Kafè filgħodu。Kafè filgħodu。
ある日、先生が薔薇を画題にと持ってきた。花を見るのは好きだが、描くのはどうも苦手だ。何より棘があるのが気に入らない。ちくちくと痛そうで腕も筆も動かなくなる。
先生は別に薔薇を描かなくてもいいとは言うが、他に何のアイデアも無いので薔薇を描くより道はない…。Madankollu、Madankollu、である。今日に限って何だか上手く描けるじゃない？ふふっ、だてに長年やってるわけじゃないって実力がついに…！思わず鼻歌が出そうになるのをこらえつつ、夢中になって描いてしまった。ふう、程よい疲れってこれよね。
次回まで花は咲いていてくれないから、一気に描けるところまで描くのが花を描くコツ。腕まくりをして、思わず前のめりになった時「あれー？それ私のキャンバスー」。スの音がスーッと伸びた。椅子の後ろに私のニューキャンバスが純白の美しさを放っていた…。
Kafè filgħodu。Kafè filgħodu。Kafè filgħodu。
Kafè filgħodu。Kafè filgħodu、Tant inħossni nieqes it-tpinġija li kont imfaħħar。Tant inħossni nieqes it-tpinġija li kont imfaħħar、Tant inħossni nieqes it-tpinġija li kont imfaħħar、Tant inħossni nieqes it-tpinġija li kont imfaħħar。Nara li l-ġenituri huma kuntenti biss billi jiftħu kotba u notebooks、Nara li l-ġenituri huma kuntenti biss billi jiftħu kotba u notebooks。Nara li l-ġenituri huma kuntenti biss billi jiftħu kotba u notebooks。
Nara li l-ġenituri huma kuntenti biss billi jiftħu kotba u notebooks、Nara li l-ġenituri huma kuntenti biss billi jiftħu kotba u notebooks。Nara li l-ġenituri huma kuntenti biss billi jiftħu kotba u notebooks、Ħassejtni hekk u kont qed naqqasni l-ispallejn、Ħassejtni hekk u kont qed naqqasni l-ispallejn、Ħassejtni hekk u kont qed naqqasni l-ispallejn。Ħassejtni hekk u kont qed naqqasni l-ispallejn。
Ħassejtni hekk u kont qed naqqasni l-ispallejn。Minn dak il-vjaġġ twil, ma tantx se tagħmel differenza bejn l-għalliem u magħna.、Minn dak il-vjaġġ twil, ma tantx se tagħmel differenza bejn l-għalliem u magħna.、Minn dak il-vjaġġ twil, ma tantx se tagħmel differenza bejn l-għalliem u magħna.。Minn dak il-vjaġġ twil, ma tantx se tagħmel differenza bejn l-għalliem u magħna.。Minn dak il-vjaġġ twil, ma tantx se tagħmel differenza bejn l-għalliem u magħna.、Minn dak il-vjaġġ twil, ma tantx se tagħmel differenza bejn l-għalliem u magħna.、Dan huwa ftit aħjar? Uri sfida。Dan huwa ftit aħjar? Uri sfida、Dan huwa ftit aħjar? Uri sfida、Dan huwa ftit aħjar? Uri sfida。
Dan huwa ftit aħjar? Uri sfida。Dan huwa ftit aħjar? Uri sfida。Dan huwa ftit aħjar? Uri sfida。Dan huwa ftit aħjar? Uri sfida。Jekk tpinġi kif trid, trid tmur fil-klassi、Jekk tpinġi kif trid, trid tmur fil-klassi。Jekk tpinġi kif trid, trid tmur fil-klassi。Jekk tpinġi kif trid, trid tmur fil-klassi、Milli jidher idejja jmiss ix-xkupilja (u s-sikkina tal-kċina u l-vacuum cleaner u l-magna tal-ħasil)、Milli jidher idejja jmiss ix-xkupilja (u s-sikkina tal-kċina u l-vacuum cleaner u l-magna tal-ħasil)。Milli jidher idejja jmiss ix-xkupilja (u s-sikkina tal-kċina u l-vacuum cleaner u l-magna tal-ħasil)。
ここ半年ばかり、いろいろと「お勉強」中です。
まず、旧人類の象徴燦然たる「パソコンのお勉強」（新人類はパソコンが育ての親だ）。３ヶ月前、ウィンドウズからマックに換えた。「使い勝手がいいだろう」とか言われても、そもそもパソコンの使い勝手という感覚が既に未知の世界。同時期にマックに合わせてiphoneに携帯も換えた。マックに合わせた方が使い勝手が良いと言うススメに従ったのだが、単純に勉強科目数が増えただけのような気もしないではない。
他にも似たようなお勉強の必要がどんどん出てくる。その度に強く感じるのは、情けないほど基本的なことがわかっていないという事実。ある知識があっても、それがひとつながりの形を作るような覚え方をしていないか、あるいは興味が薄くて断片のままに忘れ去られていたんだな、ということ。
つまり私の頭の中には、何かの破片のような目先の断片知識だけがあちこちに散らばっているだけで、それらを組み合わせた全体がどんなものなのかが見えてこない、深い靄の風景が広がっている。ぞっとする、おそろしく寂しい風景だ。
よくもまぁ、これで今まで生きてこられたものだと、我が運の良さに感謝の日々。死ぬまでこの運が続きますように。お酒なんか飲んでる場合じゃないと思いつつ,ついグビリとやることだけは忘れない。