Месец: Јануари 2023

Сликарство на ликови

Повторете го „Иван ужасниот“ (од јавниот домен)

Кога мислите на „лично сликарство“, мислите на „портрети“.、Би било убаво да се вклучат слики од пејзажи и повеќе луѓе во собата во „портретите“。На пример, портретите на Пикасо од сината и сината ера、Тоа во розовата ера、Барем тоа не е портрет、Предметот е исто така „човек“.。

Изгледа слично、Можеби не е од суштинско значење тие да не личат на нив。Ова е исто така исто како и националното богатство „Дегенеративна статуа на Јоритомо“, напишано од Фуџивара Такаши.、Невозможно е да се утврди дали тој изгледа како него или не.、Истото важи и за „Портрет на Христос“。но,、Спротивно на тоа, постојат и „Статуата на Ибара Саикаку“ на Катаока Тамако користејќи ја нејзината имагинација.。Не само слики、Истото важи и за скулптурите。Тоа е точно, но、Па, генерално кажано, портрети „како личноста“.、Дали портретите би се засновале на фактот дека има луѓе во сликарството?。

Зборувајќи за што、(Не е многу вообичаено во Јапонија, но всушност е главниот фокус во Западна Европа) Постои и жанр наречен „Историско сликарство“.。Затоа што луѓето прават историја、Повеќето работи што се нарекуваат историски слики се „слики на луѓе“.。Многу луѓе знаат、Ова е сликата на Наполеон го затегнал неговиот коњ и покажувајќи со десната рака крената, „над Алпите“.。Патем、Ми се допаѓаат историските слики на рускиот сликар Лепин „Иван на ужасниот“ (на сликата погоре).。
Бев ненамерна, но、Исто така, постои категорија наречена „автопортрет“。Да се ​​потсетиме на името на Рембрант овде.。Дури и ако ја заборавите сликата。

Без разлика дали сакате или не ви се допаѓаат портретите е различно、Не мора да има никој што не е заинтересиран。Според истражувањето на многу научници、Се чини дека луѓето ги развиле мозоците за да ги погледнат внимателно човечките лица.。„Човечко лице“ пренесува емоции, па дури и разни мисли со само еден суптилен израз。Секој се бори да ја создаде и часот.、Затоа не е лесно да се измами (дури и за самиот автор)、Ова значи дека се потребни висококвалитетни вештини за изразување。„Пејзаж“ и „хуманост“ се две главни теми на уметноста。Без оглед како ќе го погледнете, мора да завршите со овие две работи.。Сега е доцна、Би сакал искрено да се соочам со оваа тема。

Изведба на трошоците (перформанси на трошоците)

Видео на YouTube „Час за сликање на синиот галеб“ - „Како да користите фломастери“

„Коспа“ е веќе „јапонски“。Не работи никаде надвор од Јапонија、И, исто така, најчесто се користи во медиумите.、Може да се нарече само „чист“ јапонски.。Ох драга、Не ми е гајле за тоа、Со други зборови, „акцент на ефикасноста“。

Се чини дека бројот на луѓе кои гледаат YouTube со „двојна брзина“ во последно време рапидно се зголемува.。Не само YouTube、Вести исто така、Каква студија、до образование。Вистина е дека вестите и сл. имаат мала вредност на час.、Понекогаш дури мислам дека би било подобро да се оди со 4x брзина, а камоли 2x брзина.。Во однос на студирањето, образованието и стекнувањето знаење,、倍速で出来るなら、それに越したことはないのかもしれない。

Сепак、Да знаеш нешто и да можеш да го доживееш се две сосема различни работи.。お茶でもお酒でも、Не го објаснувајте брендот или нешто премногу детално.、Понекогаш се меша со вкусот.。Сакам само една марка кафе、За оние кои уживаат во своето време темелно、Дали е ова потекло на други брендови?、Не е важно дали е тренд、Не знам дали луѓето кои имаат знаење за кафето можат подлабоко да уживаат во него.。Студирањето и образованието се за проширување на вашиот светоглед.、Наменет е да се продлабочи、Треба да биде (или беше) друга работа да се добие пофалба за тоа.。Но、До моментот кога ќе можете да го разберете вкусот、На крајот на краиштата, потребни се време и пари (дури и ако не се многу пари)。
но、Се чини дека образованието и знаењето се мешаат.、Образована личност = упатена личност = интелектуалец = добра! Се чини дека бројот се зголемува (!)。Ако тоа е она што го мислиш、Мислам дека можам да ја разберам важноста од стекнување знаење со двојна брзина.。повеќето、Образованите луѓе честопати се и познавања.、Иако не може да се каже дека воопшто е ``конфузија`.。

Никој не би ми поверувал кога би рекол: „Можете да разберете сè за уметноста за 15 минути“.、Ајде малку да го стесниме и да кажеме: „Можете да разберете сè за џезот за 15 минути“.、(Оние кои се добро образовани за џез веројатно нема да бидат изненадени од ова, но за некој како мене кој нема позадина во музиката, тоа не мора да ги натера да сакаат да погледнат.)。„Коспа“ во време и пари、понекогаш стотици、Ова е затоа што чувствувам дека тоа би било неколку илјадити делови од секундата.。
Моето видео на YouTube „Како да користите фломастери“。„8 минути 17 секунди“、Ако можете да нацртате нешто со фломастер, тоа е исплатливо! Но、Да можеа така да сликаат, сите сликари одамна ќе згаснаа.。Патем、Видеото објаснува како да го користите (на мој начин).、Не велам дека секој може да црта на ист начин само гледајќи го.。

приемен испит на универзитетот

„На рибарското пристаниште Босо“ фломастер + проѕирен акварел

Денеска е приемен испит за многу национални и јавни универзитети низ државата.、Првиот ден ќе се одржи。За идните студенти, ве молиме、Искрено се надевам дека целосно ќе ги искористите резултатите од вашите секојдневни студии.。Помина доста време、И кај мене дома е овој период од годината.、Се сеќавам дека бев толку нервозен што сите се осмелија да се „опуштат“.。

Никогаш нема да заборавам на моето дете да ми рече: „Рацете ми се тресат и не можам добро да пишувам“.。Така се нервозни полагачите на тестови。во нивниот живот、Мислам дека ова е веројатно затоа што се смета за најголемата пречка.。

„Без разлика на кој универзитет ќе дипломирате,、Некои луѓе велат: „Откако ќе дипломирате, другото зависи од вас“.。но,、Барем во јапонската реалност、Без разлика на тоа во кое поле сте, вашето последно образовно потекло (училиште што сте го завршиле) ќе остане со вас до крајот на вашиот живот (не само за детето, туку и за неговите родители).。Неодамна, има графа за возраст на резимеата.、Се чини дека се повеќе компании регрутираат без поле за конечна образовна позадина.、уште само дел。децата се чувствителни、Малку верувам во медиумите и во „идеалната слика“ на Министерството за образование за односот помеѓу изборот на универзитет и последователниот однос со општеството.。Тие веруваат во постарите кои им се блиски.、Необработени искуства。

Жал ми е што ова се случи одамна, но、Темата беше „Отвори го животот со својата способност“ (обратно?)、Ме потсети на американска кратка анимација.。~Двајца соученици од основно училиште。Девојчето е дете на имигранти и живее во домаќинство со еден родител.。Момчето е милионито дете на богат човек.。Татко ми е личност од висок ранг во голема компанија.。~~Момчето има неколку специјализирани приватни тутори.、Успешно помина на познат универзитет。Девојчето е загрижено дека нејзината мајка не се чувствува добро.、Напушти го средното образование и почнеш да работиш。~~Следната сцена каде што двајцата се среќаваат е на свадбената сцена (на момчето).。Потоа младоженецот (момчето) изјавува。„Секогаш сум работел напорно сам.。Ништо не е невозможно колку и да се трудите、Нема.。“, вели и гостинот.、„Само затоа што е син на богат човек,、Не е применливо во модерното време。Резултатите што ги постигнавме досега не се ништо друго освен негови лични напори.'' Од местото на свадбата до парот.、Вработениот кој снима свадбени видеа за подароци е девојче.。-директен、Не е поврзано со приемните испити на факултет、Гледав вести мислејќи дека најголемиот дел од вработените во фирмите што известуваат за приемните испити се од таканаречените врвни универзитети.。- Испитуван、Со среќа на сите。