Kategooria: Ühiskond

Proovisin joonistada teistsuguse tarkvaraga kui eelmisel päeval.。Illustratsioonitarkvaraga on tavaliselt kaasas videojuhend, mida nimetatakse "õpetuseks".、Ma teen seda pärast seda, kui olen seda näinud、Mitte kordagi pole kõik juhendi järgi sujuvalt läinud.。Algusest peale kinni、See ei saa nii olla、Vaatasin videot ikka ja jälle、Siiski ei tööta see mingil põhjusel alati juhiste kohaselt.。Pärast ringi rabamist、Isegi siis, kui arvan, et saan lõpuks aru、Algusesse jõudmiseks võib kuluda veel mitu tundi.。Kasutusjuhendi järgi kulub läbimiseks vaid 1 sekund.。Enne oleksin vihaseks saanud ja arvuti ära lõhkunud.。Olen ikka päris ärritunud、Ma olen hakanud arvama, et see on idioom.。

Enamik tarkvaraarendajaid ei ole maalijad ega illustraatorid (ilmselt)。Disainerid demonstreerivad ka õpetustes, kuidas seda teha、(Sest seletamise aeg on piiratud) Igaüks seletab kiiresti omal tasemel.、Algajad on arusaadavalt segaduses。Lihtsalt teades seda、Minu arvuti saab palju vähem kriimustatud.、Minu vererõhk on ka stabiliseerunud.。

Uute asjade õppimine nõuab tohutult aega ja vaeva.。Arvestades teadmisi ja arusaamist arvutitest、Tundub, et vajan kolm korda rohkem kannatlikkust kui keskmine inimene.。Praegu keset koroonaviiruse pandeemiat、Ma arvan, et mulle lihtsalt anti see aeg.。

nagu paljud inimesed、Ka minu elu on koroonaviirus tugevalt mõjutanud.。Vaatamata valusatele mõjudele、Hakkasin kõndima nagu teine ​​inimene kui paar aastat tagasi.、Kõndimise ajal sain palju infot ka raadiost.。Vahetasin kogemata arvuti välja.、Oleme kasutusele võtnud ka erinevaid tarkvarasid。

Kui järele mõelda、Koroonaviiruse pandeemiaga või ilma、Oleksin pidanud end varem muutma.、Ma arvan nii。Kui koroonaviirust poleks olnud、Võib-olla olen kaotanud oma viimase võimaluse ennast muuta (isegi kui tegelikult on juba liiga hilja).。Inimkonna ajaloo vaatenurgast、Tundub, et viirused aitavad kaasa ka paljude eluvormide arengule.。- Avastan end kergelt pead noogutamas.。

hiljuti、たまにYouTube でAGT（America’s Got Talent：アメリカの新人発掘番組。始まりは英国の「UK got Talent」）を見る。そこでは「天才」というのはやっぱりいるんだなあと感心する。登場する人は歌手が多いけれど、「音楽の分からない人」を自認する私にさえ、「この人は、持っているモノが違う」と感じさせる。それが「天才」というものなのだろうか。

凡人には努力、keskkond、遺伝 etc…どれも必要なもののように感じられるが、「やっぱり天から授かった才能！」は別世界のものなのだと思わせる、それが「天才」。共通しているのは「自分自身に対する『絶対的な』信頼」。そしてもう一つ、「自分を認めてくれる場所へ行く」行動力。edasi、冷静ともいえる「謙虚さ」。天才はなぜか奢らない。それが新鮮な発見。それも魅力。

天才はよく高い山に喩えられる。高い山からは、それ以下の山の頂やそれぞれの特徴がよく見える。麓にいたのでは、どの頂が高いのかよく分からない。もちろん麓が凡人である。－この喩えは頂の高さだけでなく、麓の重要さをも暗に伝えている。天才を支える「麓」の重要性である。それをファンと呼ぶのかもしれないが、とにかくそういう人々が天才を「天才」にする。舞台を作るのは天才の仕事ではなくファンの力なのだと、この番組を見て思う。

一方で天才とは野生の蘭のようなものかな、とも感じる。蘭は植物の中では一種の敗残種。競争に負け、少ない栄養と厳しい環境で生きていくことを選択した生命だ。目立たない薄暗がりが彼（女）らの場所。愛でる人は少なくないが、育てるのは難しく、たくさんの栄養と光の中で大木になることもない。Järsku、なぜかエディット・ピアフを想う。

2020Alates detsembri lõpust、Prefektuuride raamatukogud jäävad kauaks suletuks.。Sõna "Ebavajalik ja kiireloomuline" kasutatakse nüüd hoolimatult.、Arvan, et ka raamatukogusid peetakse ebaoluliseks.。

Inimesed, kes soovivad raamatukogust raamatuid laenutada, on rivis.、Ma pole kunagi näinud stseeni, kus raamaturiiulid on rahvast täis nagu linnalähirong.。Seega vähemalt "Sanmitsu" (kuberner Koike ettepaneku)、Tõesti loll lühend = hermeetiliselt suletud、Tihe、"tihe kontakt)" ei tohiks olla sulgemise põhjuseks.。Kui on mõni avalik raamatukogu, mis on Sanmitsu tõttu suletud.、Vastupidi, võib kiidelda, et tegemist on väga kultuurilise piirkonnaga (kuigi enne muuseumi sulgemist tegi muuseum kahtlaseid teateid nagu "Mask", "Jää lahus" ja "Umbes 1 tund.")。

Sumomaadlus on jõudmas lõppjärku。See on põnev koht ilma esikolmikuta.、Siiski koguneb Kokugikanile 5000 külastajat, kes pileti ostmiseks loterii läbisid.。Olen ka suur sumosõber.、Ausalt öeldes、5000Ma ei saa tegelikult inimeste põhjustest aru.、Ma ei suuda uskuda, et on olemas (hommikune) linnalähirong, mis Sanmitsul ei sõida.。Siiski ei peeta seda probleemiks、Sest see on eluks hädavajalik、See tähendab vist。Meelelahutus on inimestele hädavajalik。Sellepärast on sumo hea。Olen sellega nõus。sisse、"Teadmised ja spekulatsioonid、Haridus” on igapäevaelus „ebavajalik ja kiireloomuline”.。ma näen.。

kindlasti、Vähemalt Liberaaldemokraatliku Partei Dieedi liikmete jaoks pole "teadmised" ja "mõtlemine/kultuur" mitte ainult mittevajalikud, vaid ka "vaenlased", keda nad tahavad keelata.。Peaminister Suga "teadusnõukogu liikmeks nimetamise tagasilükkamine" on selle tõeliselt naeruväärne näide.。Milliseid "teadmisi" ja "mõtisklusi/kultuuri" nad otsivad?、See on mõeldud üksnes majandustegevuse edendamiseks (lihtsamalt öeldes ettevõtte jaoks).、"Mõtlemine ja haritus" tähendab kuulekust ja "juhiste vaikset järgimist".、Võib-olla on idee eksitada inimesi arvama, et mõtlemise peatatud olek, mida "ei tohiks pikkade esemete ümber mässida", on "ühiskonnale kasulik".。

Kui nii mõelda, pikeneb raamatukogude sulgemine.、Ma saan sellest hästi aru。kui võimalik、"Ebavajaliku ja mittekiireloomulise" seismilise diagnostika teostamine、Võib-olla on tõsi, et ma tahan seda hävitada。aga、Tundub, et see pole see, mida sa teed、Jaapani tulevik jne.、Ma ei kujuta ette midagi muud kui allakäiku.。Nüüd on aeg "minevikust õppida" ja "koju jääda"、uusi teadmisi ja mõtteviise、See on võimalus arendada sügavat mõtlemist.、Ilma selleta viib ``postkoronaviirus` vaid vanaduspõrgusse.。On tõsi, et rahvaraamatukogud on alakasutatud.、だから休館しても大したことはないと思っているなら大間違いだ。pigem、こんな大事なタイミングで、なぜ利用価値が見直されないのか、そもそもなぜ図書館があるのかを考えることは重要なことだと思う。生死を分ける「医療」と同列だとまでは言わないが、GO TOトラベルや何とかイートの比ではない、ma arvan küll。