"Ilustrācija" un "lietas, kas līdzīgas attēla lietām"

"Bud - vācu varavīksnene" akvarelis、Pildspalva utt.

Tas galu galā nonāk pie jautājuma "Kas ir glezniecība?"。"Kas ir līdzīgs attēlam" = "nav attēls" nozīmē、Tā kā tā ir jautājuma mala, kas ir māksla。

Galvenā tēma ir par attēliem、Lai sniegtu piemēru, skulptūra ir vieglāka、Es to izdarīšu。Skulptūra = 3d = grebšana、Ne, vai ne? Automašīna ir trīsdimensiju、Neviens to nesauc par skulptūru。Izrādes loga rokassoma ir arī izsmalcināta un skaista、Galu galā to nesauc par skulptūru.。bet、Ja tēlnieks veido šo formu no bronzas, to sauc par skulptūru.。Tādā pašā veidā、Rokassomas var būt skulpturētas arī, ja tās veido tēlnieki.。Tā nav problēma ar metālu vai ādas materiāliem.。Nu tad、Kaut kas, ko veidojis tēlnieks, ir tēlnieks? Atbilde ir jā、ir。

Viena no labākajām mūsdienu gleznām、Gerhards Rihters (vācu valodā) saka: "Viss, ko es redzu, ir glezna."。Tātad, tā vietā, lai teiktu "kaut ko līdzīgu attēlam"、Jums vajadzētu teikt, ka tas viss ir attēlots、Jūs tā domājat, vai ne?。Punkts ir、Nav jēgas atšķirt attēlus un lietas, kas līdzīgas attēliem.、Es to saku、Jo tas ir Rihters。Tikpat daudz kā viņš、Tikai daži cilvēki veic atšķirību starp gleznām un tām, kuras nav.。Vispārīgi kā es、Parastiem cilvēkiem ir jādomā vairāk。

Es arī atpazīstu gleznas, kas uzzīmētas uz smiltīm kā gleznas.。Es arī pieņemu gaisā uzzīmētus attēlus ar Penlight。Ja tēlnieks to padara、Tāpat kā ANPAN ir arī skulptūra、Tā ir glezna, jo to glezno gleznotājs。Pat ja skolotājs to zīmē, tas nepārvērtīsies par gleznu.。Skolotājs kļuva par "gleznotāju"、Tā ir pirmā reize, kad es kļūšu par gleznu。Šajā gadījumā "gleznotājs" nav saistīts ar okupācijas kolonnu.、Šīs personas indivīds、Viņš ir "gleznotājs" kā prāts。Ja jūs nekļūstat par mākslinieku、Jūs nevarat izveidot mākslas darbus、Un es tā jūtos。