Måned: September 2023

Høst

"Poppy Blooming Bridge" Akvarell F4

Fredag ​​gikk den svekkede tropiske syklonen av tyfon nr. 13 gjennom Kanto-regionen.、Det var første dag etter sommerferien for maleklassen blåmåke.、Drevet av tyfoninformasjon、klassen er avlyst。Dagen etter (9. september)、Tyfonen vil ikke være en engangsangst、Tregheten som ser ut til å være et lavtrykkssystem består fortsatt.。Dagen etter, 10. september (søndag), var det også litt overskyet.、Sol foreløpig。Det er derfor temperaturen er høy、Midtsommerdagen er tilbake (faktisk var den 9. også midtsommerdag)。

Klasserom vil praktisk talt gjenopptas fra i dag, 11. september (mandag).。En person som knapt kunne tegne på grunn av varmen、Velsignet med solskinnsvær (steiende sol!)、Det var forskjellige mennesker som lekte for mye og ikke kunne tegne.、Jeg ble så imponert at det var noen som tegnet en ny skjerm.、Litt av et lykkelig "uventet" 。Det kan ha vært en inspirasjon for alle。Innen ettermiddagstimen slutter,、Været har endret seg til en klar høsthimmel.。Selv om det fortsatt er varmt, er det fortsatt varmt、Varmekjernen min er borte、Luften så ut til å bli mer gjennomsiktig.。
Kom til å tenke på det、når du går、Mer enn halvparten av rismarkene er allerede høstet.。I år er 7、Gjennomsnittstemperaturen over hele landet i august har betydelig overskredet den tidligere rekordhøye (ifølge Japan Meteorological Agency).、Det ser ut til at innhøstingsperioden for ris har blitt forlenget (i henhold til bulletinene til hvert prefekturelt forskningssenter for landbruksteknologi).、(De advarte om at under høye temperaturer kan "forsinket skjæring" føre til kvalitetsforringelse som "sprekker.")。

"Høst" er også kjent som et sesongord i haiku.。I årboka、Den sier: ``Du vil tydelig kunne føle høstens atmosfære i både øyne og ører.''。Luften er klar、Fjerne fjell begynner å se litt nærmere ut、"Jeg kan høre fjerne lyder bedre."、I "livets høst" blir alt fjernt "fra både øyne og ører"。Med andre ord、Betyr det at det er null pluss eller minus mellom vær og menstruasjon?。Den gjennomsnittlige maksimumstemperaturen kan settes igjen i september.。

noen ganger、dikter

CG skisse fra lerret

Noen ganger er det godt å være poet、jeg tror。Hva som rører seg i verden、Det er mer enn litt for tidlig。rundt meg、Jeg kan ikke annet enn å føle at det snurrer i sirkler som et knust løpelys.。lukker du øynene、Eller bare stirre tomt på de små tingene foran deg、Jeg tror ikke den typen tid er nødvendig.。ingen、Hvis du ikke gjør det、Faktisk kan du dø uten engang å innse at du er død.。

«Noen ganger er det godt å være poet» betyr、selvfølgelig、Det betyr ikke at dikteren er tilbakelent og ikke har tid.。Bare slapp av og slapp av、Ikke nødvendigvis.。«Poet» er selvsagt en metafor.、maler eller musiker、idrettsmann(sport)men、Det betyr ikke at noe er bra.。Tross alt er "poet" bedre.。

Poeter oversetter følelsene og tingene rundt dem til ord.。”erstatte med ord” Det er viktig at。Dette er fordi vi bruker ord for å oppsummere tankene våre (i den forstand kan det være greit å være matematiker (vitenskapsmann).、Det er utover det jeg kan forestille meg)。

Det er bare en metafor、Det er ikke nødvendig å skrive poesi.、Du må nesten få lyst til å skrive et dikt.。Jeg er sikker på at det er vanskelig、Hvis du ikke kan gjøre det, har du ikke noe annet valg enn å fortsette å se «Soumato Guruguru»。Å være «poet» er eneste utvei.。
men、Hvorfor en poet? For å gjenta,、hvorfor rømme、Hva betyr resultatet?、Forholdet mellom poesi og somato osv.、Behovet for å huske i ord、For jeg må skrive dikt...jeg tror jeg forstår, men jeg forstår ikke.。Du er sliten.。

Hva er betydningen av å lage videoer?

2023.09.07 17:30 Jeg lastet den opp。Ta en titt

en stund、Han brukte mye tid på å lage temperamalerier.、Av andre grunner har det gått 10 dager siden jeg la ut innlegg på YouTube.。Vanligvis、Jeg lager bare en video av det jeg gjør i klasserommet.、I klasserommet har ting en tendens til å bli fragmentert.。Gjør det til en video、Jeg føler at det henger sammen med innholdet i klasserommet.。

ved å lage en video、Det er ikke uvanlig at jeg merker dette igjen selv.。For eksempel når du legger til fortelling、spesialiserte ord og、ukjente fraser、Ord som er vanskelige å forstå selv om de ikke er feil、parafrasere、Du må kanskje legge til en forklaring。Bare en vanlig samtale、Det er lett å gå forbi uten å merke det.。

Det samme gjelder selvfølgelig videoen.。Hva du kan gjøre、For det føles bare så lett、Selv videoer har en tendens til å flyte raskt.。Når seerne ser det og prøver å etterligne det,、Hvorfor skjer dette? Hva gjør du dette for? Denne scenen vil nok dukke opp ofte.。Ingen vil se en video full av slike spørsmål.。Nødvendige trinn og innhold、Mens du holder den ordentlig uten avfall.、Unngå dessuten unødvendige repetisjoner.、Jeg må finne en måte å se den ferdig før jeg blir lei.。oppleve slike ting、Jeg vil gjerne bruke den i selve klasserommet.。

Jeg pleier å tegne ett bilde i videoene mine.、Når forklaringsprosedyren er uklar, prøver jeg noen ganger å tegne 2-3 bilder.。Da、Du vil forstå poengene og det blir lettere å forklare.。akkurat、Betrakteren er ikke nødvendigvis den som tegner bildet.。Faktisk er det færre som tegner、Det ser ut til at du må tenke på det når du lager det.。
　Selv om det ikke er behov for utilstrekkelig forklaring.、Det er heller ikke bra å forklare for mye.。Det beste er、Dette er en "morsom video" som får deg til å prøve den selv.。Hvis tegning er gøy、Ting som å male kan forbedre seg av seg selv.。Men det er vanskelig。For øyeblikket sliter jeg bare med å lage videoer.、Det er ikke plass til å inkludere noen morsomme elementer.。Selv om det skyldes et lite fleksibelt hode,、Hver gang jeg føler at det er noe jeg kan gjøre med det...。