こども作り大学?

Arwyddfwrdd "Prifysgol y Plant".、Wedi'i weld yn adeilad adran bensaernïaeth y brifysgol。Am eiliad roeddwn i'n teimlo fel, "Huh?"。Gyda'r gyfradd genedigaethau yn gostwng, a fyddwn ni o'r diwedd yn dechrau astudio adrannau pensaernïaeth ac ymchwil ar ffrwythloni ac anhwylderau beichiogrwydd? Os rhwbiwch eich llygaid a darllenwch yn ofalus, fe welwch “Prifysgol Gweithgynhyrchu Plant”。Cefais fy synnu braidd gan yr arwyddfwrdd dryslyd.。

Mae'n ymddangos bod hwn yn un o'r pethau yr hoffwn ei wneud yn lle cyrsiau dysgu gydol oes.。Waeth beth fo'r pwrpas、Rhoddais y gorau iddi a chychwyn heb fethodoleg na rhagolygon.、Mae'n edrych yn debyg y bydd pethau'n dechrau gyda'r patrwm arferol o basio'r bai am gynnydd mewn colledion cynhyrchu i lawr y llinell.。Mae fel eu bod nhw'n ceisio cadw plant mewn rhyw fath o gylch.、Yn yr achos hwnnw, efallai y byddai'n fwy diogel dechrau gyda ``prifysgol gwneud plant.''。

O'i gymharu â'r gwahaniaeth mewn gallu academaidd hyd at 18 oed ar adeg derbyn,、18Rwy'n meddwl bod y posibilrwydd yn llawer mwy o'r oes。Fodd bynnag, yn Japan, mae gwahaniaeth 18 oed mewn gallu academaidd.、Mewn ffordd, rydym yn cael ein gwahanu gan wahaniaeth na ellir byth ei gymryd yn ôl.。Unwaith y byddwch chi'n rhoi'r gorau i'ch swydd, rydych chi'n disgyn ar unwaith i waelod cymdeithas.、Ni all cymdeithas Japan fynd allan o'i ffordd trwy wneud ychydig iawn.。Mae “Peidiwch byth â rhoi'r gorau iddi a cheisio dro ar ôl tro” yn slogan uchel yn yr ysgol ac yn y gymdeithas.、Nid oes unrhyw ymdrech ddifrifol i greu systemau a pholisïau a fydd yn gwneud hyn yn bosibl.。dim ond ei dorri allan。Gweld pobl fel cost yn unig。am faint o bŵer sydd gan bobl、Mae fel fy mod i wedi colli fy nychymyg。

Dyna pam ei bod yn dod yn brifysgol trydydd-cyfradd.、Nid yw myfyrwyr eisiau dod oherwydd eu bod yn casáu'r label hwnnw.。Mae prifysgolion na allant lenwi eu capasiti yn ceisio recriwtio myfyrwyr yn daer.。Cyn i chi ei wybod, mae pob myfyriwr yn dod yn fwy na dim ond person â “unigoliaeth” neu “botensial.”、Does ryfedd ei fod yn dechrau edrych fel “ffioedd dysgu” ei hun.。

Os yw'r brifysgol yn golygu mai dim ond fel ffi ddysgu y mae myfyrwyr yn ei gweld.、Gadael yr ysgol yn gyflym、Gall teithio o amgylch y byd gyda llyfr braslunio fod yn ffordd llawer mwy effeithiol o dalu am eich hyfforddiant.。Ym "Prifysgol Gweithgynhyrchu Plant"、O fyfyrwyr ysgol elfennol ymlaen, rydym yn eu hargraffu fel y byddant yn dod yn gyfarwydd â'r brifysgol hon yn y dyfodol.、Pa mor fas a dwp、Syniad truenus fyddai hwnnw。Ymdrechion diweddar gan y Weinyddiaeth Addysg, Diwylliant, Chwaraeon, Gwyddoniaeth a Thechnoleg mewn pynciau gwyddoniaeth、Mae mesurau arweiniad plant yn seiliedig ar yr un cysyniad.。Nid oes gan wlad nad yw'n gwybod nad yw plant mor dwp ag oedolion unrhyw ddewis ond difethir.。2011/10/23

 

 

 

 

 

 

 

Cyhoeddwyd gan

Takashi

Takashi の個人ブログ。Nid dim ond am baentiadau、Beth dwi'n meddwl am bob dydd、beth rydych chi'n ei deimlo、思いつくままに書いています。Y blog hwn yw'r drydedd genhedlaeth。はじめからだと20年を越えます。 2023O Ionawr 1af、Am y tro, penderfynais ysgrifennu ar ddiwrnodau odrif.。今後の方向性その他のことはぽつぽつ考えて行くつもりです

Ad a Ateb

Ni fydd eich cyfeiriad e-bost yn cael ei gyhoeddi. Mae meysydd gofynnol wedi'u marcio *