Astudiaeth yw hon gan fyfyriwr yn y dosbarth dyfrlliw.。Yn ddiweddar, dechreuais ei wneud yn sydyn ym mhob dosbarth.、Cyfres cynnyrch “ffotograffig” a “hollbresennol”? o、Astudiaeth sydd hefyd yn berthnasol i ddarluniau (rwyf eisoes wedi ysgrifennu am y broses, felly ni wnaf ei hailadrodd)。Cyn i mi ddweud unrhyw beth、yn gyntaf、Onid ydych chi'n meddwl eich bod chi'n gweithio'n galed iawn ar eich lluniau?
Dyma'r tro cyntaf i mi dynnu llun motiff o'r fath (mewn ystafell ddosbarth o leiaf).、Ar y dechrau, roedd yn ymddangos yn ofni bod y lefel ofynnol yn rhy uchel.、Yn y pen draw, mae'n ymddangos bod fy chwilfrydedd i roi cynnig ar rywbeth newydd wedi gwella arnaf.。
Awdwr y ddau yw " Mr. S"、Er hwylustod, fe wnes i eu henwi S1 a S2.。Fy thema yw tynnu llun mor ``fel llun'' â phosib.、Dyna swyn lluniadu â llaw、Mae unigoliaeth yr awdur yn creu "blas" cynnil (blas cig moch a blas hallt)、Nid yw'n golygu bod)。Mae'r ffaith ei fod mor agos fy mod yn meddwl ei fod yr un awdur、Mae'n golygu bod ganddo gymaint o sgil (yn ogystal â'i unigoliaeth).。Yn enwedig dyfrlliw、yn y ffordd yr ymdrinnir ag ef、Mae hwn yn fath llawer anoddach o ddeunydd celf.、Peidiwch â rhoi'r gorau iddi hanner ffordd、Rwy'n falch ein bod wedi cyrraedd mor bell â hyn。
mewn dosbarthiadau eraill、Mae'n ymddangos fy mod mewn trwbwl oherwydd mae cwestiynau anodd yn cael eu gorfodi arnaf ym mhob dosbarth.。Gobeithio y gallwch chi rywsut oresgyn hyn a chyrraedd eich nod (eich hun).。Yn yr achos hwnnw、Hoffwn i bostio pob gôl hefyd.。Hefyd ar YouTube "Dosbarth Paentio'r Wylan Las"、Byddaf yn eu postio fesul un (oherwydd fy niffyg sgiliau cyfrifiadurol)、Y rhan anodd yw na allwch ddweud "yn ôl yr angen."。(Yn wael am y tro)。