Rhoddais aseiniad yn y dosbarth dyfrlliw.。Mae dail yr hydref yn eu llawn blodau nawr.。Gadewch i ni dynnu llun tirwedd yr hydref、Un peth yw hynny。Yn yr achos hwnnw、Yr ail gam yw cymhwyso lliw yn wastad.。Ffurflenni y gellir eu defnyddio at y diben hwn、(Os yn bosibl) Dim ond trionglau a sgwariau yw'r trydydd peth.。Gwnaethom gynnig bod y tri hyn yn cael eu harddangos ar un sgrin ar yr un pryd.。
Pwrpas cyffredinol y dasg yw、Camau i feddwl haniaethol。Mae “gwastatáu (symleiddio)” lliwiau a siapiau yn gam tuag at feddwl o'r fath.、Yn gysylltiedig â meddwl paentio modern。
Yn syml, roedd y myfyrwyr yn yr ystafell ddosbarth yn ceisio tynnu llun tirwedd yr hydref.、Edrych yn ddryslyd iawn。Fel hyn、 “Pur” Mae pob person yn dewis motiff concrit yn unigol (llun)、Ac yn drionglog、Dywedwyd wrthyf i dynnu sgwariau yn unig.。Mae'n debyg i mi gael fy nghosbi'n sydyn am rywbeth.、 Ar y dechrau, fe wnes i wyneb fel, “Dydw i ddim yn ei gofio…?”。
Efallai ei fod yn dipyn o ffordd anghyfrifol o ofyn y cwestiwn.、A dweud y gwir, rydw i nawr yn myfyrio ar hyn.。Ei gnoi ychydig yn fwy gofalus、Dylwn i fod wedi ei wneud fesul cam.、Roeddwn i'n teimlo ar frys。
Dyna pam、Penderfynais gymryd yr un broblem fy hun.。Gellir cymhwyso lliwiau mewn modd gwastad (dim cysgodi)、Oherwydd bod y matiere (gwead) yn cael ei greu gan ddefnyddio acrylig.、Mae newidiadau anfwriadol yn ymddangos ar eu pen eu hunain (er ei fod yn ymddangos ychydig yn anghyfreithlon)。Os rhowch gynnig arni、Yn ôl y disgwyl, mae'n anodd (sori pawb)。ond、Rwy'n siŵr y byddwch chi'n meddwl am rai syniadau a fydd yn fy synnu.。
