Ni all AI ddarllen lluniau

"Iris Almaeneg" dyfrlliw Akira

"Beth sydd yn y llun?"、Mae'n ymddangos fel cwestiwn gwirion, onid yw? Er enghraifft, mae golygfeydd ○○、Neu bortread △.、Reit?。Wel、Ydy hynny'n normal?。

O flaen paentiad o'r enw "Tirwedd ○○"、Ydych chi wir yn edrych arno yn meddwl mai dyma olygfeydd y lle hwnnw?。Mewn arddangosfeydd ac ati.、Os ydych chi'n edrych ar ``y person sy'n edrych ar y paentiad'' yn hytrach na'r paentiad.、Dwi wir ddim yn meddwl hynny.。Efallai nad yw'r enghraifft yn briodol、Er enghraifft, "Wheat Field with Crows" Van Gogh。AH、Mae'n olygfa gyda brân mewn cae gwenith.、Mae yna bobl sydd wir yn meddwl hynny wrth wylio'r ffilm.、Dydw i ddim yn meddwl bod hyd yn oed un person.。

Efallai ei fod yn ymddangos yn amlwg, ond yn "Wheat Field with Crows"、Nid cae gwenith na brain yw'r hyn rydych chi'n ceisio'i weld.、Mae'n "Van Gogh", iawn?。Gosodwch îsl yng nghornel y cae gwenith、Gyda gwallt byr a llygaid googly,、Mae'n tynnu fel pe bai'n wallgof, gan slamio ei frwsh yn erbyn y cynfas.、person heb glustiau。Y "frân..." welsoch chi、Dylai Van Gogh fod wedi'i dynnu ar ymyl y cynfas.。a、Onid oeddech yn ceisio clywed y frân yn y maes gwenith hwnnw?。
Llawer o bobl、Efallai mai dyna sut rydych chi'n edrych ar y llun。Dyna sut yr wyf yn darllen y lluniau.。

hapus? yn enwedig、Dyna safbwynt na all AI ei ddarparu.、Rwy'n meddwl mai dyna sut rydych chi'n ei ddarllen。Os oes gennych ddata testun a data delwedd (fideo) o'r enw ○○ scenery、clymu hwn at ei gilydd、Ar ben hynny, os oes erthygl fel yr un rydw i newydd ei hysgrifennu, darllenwch hi hefyd.、Mae'n ymddangos yn bosibl ei esbonio'n gredadwy i drydydd parti.。
Ond、Mae gan fodau dynol ddata testun o'r enw “○○ scenery”.、Er bod y data delwedd yno、Yn gallu “darllen yr hyn sydd ddim yno (data)”。Peidiwch â gadael i AI gymryd popeth i ffwrdd、Er mwyn cydfodoli rhywsut、Gadewch i ni geisio "darllen lluniau"。

llun diflas yr olwg

            ``Cododd yn yr haul、Llun dyfrlliw “Rose in the Shade”.

Y math hwn o lun、Gall ymddangos yn ddiflas i'r gwyliwr cyffredinol.。ond、O'r ochr arlunio、Mwynhewch newid golau a thywyllwch a'i effeithiau、rhyfeddol o ddiddorol。

Beth ydw i'n ei olygu?、yn gyntaf、① Rhosyn yn yr haul (nid yw'n edrych fel rhosyn)、Does gen i ddim dewis ond sori wrth y rhai sy'n dweud hynny) a'r rhosyn yn y cysgod.、Gwneud i bobl feddwl eu bod yr un peth er eu bod yn lliwiau gwahanol。At y diben hwnnw、Mae'n heulog yma, felly mae'n wyn.、Wrth gwrs mae'n edrych yn dywyll oherwydd ei fod yn y cysgodion、I greu y "rhith" o。Mae'n gêm seicolegol, ynte?。② Hyd yn oed yr un ddeilen、yn ol disgleirdeb y lle y gosodir ef.、4defnyddio lefelau disgleirdeb gwahanol。Mae'n gadarnhad o'r meddwl ffurfiannol.。Mae'n hwyl oherwydd mae'n teimlo fel gêm.。

amser maith yn ôl、Fe wnes i yr un peth yn y dosbarth、Roeddwn i'n teimlo'n hiraethus.、Ni allwn gyfleu hwyl y gêm.。Dyna drueni。

buddugoliaeth yn y cefndir

dyfrlliw "Shijima".

Efallai y byddwch chi'n ei alw'n “fuddugoliaeth yn y cefndir.”。Mae'n astudiaeth o berson.、Am ryw reswm mae'n ofnadwy、Ceisiais eto gyda phapur arall.、Doeddwn i ddim yn ei hoffi。Ar ôl ychydig、Mae'r sgrin yn mynd yn fudr oherwydd amodau gwael.、Rhoddais gynnig ar y "cefndir arferol ar gyfer pan fyddwch mewn trafferth"。

Yn hoffi ac yn casáu o'r neilltu、diolch i'r cefndir、Rwy'n teimlo bod enaid yn y paentiad.。"Buddugoliaeth Gefndir"、Dyna beth mae'n ei olygu。Hyd yn oed os nad ydych yn ei hoffi、Os oes rhywbeth ar ôl yn rhywle、ei wneud yn bwynt tanio、Daeth yn enghraifft o sut y gallwn ddilyn cwrs ychydig yn wahanol.。