Vidjot għal-lezzjonijiet bażiċi tal-pittura ttella' fuq YouTube.。Għada 2 ta' April 9:00Huwa skedat li jiġi rilaxxat nhar。Għamilt video sempliċi ta’ dak li għamilt fil-klassi.。6minuti 24 sekonda。Nifhem il-loġika għalkemm、Kif tgħaqqadha max-xogħol hija kwistjoni oħra.、その最も単純な例を描いてみた。
Ilbieraħ (3/28)、Dan huwa skeċċ magħmul fil-klassi bħala demo.。Naħseb li jkun pjuttost diffiċli li tiġbed dan f'ħin ta' klassi waħda.。In-nies fil-klassi kienu wkoll pjuttost paċenzja (u、Jidher li kien qed jpinġi bil-mod)。
In-nies fil-klassi huma kollha veterani.、Naturalment, nibda npinġi faċilment.、Jekk inti Bidu u f'daqqa waħda tintalab tiġbed dan、F'daqqa waħda ffriżat、Probabbilment mhux se tkun kapaċi tagħmel xejn。Fil-klassi, akkumulajna għexieren ta 'passi.、Apparti sodisfazzjon personali、Għalissa、Stajt niġbed xi ħaġa qrib dan。
Li tkun tista 'tiġbed motif kumpless bħal dan fi żmien daqshekk qasir hija aqwa.、Juri li inti diġà f'livell li ma jistax jissejjaħ Bidu.、Anke hekk, inklużi n-nies fil-pittura taż-żejt u klassijiet oħra,、``Ma għamilt l-ebda progress'' jew ``Dejjem inkun f'livell ta' Bidu''、Qisu qed naħseb dwarha。Ir-raġuni tista' tkun li ``jidher li ma jifhimx il-perspettiva sew'' jew ``ma jistax jesprimi sew l-iskeletru jew l-espressjonijiet tal-wiċċ tiegħu.''。Veru li kull waħda minn dawn huma sfidi li nixtiequ negħlbu.、Jekk tħares lejha kollha kemm hi、Tista' tiġbed dak kollu li trid sa ċertu punt.。dejjem ħares 'il fuq、Intenzjoni li titjieb u、Huwa l-oppost tan-nuqqas ta' kunfidenza tiegħi nnifsi, billi naħseb, ``Għadni triq twila x'nimxi.''。
reċentement、Hemm ħafna affarijiet li ndunajt waqt li nuża YouTube.、Waħda minnhom hija dik li għadni kif semmejt.。Għaddew nofs sena minn meta bdejt niffoka fuq it-tlugħ fuq YouTube、In-numru ta’ telespettaturi kompla jiżdied、Ilu jonqos b'mod kostanti matul l-aħħar 1-2 xhur.。Qatt mhu sloppy、Mhux li l-kontenut huwa ħażin lanqas.。Imbagħad、Xi jfisser dan? Ħsibt dwarha abbażi tad-dejta mibgħuta lili.。 ひとつの仮説―内容が難し（高度）過ぎる。 ビデオを企画するとき、頭の中に教室の人たちのことを思い浮かべます。そして彼（女）らが次のステップに進む助けになるように作ろうと考えます。min-naħa l-oħra、YouTubeは基本的に上昇より間口の広いことがプラスに働くようにプログラムされています。日本人の多くの人は自分の実力を過小評価しがちです。中級どころか、上級者でさえ「自分はまだ初心者」と考えているのです。もちろん謙遜もあるでしょうが、少し自己肯定感のバランスが行き過ぎではないでしょうか。Xorta waħda、C'est pourquoi、初心者以上のレベルを想定すると、間口がぎゅっと縮まってしまうのではないか。そんなふうに感じています。視聴者が増えていた時は、わたしもYouTube初心者だった（それは今もですが）ので、「初心者」とある意味で波長が合っていたのでしょう。
