支持体（キャンバスとか紙・板とか）と、画材（油絵の具、acrylig、テンペラとか）の協調性というか、相性の良さをいろいろ試す。
どこに何を使っているか、メモを取りながら描く。制作というより、「演習課題」。課題設定は当然ながら自分で。
毎日の制作ごとにビデオを撮り、それを分析・データ化する人もいるらしい。私にはそこまでの要請はないが、演習「課題」の結果だけは記録しておく（あとで見返さないことが多いのがボケ）。
ワンタッチを記録する
こんなに痩せちゃって…
Bydd yn lleihau os ydych chi'n ei ddefnyddio。Os ydych chi'n ei rwbio, bydd yn lleihau。Mae'r gyllell yn mynd yn deneuach、Ni allaf ddod o hyd i unrhyw beth da。
Dydw i ddim yn llawer o ddefnyddiwr cyllell.、Serch hynny, mae dwsinau o rai mawr a bach wedi treulio ac nid oes modd eu defnyddio mwyach.。Mae mwy na deg o gyllyll wedi torri.。A yw cynhyrchion o Japan yn cael eu gwneud ar gyfer menywod “gwan”?、Mae'r gafael yn rhy fach, sy'n eich gadael â bysedd ychwanegol.。Wrth gwrs, mae'r cryfder hefyd yn rhesymol.、Os rhowch ychydig o ymdrech i mewn iddo、Wedi torri neu blygu, gan ei wneud yn annefnyddiadwy。Mae'n rhaid i mi ei dynnu i gyd-fynd â'r gyllell.、Mae gwrthdroad yn digwydd。
Efelychwch y siâp yn unig。Nid af yn ddwfn i'r meddwl a greodd ei siâp.。Rheoli'r ffurflen honno cyn gynted â phosibl、Y cyflymder yw'r gwerthusiad o ``sensitifrwydd'' a ``synnwyr.''、Dydw i ddim yn sylwi ar fy ansensitifrwydd i bethau sydd heb ffurf.。Roedd diwylliant Japan unwaith yn cael ei wawdio fel mwncïod dynwared.、Dal i ffynnu ym mhob maes。
人間五十年
コンピューターで絵を描く、コンピューターで詩や小説を書く、コンピューターで音楽を作る。今はどれもできるし、部分的には誰でも使っている。
「で」のところを、限りなく「が」に置き換えていこうとするのが、IT技術だ。それも今はかなりの水準まで来ているらしい。
人が人に直接伝えるのは、かなりの物理エネルギーを消費するが、コンピューター経由では比較することができないほど省エネになるだけでなく、誰でもどんなカタチにでも利用できる（法律はこの際別として）。
芸術はロボットに任せることにして、人間は鑑賞、批評だけしていればいいだろうか。その判断基準もロボットに示してもらって。これも、ある部分では既にそうなっている。
高齢化社会では、老人は費用対コストの観点から、「削除」が基本になるだろう。新しい意味で「人生50年」時代がもうすぐ来るに違いない。