Syksy

"Poppy Blooming Bridge" akvarelli F4

Perjantaina heikentynyt trooppinen sykloni Typhoon No. 13 kulki Kanton seudun läpi.、Se oli ensimmäinen päivä kesäloman jälkeen sinisen lokin maalaustunnille.、Taifuunitietojen ohjaama、luokka on peruttu。Seuraavana päivänä (9. syyskuuta)、Taifuuni ei ole kertaluonteinen、Hitaus, joka näyttää olevan matalapainejärjestelmä, on edelleen olemassa.。Seuraavana päivänä, 10. syyskuuta (sunnuntai), oli myös hieman pilvistä.、Aurinkoa toistaiseksi。Siksi lämpötila on korkea、Juhannuspäivä on palannut (itse asiassa 9. päivä oli myös juhannuspäivä)。

Luokkahuoneet alkavat käytännössä jatkaa tänään, syyskuun 11. päivänä (maanantaina).。Henkilö, joka tuskin pystyi piirtämään kuumuuden vuoksi、Siunattu aurinkoisella säällä (paahtavan aurinko!)、Siellä oli monia ihmisiä, jotka leikkivät liikaa eivätkä osaa piirtää.、Olin niin vaikuttunut, että joku piirsi uuden näytön.、Hieman iloista "odottamatonta" 。Se saattoi olla inspiraationa kaikille。Kun iltapäiväkurssi päättyy,、Sää on muuttunut kirkkaaksi syystaivaalle.。Vaikka on edelleen kuuma, se on silti kuuma、Lämpöytimeni on poissa、Ilma näytti olevan läpinäkyvämpää.。
Kun tarkemmin ajattelen、kävellessä、Yli puolet riisipelloista on jo korjattu.。Tänä vuonna on 7、Elokuun keskilämpötila koko maassa on ylittänyt merkittävästi aiemman ennätyksen (Japanin ilmatieteen laitoksen mukaan).、Näyttää siltä, ​​että riisinkorjuuaikaa on aikaistettu (kunkin prefektuurin maatalousteknologian tutkimuskeskuksen tiedotteiden mukaan).、(He varoittivat, että korkeissa lämpötiloissa "viivästynyt leikkaus" voi johtaa laadun heikkenemiseen, kuten "halkeamiseen".)。

"Syksy" tunnetaan myös haikuissa sesonkisanana.。Vuosikirjassa、Siinä lukee: "Tulet selvästi tuntemaan syksyn tunnelman sekä silmissäsi että korvissasi.。Ilma on kirkas、Kaukaiset vuoret alkavat näyttää hieman lähemmäs、"Kuulen kaukaiset äänet paremmin."、"Elämän syksyllä" kaikki tulee etäiseksi "silmistä ja korvista"。Toisin sanoen、Tarkoittaako se, että sään ja kuukautisten välillä ei ole plussaa tai miinusta?。Keskimääräinen maksimilämpötila voidaan asettaa uudelleen syyskuussa.。

joskus、runoilija

CG-luonnos kankaasta

Joskus on hyvä olla runoilija、Luulen niin。Mikä maailmassa liikkuu、On enemmän kuin vähän liian aikaista。ympärilläni、En voi muuta kuin tuntea, että se pyörii ympyröitä kuin rikkinäinen ajovalo.。suljetko silmäsi、Tai vain tuijota tyhjänä edessäsi olevia pieniä asioita、En usko, että tuollainen aika on tarpeellinen.。Vastenmielinen、Jos et tee sitä、Itse asiassa saatat kuolla edes tajuamatta olevasi kuollut.。

"Joskus on hyvä olla runoilija" tarkoittaa、tietysti、Se ei tarkoita, että runoilija on rento eikä hänellä ole aikaa.。Rentoudu vain ja rentoudu、Ei välttämättä.。"Runoilija" on tietysti metafora.、taidemaalari tai muusikko、urheilija(urheilu)Mutta、Se ei tarkoita, että mikään olisi hyvin.。Loppujen lopuksi "runoilija" on parempi.。

Runoilijat kääntävät tunteensa ja ympärillään olevat asiat sanoiksi.。”korvata sanoilla” On tärkeää, että。Tämä johtuu siitä, että käytämme sanoja tiivistääksemme ajatuksemme (tässä mielessä voi olla ok olla matemaatikko (tieteilijä).、Se on enemmän kuin voin kuvitella)。

Se on vain metafora、Ei todellakaan tarvitse kirjoittaa runoutta.、Sinun täytyy tuntea melkein kuin kirjoittaisit runon.。Olen varma, että se on vaikeaa、Jos et pysty siihen, sinulla ei ole muuta vaihtoehtoa kuin jatkaa "Soumato Guruguru" -elokuvan katsomista.。"runoilijana" oleminen on ainoa tie ulos.。
mutta、Miksi runoilija? Toistaakseni,、miksi paeta、Mitä tulos tarkoittaa?、Runon ja somato suhde jne.、Tarve muistaa sanoin、Koska minun täytyy kirjoittaa runoja...Luulen ymmärtäväni, mutta en ymmärrä.。Olet väsynyt.。

Mitä merkitystä videoiden tekemisellä on?

2023.09.07 17:30 Latasin sen。Ole hyvä ja katso

jonkin aikaa、Hän vietti paljon aikaa temperamaalausten luomiseen.、On kulunut 10 päivää siitä, kun kirjoitin YouTubeen muista syistä.。Yleensä、Teen juuri videon siitä, mitä teen luokkahuoneessa.、Luokkahuoneessa asiat hajoavat yleensä.。Tee siitä video、Minusta tuntuu, että se liittyy luokkahuoneen sisältöön.。

tekemällä videon、Ei ole harvinaista, että huomaan tämän uudelleen itse.。Esimerkiksi kun lisäät selostusta、erikoissanoja ja、tuntemattomia lauseita、Sanat, joita on vaikea ymmärtää, vaikka ne eivät ole vääriä、parafraasi、Sinun on ehkä lisättävä selitys。Ihan tavallista keskustelua、On helppo ohittaa huomaamatta.。

Sama pätee tietysti videoon.。Mitä voit tehdä、Koska se tuntuu niin helpolta、Jopa videot virtaavat nopeasti.。Kun katsojat näkevät sen ja yrittävät matkia sitä,、Miksi näin tapahtuu? Mitä varten sinä teet tämän? Tämä kohtaus tulee todennäköisesti esiin usein.。Kukaan ei katso videota, joka on täynnä tällaisia ​​kysymyksiä.。Tarvittavat vaiheet ja sisältö、Kun pidät sitä kunnolla ilman hukkaa.、Lisäksi vältä turhaa toistoa.、Minun on löydettävä tapa katsoa se loppuun ennen kuin kyllästyn.。kokea sellaisia ​​asioita、Haluaisin käyttää sitä varsinaisessa luokkahuoneessa.。

Yleensä piirrän videoihini yhden kuvan.、Kun selitys on epäselvä, yritän joskus piirtää 2-3 kuvaa.。Sitten、Ymmärrät kohdat ja on helpompi selittää.。vain、Katsoja ei välttämättä ole kuvan piirtäjä.。Itse asiassa piirtäjiä on vähemmän、Näyttää siltä, ​​​​että sinun täytyy ajatella sitä luodessasi sitä.。
 Vaikka ei ole tarvetta riittämättömille selityksille.、Ei myöskään ole hyvä selittää liikaa.。Parasta on、Tämä on "hauska video", joka saa sinut haluamaan kokeilla sitä itse.。Jos piirtäminen on kivaa、Maalaus kaltaiset asiat voivat kehittyä itsestään.。Mutta se on vaikeaa。Tällä hetkellä minulla on vaikeuksia tehdä vain videoita.、Ei ole tilaa sisällyttää hauskoja elementtejä.。Vaikka se johtuu joustamattomasta päästä,、Joka kerta kun minusta tuntuu, että voin tehdä asialle jotain...。