Tabella "Università tat-Tfal".、Jidher fil-bini tad-dipartiment tal-arkitettura tal-università。Għal mument ħassejtni bħal, "Huh?"。Bir-rata tat-twelid li qed tonqos, fl-aħħar se nibdew nistudjaw id-dipartimenti tal-arkitettura u r-riċerka dwar il-fertilizzazzjoni u d-disturbi tat-tqala? Jekk togħrok għajnejk u taqra bir-reqqa, issib "Children's Manufacturing University"。Kont xi ftit sorpriż bit-tabella konfuża.。
Din tidher li hija waħda mill-affarijiet li nixtieq nagħmel minflok korsijiet ta’ tagħlim tul il-ħajja.。Irrispettivament mill-iskop、I ċeda u tlaqt mingħajr metodoloġija jew prospetti.、Jidher li l-affarijiet se jibdew bil-mudell tas-soltu li tgħaddi t-tort għal żieda fit-telf tal-produzzjoni 'l isfel.。Qisu qed jippruvaw iżommu lit-tfal f’tip ta’ ċirku.、F'dak il-każ, jista' jkun aktar sigur li tibda b'"università li tagħmel it-tfal."。
Meta mqabbel mad-differenza fil-kapaċità akkademika sa l-età ta’ 18-il sena fiż-żmien tad-dħul,、18Naħseb li l-possibbiltà hija ħafna akbar mill-età。Madankollu, fil-Ġappun, hemm differenza ta '18-il sena fil-kapaċità akkademika.、F’ċertu sens, aħna separati minn differenza li qatt ma tista’ tittieħed lura.。Ladarba tieqaf mix-xogħol tiegħek, immedjatament taqa’ fil-qiegħ tas-soċjetà.、Is-soċjetà Ġappuniża ma tistax toħroġ minn triqtha billi tagħmel ftit li xejn.。"Qatt taqta qalbek u pprova għal darb'oħra u għal darb'oħra" huwa slogan qawwi kemm fl-iskola kif ukoll fis-soċjetà.、M'hemm l-ebda sforz serju biex jinħolqu sistemi u politiki li jagħmlu dan possibbli.。aqtaha biss。Li tara lin-nies biss bħala spiża。dwar kemm għandhom setgħa n-nies、Qisu tlift l-immaġinazzjoni tiegħi。
Huwa għalhekk li ssir università tat-tielet rata.、L-istudenti ma jridux jiġu għax jobogħdu dik it-tikketta.。定員を満たせない大学は必死に学生をかき集める。いつのまにか学生一人が「個性」や「可能性」ではなく、「授業料」そのものに見えてきても不思議はない。
学生が授業料にしか見えないような大学なら、さっさと退学し、一冊のスケッチブックを持って世界を見学して回る方がよほど有効な「授業料」になるかもしれない。「こどももの作り大学」で、小学生時分から将来この大学に親しみを持つように刷り込みをするなど、なんて浅はかで馬鹿馬鹿しく、情けない発想だろう。文科省による近年の理科系科目への、こどもの誘導策も同じ次元の発想だ。こどもは大人ほど馬鹿ではないことを知らない国は亡ぶしか道はない。 2011/10/23


