能であるというのではなく、むしろどちらもオンでなければ、一方だけでは成り立たないことが解ってきたからだ。

unue、無意味＝意味のないこと、ne、それははるかに「積極的な」空白（空間）だということ。絵を描くためには白いキャンバスが必要だ、と考えてもらえば解りやすい。もう一つは「誰かにとっての無意味」は「他の誰かにとっての有意味」でもあるということ。「誰にとっても意味あること」、そんなものはあり得ない。迷信か、あるいはある種の洗脳の結果（たとえば「教育」という名の）に違いない（この意味では、教育の功罪はもっと深く冷静に（国家単位などという小さなものではなく）常に吟味され続けるべきだと考えているが、ここはそれ以上を述べるのにふさわしい場ではない）。

創作の場では、「意味」は常に否定されるところから出発する。ひとつひとつの意味はすべて一度否定される。ヘーゲルではないが、名作は名作ではない。美しいものは美しくない。そこからしか創作は船出することができないのだ。「そんなこたあ、言われなくたって知ってらあ」と、巻き舌の江戸弁で軽く返されそうだが、確かにその程度のことなのに違いない。Sed、もっと大事なのはその先で、さらに積極的に「無意味」をどんどん創り出すことだ。そのことによって生きること。誰かに意味づけられた人生をジャンプするには、それしかない。

11Mi volis alŝuti ĉi tiun blogon je la 29-a de la monato.、Mi estas laca kaj sinkas。Mi estis en la mezo de redaktado de poinsettia produktadvideo.。Mi bezonas multan tempon por redakti filmetojn (kvankam mi malrapidas filmante).。Eĉ se ĝi estas kompleksa、Eĉ ne singarda、Simple pro manko de scio。

Estas 38 filmetoj alŝutitaj al la kanalo "Blue Seagull Painting Class".、Estas ankoraŭ ĉirkaŭ 10 filmetoj, kiuj povas esti konsiderataj "videoj".。La plej malnova estas de ĉirkaŭ junio.、Plejparto de ili estas ekde aŭgusto de ĉi tiu jaro.。Fakte, nur lastatempe mi povis fari ĝin.。Cetere,、Nur povi fari kurbojn、Mi tute ne komprenas ĝin ĝuste。

Kiel fari videon ① Pafado → Fotila kono/funkcia kapablo、②Redakti → Kono kaj funkciado de redakta programaro、Lingvaj kapabloj kiel rakontado、Muzika scio kiel ekzemple BGM、③ Supren → Bazaj scioj rilataj al amaskomunikiloj ktp estas esencaj.、Estas multe da "manko" en ĉio。Tamen ĝi ne estas ĉi tie、Antaŭ ĉi tiuj kapabloj、Postulas planadkapablon pensi pri tio, kion oni devas fari。Ĉi tio ankaŭ? ? lumiĝas。En solluda video、La aŭtoro ankaŭ devas esti aktoro (voĉaktoro)、Ĉi tio ankaŭ? ? ? estas。Kaj planado ✕。

Sincere parolante、"Fiasko" prefere ol malkvalifiko。Mi tamen estas sufiĉe seniluziigita.、Tamen la spektantoj ankoraŭ subtenas nin.。Mi eĉ ne scias, kiu rigardas min, sed、Lastatempe, la tuta kanalo estis rigardata pli ol 150 fojojn (de homoj?) ĉiutage.。Ĝi ankaŭ subtenas la produktadon de demonstraĵoj por filmetoj.、membroj de la klasĉambro。Kio estas la atendoj de ĉi tiuj homoj? Mi volas respondi、Antaŭ ol vi scias ĝin, ĝi fariĝas via instigo.。