Kuu: Oktoober 2018

huvitav raamat

Kas see oli lõbus? "Õun" ja "Linnuuuring"

Kaks raamatut, mida hiljuti lugesin。"Peaaegu eluohtlik haide entsüklopeedia" Asako Numaguchi、Eihiro Inagaki “Tuttavate umbrohtude mõnus elu”.、Chikuma Bunko。"Hai..." on illustreeritud raamat... Kindlasti on sellel illustreeritud raamatu sisu, aga、See on peaaegu (uurimis)essee.、Veidi ebatavaline raamat。Sukelduge haide armastusse läbi praktilise kogemuse、Üsna mahukas raamat, mis seda kirge edasi annab.。Raamatu “Tuttav…” autor on ka taimeuurija.。Olen viimasel ajal avaldanud palju raamatuid.、See on pehme köide、50Umbrohu seemnete kohta、Essee, mis põhineb uurija vaatenurgal。Soovitatav inimestele, kes kirjutavad haikuid。lihtsalt muru、Teadmata, et te pole lihtsalt inimene, ei saa te enam kirjutada selliseid luuletusi nagu "teerajaja".。

Masako Yuki, Shogakukan on pildiraamat nimega "Miro pildiraamat – hoolimatult Maa poole".。Kas see on suunatud põhikooli madalamatele klassidele?。Viga oli Milole keskendumises.。kui ma raamatukokku lähen、Samuti on palju kunstiraamatuid lastele.。Aga、Täiskasvanu vaatenurgast、Ainult sõnad on lihtsamini mõistetavad.、Ühesõnaga täiskasvanutunde pealesurumine、On palju "päheõppimisraamatuid"。Laps ütles 3 minutiga “Milo…” ja see pidi olema Milo.。Aga、Võib-olla、Sisu võib jääda igaveseks。Täiskasvanud peaksid ka vaatama。

loe huvitavaid raamatuid、Mida ma alati tunnen, kui näen、Millegi saavutamiseks kulub kümme aastat.。Autori kirg、Ärge edastage ainult teadmisi、Las autoril on erinevaid kogemusi、pane mind seiklema。Autor ise on kogenud、üks sajandik sellest、Raamat, mis võimaldab teil jagada tuhandendiku oma ajast autoriga.。See näib olevat minu "huvitava raamatu" määratlus.。

vaata

Apple

「見る」ということが（見る、だけでなく全てのものがそうだろうが）複層的な構造をしているということは誰でも経験的に知っている。複層的とは、「見る」にも、生理的以外に心理的な面など（むしろそちらの方がここでは問題だ）たくさん意味があるということ。味を見る、調べる、検査する、試行する、考えるなど、「見る」にもたくさんの意味があり、私たちはそれらの意味を意識的、無意識的に、切り替えて「見て」いるということ。

なあんだ、国語の問題ではないか、という人もいるだろう。Aga、私たちが絵を描き、絵を見る時、あるいは音楽を聴く時でも、音に反応し、色に反応し、作者を知ればその知見がまた反応にフィードバックし、その度にまた新しいものが見えたり、せっかく見えたものが失われたりする、現実の「見る」ことに直面するわけで、決してたんに言葉=国語の問題として、済ますことはできない。

そういう意味で絵を「見る」ことは（難しいということではなく）単純なことではない。描くこととほとんど変わらないのではないか、とさえ思える。描く方が、むしろ絵の具の取り扱いやその他のことに取紛れ、対象も画面もろくに見ていないことさえあり得る。

peale selle、あらためて「単純に見る」ことの意味を考える。

nägemus

Harjutus "Õun".

Maalimine võib olla täielik ainult "nägemusega".。Mis on nägemine?、"Mida sa näed、"asi"。Seda pole tingimata vaja ekraanil parandada。Selles mõttes on juba filme ja videoid.、Pigem、radikaalsem、Kui vaid sõnad suudaksid kuulaja ajus pildi maalida.、Seda võiks vist maaliks nimetada.、mõttes。

Või visiooni tegelikkus、Võib-olla on okei öelda。Tegelikult on see maalimise jaoks palju olulisem.、"Vaataja jaoks," miski, millel pole reaalsust, pole maal.、Mis siis, kui ma ütleksin。Muidugi, mis on reaalsus?、See tähendab seda、Kõik oleneb vaatajast.。Kuhu autor läheb? Siis ma ei suudaks joonistada pilti, mida esitaksin määramata hulgale inimestele.。ei、Autor on autor、vaatajale mõtlemata、Kõik, mida pead tegema, on taotleda oma reaalsust.。Autori ja vaataja vahelises katkestuses、Ma mõtlesin endamisi pidevalt, et äkki võiksime esimest korda tõelise suhte luua...。