Autor: Takashi

Tänane pealkiri on hämmastav!。Kas pole see rida, mida kõik peale väga rikaste tahaksid vähemalt korra öelda?。

tegelik、Ei saa aidata, et see koguneb.、1-jeenine münt (isegi 1-jeenne münt on "raha") – kui lähete mitu korda poodi,、Mu rahakott punnitab välja nagu riisikook või rahulolematu preili põsed.。See on ajast maha jäänud、See on usaldusväärsem tõend kui DNA-test.、Sina。``Tänapäeval on olemas (ebasoodne) asi, mida nimetatakse elektrooniliseks rahaks.、Koos muutusega。Keegi kuulus nimetas seda kunagi "Dendeniks" ja šokeeris avalikkuse närve.、○○ Seda ütles ka digiminister (Oi oi! Pole vist õige aeg midagi sellist öelda)。

tegelikult、Mul on nutitelefonis isegi kaks ○○maksekaarti.。Muidugi ostsin ka sellega.。Ma ei ole hiljaks jäänud!。aga、Ainus viis, kuidas juba kogunenud 1-jeenseid münte ära kasutada, on maksta sularahas ja kulutada väike vahetusraha! See on kõik、Oktaavi pole seal vaja tõsta.。Siiski、`` Kui paned 1-jeeni mündi mündipesasse,、Tunnen oma seljas järjekorras ootavate klientide külma pilku.。Jah、Jah, see on tõsi。

Sees、6Plaanisin välja anda 6 1-jeeni münti.、Pilgu stressi tõttu võite sinna panna 10-jeenise mündi.。Siis (või Maeda) suureneb 1-jeensete müntide arv 4 võrra! ? Kas see võib olla Ba-baba?—–Kas pole ka? Hun、Inimesed, kes raiskavad 1 jeeni, nutavad ühel päeval (teises universumis) 1 jeeni pärast.。Hehehehe。

人生の残り少なくなった時間で、なるべく「無意味」なことはしたくない＝意味あることをしたい、ma mõtlesin。Teisest küljest、生きるということにもともと意味なんかないという考えも、高校生の頃からわたしのなかに常に一定のスペースを持っている。

ja、都合よくどちらかをオン、オフにしてその場その場で自分を納得させてきた。それは2つの考え方が互いに矛盾すると思っていたからだが、tegelikult、それは同じものなのだと年を取るごとに思えてきた。どちらもオンにすることが可能であるというのではなく、むしろどちらもオンでなければ、一方だけでは成り立たないことが解ってきたからだ。

esiteks、無意味＝意味のないこと、ではなく、それははるかに「積極的な」空白（空間）だということ。絵を描くためには白いキャンバスが必要だ、と考えてもらえば解りやすい。もう一つは「誰かにとっての無意味」は「他の誰かにとっての有意味」でもあるということ。「誰にとっても意味あること」、そんなものはあり得ない。迷信か、あるいはある種の洗脳の結果（たとえば「教育」という名の）に違いない（この意味では、教育の功罪はもっと深く冷静に（国家単位などという小さなものではなく）常に吟味され続けるべきだと考えているが、ここはそれ以上を述べるのにふさわしい場ではない）。

創作の場では、「意味」は常に否定されるところから出発する。ひとつひとつの意味はすべて一度否定される。ヘーゲルではないが、名作は名作ではない。美しいものは美しくない。そこからしか創作は船出することができないのだ。「そんなこたあ、言われなくたって知ってらあ」と、巻き舌の江戸弁で軽く返されそうだが、確かにその程度のことなのに違いない。aga、もっと大事なのはその先で、さらに積極的に「無意味」をどんどん創り出すことだ。そのことによって生きること。誰かに意味づけられた人生をジャンプするには、それしかない。

11Tahtsin selle blogi üles laadida kuu 29. kuupäeval.、Olen väsinud ja vajumas。Mul oli käsil jõulutähe tootmisvideo monteerimine.。Mul kulub palju aega videote monteerimiseks (kuigi olen filmimisel aeglane).。Isegi kui see on üksikasjalik、Isegi mitte ettevaatlik、Lihtsalt teadmiste puudumise tõttu。

Kanalile "Sinise kajaka maaliklass" on üles laetud 38 videot.、Veel on umbes 10 videot, mida võib pidada "videoteks".。Vanim on umbes juunikuust.、Enamik neist on alates selle aasta augustist.。Tegelikult alles hiljuti sain sellega hakkama.。Lisaks、Lihtsalt suutma teha kurve、Ma ei saa sellest üldse korralikult aru。

Kuidas teha videot ① Pildistamine → Kaamera tundmine/kasutamisoskus、②Redigeerimine → Redigeerimistarkvara tundmine ja kasutamine、Keeleoskus, näiteks jutustamine、Muusikaalased teadmised, näiteks BGM、③ Üles → Algteadmised meediaga jms on olulised.、Kõiges on palju "puudust".。See pole siiski siin、Enne neid võimeid、Nõuab planeerimisoskust, et mõelda, mida on vaja teha。See ka? ? süttib。Soolovideos、Autor peab olema ka näitleja (häälnäitleja)、See ka? ? ? on。Ja planeerimine ✕。

Ausalt öeldes、Pigem "ebaõnnestumine" kui diskvalifitseerimine。Ise olen siiski üsna pettunud.、Vaatajad aga toetavad meid endiselt.。Ma isegi ei tea, kes mind vaatab, aga、Viimasel ajal on kogu kanalit iga päev vaadatud üle 150 korra (inimeste poolt?).。Samuti toetab see videote demode tootmist.、klassiruumi liikmed。Millised on nende inimeste ootused? Ma tahan vastata、Enne kui arugi saad, saab sellest sinu motivatsioon.。