ルピナス 3

ルピナス 3

Конечно се чувствувам како да одговара на сликата.。Досега имам фатено околу 5 лупини.。Накратко, немаше доволно набљудување.。

Како се појавуваат лисјата и гранките на растенијата、Добро е познато дека одредена броена низа (во овој случај, низата Фибоначи) е поврзана со положбата на секоја лушпеста кожа на ананас.。Додека набљудувате、На крајот на краиштата, параболата поврзана со тоа стана видлива.。

Ако размислите за тоа、Како да се дистрибуира цицаната вода од коренот до цвеќињата (т.е. семиња)、Јасно е дека методот на спирални скали е најефикасен.。сите живи суштества се паметни。Требаше да го сфатам тоа порано.。

 

質問と答え方

窓辺の花(プリムラ)

Хаику има сезонски збор。Тоа е здравиот разум。Филмот има азбука。Тоа е здравиот разум。

Зошто Хаику има сезонски збор。Зошто е азбуката 26 карактери?。Вклучително и мене、Повеќето луѓе не можат да одговорат толку лесно。

Некои луѓе одговараат на ова вака。„За моето време размислував за тоа、Напишете добра фраза、Дали треба да научам што повеќе англиски зборови? "。Можеби содржи иронично、Тоа е високо ниво、Ако не мислите така, треба да бидете внимателни со измама。

Ова не е само „како да се одговори“ со „замена на проблемот“、„Не одговарај на прашањето、Спротивно на прашањата、Тоа е аргумент.。Главните корисници на овој аргумент се (1) политичари ② измамник ③ научник、Едукатор、Новинар (фреквенција на употреба)。Во ваков вид теорија、Треба редовно да бидете внимателни。

Патем、Одговорот на претходното прашање е、За жал, не знам。Знам дека има неколку теории、Не знам која е вистинската теорија。Искрениот одговор е да одговорам „Не знам“。

 

子ども本来の輝き

ルピナス 2

Дете од градинка, „Премиерот Абе, даде се од себе。◯◯ Среќен сум што ја донесов сметката.、Градинка што ја нарекува „Империјална рекреација“ секое утро。Овој пат, правиме „основно училиште“ што не е основно училиште。Официјалното име е „Основно училиште Mizuho No Kuni Memorial“。Поранешните членови на Парламентот на ЛДП дадоа комплимент како „добра вест во Јапонија“.。

Се враќа во ужасна ера、Јас сум загрижен。Тоа мора да биде бесмислен збор за деца、Нема смисла за возрасните да слушаат。Јас се обидувам да го „заменам“ образованието за рано детство во „втиснување“ на образованието。Да се ​​негува „една нација за нацијата“ “、Придонесува за оригиналната иднина на детето、Се обидувам да ја заменам филозофијата на самиот закон за основно образование。Тоа е опасно училиште。