Kuu: Detsember 2022

Järsku mõtlesin sellele joonistades.。Mis vahe on roosal ja virsikul?。Muidugi, kui olete maalikunstnik、Nad võivad öelda midagi sellist: "Roosa on karmiinpunane reha + valge" või "virsik on punakaspunane + valge, eks?"。aga、Inimesed, kes ütlevad: "Kas see pole sama värvi?"、Tegelikult võib see olla enamus.。

`` Tavalistele inimestele, kellel on vähe kogemusi värvide kasutamises,、Äkki tunned sa samamoodi?'' imestasin äkki.、Sel hetkel kuuluksin ma juba vähemusse, kes kuulutavad, et ``roosa ja virsik on erinevad.''。"See on sama, eks?" Ma ei saa seda aidata, sest ma ei näe seda.。Muidugi on ka vastupidi.、Tekib küsimus, miks selline värvierinevus tekib?、See oleks nii.。

Minu mäletamist mööda põhikool 4，5Umbes 10-aastaselt、See oli esimene kord, kui kasutasin akvarelle (seni olin alati kasutanud pliiatseid ja värvipliiatseid)。Nüüd on see olenevalt koolist erinev, kuid 1，2Tundub, et seda kasutatakse umbes esimesest klassist.。Selles vanuses、kuidas värve nimetada、Kuidas sa selle segasid?。
Värvi nime sobitamine tegeliku värviga on、kui tavaliselt ette kujutatakse、Ilmselt palju keerulisem。Isegi tele- või raadiosaateid kuulates jne.、"Smaragdroheline meri" või "koobalti (sinine) taevas"、Ta annab tegeliku värvinime, nagu ta "teab" seda.、Kui kuulaja smaragdrohelist või koobaltsinist ei tea, siis väärtus väheneb poole võrra.。
Lastele, näiteks "Chairo" (mõnikord kirjutatud kui "Tsuchiro") ja "Hadairo".、Mõned komplektid sisaldavad värvinimedena juba segatud värve.。Ausalt (professionaalsest vaatenurgast) selline "lapselik" nomenklatuur täiskasvanu vaatenurgast vaadatuna、Ma arvan, et see on probleem、Kuid nad kasutavad ka selliseid tehnilisi termineid nagu "karmiinpunane reha" ja "vermilion".、See on kõik、See oleks probleem。Ja lõpuks、Värviteadmised ja -koolitus on kahjustatud。Arvan, et sellepärast, et "kunst ei seisne teadmiste omandamises".。

Igatahes、Nii astuvadki täiskasvanud ühiskonda ilma algteadmiste ja koolituseta päris(?) värvide ja värvinimede kohta.、"Roosa" ja "momoiro" eristamine võib olla keerulisem, kui arvate.、Ma mõtlesin ümber。Kui lisada sellele sõna "Hadairo",、Lihtne ette kujutada, kui segane oleks teha vahet roosal ja virsikul.。"Beež" on、Kui midagi, siis ilmselt moe- või sisekujundusega seotud termin.、See on värvinimi, mida on maalidel harva kasutatud.。See on veidi keeruline, kuid ma arvan, et "vari" on sarnane nimi.。Võib-olla on see erijuhtum、Mäletan, et nägin või kuulsin sõna "kaamelivärv".。Kui hästi suudavad tavalised inimesed eristada värvinimesid ja värve?、See võib tunduda juhuslik, kuid tundub, et see on sügavalt seotud kultuuri kvaliteediga.。

muide、Sellel Picasso maalil、Kasutatakse kõiki ülalmainitud värve.、on võimalus。"Siin on roosa.、See on beež、Picasso maalis selle pildi, pomisedes: "See on roosa."、Ma ei kujuta seda isegi ette。

ポインセチアを続けて描いている。描くごとに自分でも、勘どころというか、コツというか、こう描けばこう見えるという効果？が分かってくるので、"Siis、こうしたらどうなるかな」という現実的なトライがし易くなった。“持ちのいい”（植物だ）からできること。折れてもこの通りだもの。

描いたあとでアッと思ったことが２つある。

一つは水差しの把手上端部。本体との取り付け部分に影をつけ忘れた。このままでは把手が斜めに付いているように見えてしまう。2つ目は青いリンゴ（に見えるかな？）の入った大鉢。手前側を（リンゴの半分が隠れるくらい）もっと大きくするべきだった。把手の影はあとでもつけられるが、鉢のほうはもう直しようがない。もうちょっと考えるべきだった。

ポインセチアの表現だけにとらわれて、頭が柔軟に働いていなかった。でも大丈夫。これはスケッチだ。仮に作品化するなら、その時に今の反省を活かせばいい。praeguseks、描いたことが Good. これを自分なりに変形、アレンジできれば Better 。これだ、という表現ができれば Best 。Kui ma käisin keskkoolis、英語の比較級表現を勉強しましたよね（たぶん）。こんな時に使えるのかなって・・・。（えっ、違う？どうしよう‥）

「ポインセチアを描く」解説バージョンをアップしました。先日アップした「ポインセチアのスケッチ」の解説、ロングバージョン（15分11秒）です。並行してやっていた、Pigem、このバージョンの一部をまとめて絵を描いていない人にも興味を持ってもらえるようにした（つもり）のが「スケッチ」。こちらは、いま実際に絵を描いている人向けのもので、モチーフは同じでも中身も方向性も異なります。

この後は少し時間がかかりますが、年内には風景の現場スケッチのビデオを公開したいと思っています。鳥の声がわんさか聞こえる中でのスケッチはいいですよ。年内と云ってもあと2週間。年の瀬はいろいろ忙しくなるので、結構必死でやることになるでしょう。

ついでに言っておくと、こういう類のビデオ（わたしのとは限らない）はスマートフォンでももちろん見られますが、可能ならばぜひパソコン上で見てください。やっぱり画面が大きいと、たとえば水彩なら紙の上を流れる水の量も分かりますが、スマートフォンでは、筆の動きしか分かりません。絵を描いている人はぜひそうしてください。

praeguseks、今日はこれでゆっくり寝られそう。おやすみなさい。