See on "demolavastus" õlimaali klassis.。teel、Õun korvis ja sinine riie selle all nägid välja nagu merele minev laev ja ookean.、Lisasin selle pildi salaja oma joonistusse.。
Õlivärviga lõpetan harva, nii et、Kelleltki minu õlimaali tunnis、(Tundub, et on tekkinud mõningane rahulolematus, kuna on raske teada, mida viimase lihviga peale hakata.)、Enamikul inimestel on põhioskused、Ma sihilikult ei näita töid, mis on "teatmeteosed" (teatmeteoseid on parem ise otsida).、Ma tahan, et te joonistaksite vabalt ja vabalt.。
Viimasel ajal on palju klasse, kus on küsitud ``fotograafilisi'' väljendeid.、Nagu see juhtub? Joonistasin selle veidi realistlikult.。
See on akvarelliklassi õpilase uurimus.。Hiljuti hakkasin seda järsku igas klassis tegema.、“Fotograafiline” ja “kõikjal leviv” tooteseeria? kohta、Uuring, mis kehtib ka illustratsioonide kohta (olen protsessist juba kirjutanud, nii et ma ei korda seda)。Enne kui ma midagi ütlen、esiteks、Kas sa ei arva, et töötate oma joonistuste kallal tõsiselt?
Sellist motiivi joonistan esimest korda (vähemalt klassiruumis).、Algul tundus ta kartis, et nõutav tase on liiga kõrge.、Lõpuks tundub, et uudishimu midagi uut proovida sai minust võitu.。
Mõlema autor on "Härra S"、Mugavuse huvides andsin neile nimedeks S1 ja S2.。Minu teema on joonistada nii nagu foto kui võimalik.、See on käsitsi joonistamise võlu、Autori individuaalsus annab sellele peene "maitse" (peekoni maitse ja soolane maitse)、See ei tähenda seda)。Asjaolu, et see on nii lähedal, et ma arvan, et see on sama autor、See tähendab, et tal on nii palju oskusi (lisaks individuaalsusele).。Eriti akvarell、viisil, kuidas seda käsitletakse、See on palju raskem kunstimaterjal.、Ära anna poolel teel alla、Mul on hea meel, et oleme nii kaugele jõudnud。
teistes klassides、Tundub, et olen hädas, sest igas tunnis surutakse mulle peale raskeid küsimusi.。Loodan, et saate sellest kuidagi üle ja jõuate oma (enda) eesmärgini.。Sel juhul、Tahaksin ka iga eesmärgi postitada.。Samuti YouTube'is "Blue Gull Painting Class"、Postitan need ükshaaval (minu puuduliku arvutioskuse tõttu)、Keeruline osa on see, et sa ei saa öelda "nagu vaja".。(Halvasti hetkel)。
Veetsin hommiku sotsiaalvõrgustikes enda peale mõeldes.。Teisisõnu、Sellises maailmas elamise mõte。pere jaoks、Kuigi on olemas、Kas sellel on ka tähendust?。Olen sellele varem korduvalt mõelnud, aga、Ükskõik, kuidas ma sellest mõtlen, ei näe ma selle tähendust。lühidalt、Selles võrguühiskonnas、Mul pole elukohta。
Nii heas kui halvas、Mul on rohkem hea meel üksi olla。Muidugi, ma ei vihka tegelikult inimesi.。Saan läbi peaaegu kõigiga (arvan, et saan)。Aga teisest küljest、Ma arvan, et sa ei kannata eriti üksinduse käes isegi siis, kui keegi sinuga rääkida ei taha.。Sageli öeldakse, et inimene ei saa üksi elada.、Kui see nii on, kaotate oma koha rahva hulgas.、Kuidas seletada inimesi, kes sooritavad enesetapu?。Isegi kui sa oled üksi、olla teiste seas、See pole ilmselt asja mõte.。ükskõik kus、kui sa sured, siis sa sured。See koht on、Kas metsas või haiglas、Pole vahet, kas see on "kodus" või mitte.。
Mu vanaisa oli vahetult enne oma surma、Tahtsin meeleheitlikult koju。Kõik pereliikmed minu ümber valetasid.、Lõpuks ta suri haiglas.。Minu vanaema, isa ja ema surid kõik haiglas.。Lisaks sellele, et see on perele mugavam,、Vähemalt saan aru, et see ei tähenda tema jaoks midagi.。ja、Mõtlesin ka, et peaksin üksi (enda) surmale vastu astuma.。Edaspidi pean hoolikalt läbi mõtlema, kuidas seda teha.。
GABANi musta pipra joonistamine。See on juba kuu aega mu laual seisnud.。Vahepeal joonista muid asju.、Ma muudkui lükkasin seda edasi。See, mida ma joonistan, on "hõbedane" "peegeldus"。Kuidas joonistada "värvitu", mis sisaldab ümbritsevaid peeneid värve。Kui ma joonistasin "Pocari higi"、See oli üllatavalt lihtne、Ma tahan näha, kas see on Magure。Isegi kui ma joonistan midagi sellist、Välja arvatud siis, kui asi puudutab raha、kedagi ei huvita。Kõik "tähendused" jne.、Olen kindel, et sellel on ainult nii palju tähendust, et saaksin pildi joonistada.。
