競争原理

「人形(仮)」(エスキースを試行中)

「世の中は一歩出れば全て競争だ」「だから子どもたちにもできるだけ早くから、それに対応できる力をつけさせなければいけない」、と多くの人たちは考えているようだ。学力しかり、経済観念しかり。そのために学校へ行き、そのために勉強し、そのために良い大学へいき、良い会社に就職する。そこまでの競争を勝ち抜けたことに感謝し、その競争社会のために奉仕する。それが「子供たちの将来あるべき姿」だと、考えているようだ。

新総理大臣の「自助(自分のことは自分でやれ)」「共助(本人ができなければ家族、親類等でカバーしろ)」「公助(あきらめて死ぬ覚悟くらいはさせてやる?)」に、世論調査で70%近い支持を示す国だから、それに疑問を唱えたって、まともに相手にもされないだろう。要するに「競争を勝ち抜けば〇」と言っているわけで、「なんだかんだ言っても、金がなければ何もできない」という「常識」も同じ発想から来る。

TVの中で、ある小学校では「努力して、以前より少しでも順位を上げる、その過程、頑張りを評価するのです」と校長先生が、いかにも順位本位ではないというふうに胸を張る。けれど3位の子が1位になれば、1位の子は下がらなければならない。その子は努力をしなかったという評価になるのだろうか。

「その悔しさをバネにして、次回は頑張れ」というなら、次には今1位の人を引き摺り下ろせという意味であり、これでは単に苦しみを繰り返すばかりの地獄ではないのだろうか。Und、それが本当に「本人のため」なのだろうか。いつもビリになる子に、どんな「肯定的評価」があり得るのだろうか。そしてこれは、別に子どもや特定の分野だけに限ったことではない。要するに「勝ち組」以外をふるい落とすための「国民的制度」に他ならない。

その「常識」は、どうやら世界の隅々まで、というのではないらしい。「競争だけが人生だ」とか、「倍返し」などという言葉とは遠い国々がある。世界で最も「幸福度」の高い国々だ(「世界幸福度報告:国連の持続可能開発ソリューションネットワークが発行はする幸福度調査のレポート。自分の幸福度を10段階で答える世論調査の平均値)。国の経済力の大きさと国民の幸福度とは一致しない。人を引きずりおろしてその地位を奪う。その瞬間だけは幸福度が高いかもしれないが、その逆の場合に、幸福を感じる人はいまい。競争をすべて否定するつもりなどないが、勝ち負けにもっとも高い価値観を置く気持は、私にはない。

Wenn der Herbst kommt, wird es in meinen Augen leuchten ...

„Manjushaka“ 2020.10.2 4:30Uhr, Japan

Heute war es heiß。Tagsüber trug ich nur ein T-Shirt.、Wenn ich abends mit dem Fahrrad spazieren gehe、Es ist definitiv anders als die große Hitze vor ein paar Wochen.。An der Manjusha-Blume in einem nahegelegenen Park、Die untergehende Sonne schien。beim Fotografieren、Das Geräusch des Windes, der darüber hinwegstreicht、Wirklich erfrischend。Ich konnte nicht anders, als das Lied „Autumn Comes...“ zu spüren (obwohl dieses sehr auffällig ist)。

Gestern gab es ein monatliches Haiku-Treffen.。Mit der naiven Idee eines Haiku-Treffens zum Spaß、Es ist etwas, das unbedingt am Tag vor dem Haiku-Treffen vorbereitet werden muss.、Meine Familie liest es als „Fabricated Haiku Society“ (die anderen Mitglieder tun mir leid)。Gestern, am 1. Oktober, war der „Vollmond des Mittherbsts“.、Der Titel des Haiku lautet „Mei (Vollmond)“。

Die höchste Punktzahl beim Haiku-Treffen war、Das Motto von Herrn S.: „Grüne Orangen aufgereiht mit Briefpapier in der Einkaufsabteilung“。Es war fast eine vollständige Abstimmung.。Natürlich habe ich die höchste Punktzahl vergeben.。Mir ist bewusst, dass ich ziemlich pervers bin, also、Ich habe fast keinen Wunsch, ausgewählt zu werden (obwohl ich möchte, dass sie den Inhalt verstehen).。Aber、In letzter Zeit haben sich die Mitglieder daran gewöhnt.、meine Perversität、Ich mache mir tatsächlich Sorgen, dass er anscheinend nicht mehr so ​​empfindet.。

Der Titel meines Gedichts lautet „Den Vollmond und die Augen der Seebrassen aussaugen.“。Ich denke nicht, dass es Sinn macht、Aus irgendeinem Grund war es überraschend beliebt。Letzten Monat、Eine scharfe Darstellung der Landschaft der politischen Apathie im heutigen Japan.、Er reichte selbstbewusst eine Arbeit mit dem Titel „Sie genießen die Sommerhitze mit ihrem unschuldigen Lächeln“ ein.、Es waren 0 Punkte。

auf zweite Gedanken、基本は描くことだ

「 Apple Rain 」  ペンのスケッチにパソコンで着色

今年は「プチ断捨離」をした。暑い中、自粛ムードで出かけることが少なくなり、部屋の狭さ(使わないものの多さ)を痛感したからだ(そのくせ、数日後には「アレ、なんで捨てちゃったかなー」と後悔したり)。Dabei、昔買い込んでおいた安物の紙類があちこちから現れてきた。

小さい頃は、落書きをする紙が全然足りなかった。算数、国語のノートは周囲どころか、表紙裏、挙げ句は本体部分までの落書きで、その隙間に授業のなにかが見えていた。教科書の行間にも描き、クラスの子のノートにも描き、テスト中にもその用紙の裏に描いた。ときどき母は近所の家から捨てるような紙を貰いに回ってくれた。

deshalb、何にも描いていない紙を捨てるのは、私には相当の罪悪感がある。「高野聖」の作者、泉鏡花が、文字の書いてあるものを捨てるのは、それがなんであれ嫌がった、というのをどこかで読んだ記憶があり、比較は僭越だが深く共鳴したのを覚えている。

Deshalb、「何かを描いてから」捨てるつもりで、それらの紙にスケッチ、クロッキーを描き始めた。Dann、一本、線を引くたびになにかが目覚めるような気持ちになるのだった。

描けば良いってもんじゃない。Aber、これはもう一種の病気、中毒あるいはすでに私の持病なのだ、Das habe ich gespürt。描かなければ死んでしまう、描くことだけが効能ある薬、と改めて思う。「毒をくらわば皿まで」。最後まで薬は手放せない。