Hvordan bruke grå

「スーパーのさんまパック」 水彩

この絵パッと見た時に「スーパーのパックなんか見せてどうすんの?」と思ってもらえたら嬉しいスーパーで売っていた「春のさんま」(「秋刀魚」とは書いていなかった)

教室で「こんなモチーフも面白いと思うんだけど」とスーパーで撮った写真のコピー数枚を教室でビラビラ振ってみた難しいモチーフだから誰も持って行かないと思っていた

Men, men、Men, men。課題でもないのに次の会にみんな描いてきたではないか!しかもそれがみんな自分なりの個性的なポイントで捉えていてとっても良かった!嬉しくなったどころか逆に刺激も受けたんです
 もしも公募展などにチャレンジするならただ魚を上手に描いて見せるのではなくたとえば「スーパーマーケットの店頭で」という現代(時代)性のほうをテーマにするという方向もあるよねという程度の一例に過ぎなかったのに

それで自分も描いてみたってことサンマそのものより「パックに入って並んでいる」ことが狙いなので冒頭のように見てもらえたら嬉しいというわけです。Nå、ホルムズ海峡封鎖などで石油関連製品の品薄感が社会問題になってきているから、Også i dette tilfellet、「さんま」より「トレー」の方にピントを合わせる視点はより意味があるだろうと思う
 時間がかかるモチーフだというのは描く前から分かっていたがやっぱり結構時間かかった。og、これは「グレーの使いかた」のいい課題になるなあとあらため考えた

AI kan ikke lese bilder

"Tysk Iris" Akira akvarell

"Hva er på bildet?"、Det virker som et dumt spørsmål, ikke sant? For eksempel naturen til ○○、Eller △s portrett.、Høyre?。å kjære、Er det normalt?。

Foran et maleri med tittelen "Landscape of ○○"、Ser du virkelig på det og tenker at dette er naturen på det stedet?。På utstillinger etc.、Hvis du setter pris på personen som ser på maleriet i stedet for maleriet.、Jeg tror virkelig ikke det.。Kanskje eksempelet ikke er passende、For eksempel Van Goghs "Wheat Field with Crows"。Ah、Det er en scene med en kråke i en hveteåker.、Det er folk som virkelig tenker det mens de ser filmen.、Jeg tror ikke det er én person engang.。

Det kan virke åpenbart, men i "Hvetemark med kråker"、Det du prøver å se er ikke en hveteåker eller kråker.、Det er "Van Gogh", ikke sant?。Sett opp et staffeli i hjørnet av hveteåkeren、Med kort hår og tøffe øyne,、Han tegner som om han var gal, og smeller penselen mot lerretet.、person uten ører。"Kråken..." du så、Van Gogh skulle ha vært tegnet på kanten av lerretet.。og、Prøvde du ikke å høre kråken i den hveteåkeren?。
Mange mennesker、Kanskje det er slik du ser på bildet。Slik leser jeg bildene.。

lykkelig? særlig、Det er et perspektiv som AI ikke kan gi.、Jeg tror det er slik du leser det。Hvis du har tekstdata og bildedata (video) kalt ○○ landskap、bind dette sammen、Videre, hvis det er en artikkel som den jeg nettopp skrev, les den også.、Det virker mulig å forklare det plausibelt til en tredjepart.。
Imidlertid、Mennesker har tekstdata kalt "○○ landskap".、Selv om bildedataene er der、Kan "lese det som ikke er der (data)"。Ikke la AI ta alt bort、For på en eller annen måte å sameksistere、La oss prøve å "lese bilder"。

実のある生活(散歩道の植物群)

Hebiichigo

Et misjonærprogram kalt "Et fruktbart liv"、Jeg husker jeg fikk dette fra en amerikansk misjonær som en gang lærte meg engelsk samtale.。Jeg har helt glemt detaljene, men、Av en eller annen grunn husket jeg bare tittelen.。

Det er ingen "frukt" på gåkurset mitt heller.、Det er en "fruktbar vei"。La meg presentere noen av dem.。

"Hebiichigo" er greit.、Med mindre du er en som ofte går på tur osv.、Selv om jeg bare kjenner navnet、Jeg tror det nesten ikke er noen muligheter for å faktisk se det.。Selv på gåkurset mitt、1Det er bare ett sted。Jeg merket det først etter å ha gått i gresset en stund.。
②③ ovenfra er de samme、Vet du navnet? Det er "Crow Pea"。For jeg blir svart som en kråke、Det var slik den fikk navnet sitt.。Bare 1,2Den hadde vakre lilla blomster for en måned siden.、Jeg er overrasket over hvor raskt sesongene endrer seg。④⑤ er、Selv i byen er det nok av dem i veikantene.、"Havre" fra Poaceae-familien。Spør du meg om dette også...。

Alle disse kan spises。derimot、Ikke deilig、Bare ikke giftig。Selv om jeg bare sa "bare"、Det er trygt å anta at de fleste planter er mer eller mindre "giftige".。planter også、Mot fôringsskader fra insekter mv.、Fordi vi trenger gift som et tiltak for å beskytte oss selv.。Planter som ikke er giftige (eller sårbare for mennesker) kalles "grønnsaker"、Jeg ble lært dette før.。Poaceae i Japan、Det er mange typer og antall planter i belgfruktfamilien.。Jeg synes det passer klimaet.。