S-Keithi kohta (mitmeteistkümnendat korda)

S-suudlus 1

S-Keith 2

エスキース1は今年 1月頃のエスキースエスキース2は今日(8/12)パッと見、1の方が断然いいじゃないですか?エスキース 1はモチーフどうしの関連性がまだ全然バラバラ。praeguseks、描いておくだけって感じなのに

2はそれなりに考えがまとまってきているが絵が説明的で全然面白くない

スペースの使い方を比べると、1の方がずっと視覚的に合理的だと思えてくるやっぱり絵は目で見るものなのだ描いてある内容(モチーフ)の論理的つながりより線の太さとか色のコントラストとかそういった視覚要素の力の差

最低2つのアイデアがあって初めてそこからエスキースがスタートするこれはまだアイデアのレベル論理的であることと造形要素の効果的な使い方を両立することそこを詰めていくのがエスキースなんですよね

Variatsioon

Shosenkyo (veevool)
jões mängides
Rannas mängimas

Maali varieerumine tähendab faasimuutust.、Proovige muuta külge (välimust/kuju)。Toimus akvarellmaali tund, kus selle kuu teemaks oli "vee väljendus (läbipaistvus)".、Joonistasin paar asja ka demolavastusena.。
Esimene punkt on lähedane tegelikule olukorrale、2Asi on selles, et laps sinna panna、Eesmärk oli elamuslikult väljendada jõeäärset jahedust.。3Eesmärk on laiendada faasivahetust jõe asemel mereranda.、Ma kujutasin ette seda tunnet, kui mängin linnakeskkonnas rannas.。Joonistamise ajal、Tasapisi meenub valguskiirte tugevuse erinevus jõgede ja mere vahel.。Isegi selles vanuses mäletan siiani neid tundeid, mis mind valdasid lapsepõlves.。
Selline katse on midagi, mida paljud inimesed tegelikult teevad.、See on suurepärane viis oma maalide kompositsioonivõime parandamiseks.、Ma arvan, et ilmselt on tohutult palju inimesi, kes ei viitsi seda teha.。Ei piisa ainult ühe tüki joonistamisest ühe motiiviga.、Peate pidevalt motiive otsima.。Kunagi ammu、klassiruumi、Alati oli keegi, kes end ekraanile joonistas.、Lihtne ette kujutada variatsioone、Minu meelest oli see hea mõte。