水彩ブラシを一本ずつ試している。水彩ブラシが100本、チョークなどのドライ系が180本くらいあるらしい。その上要求すればあと200本くらいは色々なのが使えるらしい。上から順に、だいたい1本ずつ別々のブラシによる効果だ。すごい、すごい。
ond、こんな調子で一日一本ずつやってると、試すだけで一年以上かかることに、三日目にして気がついた。「これとこれはセット」とか「この3本だけでだいたい賄おう」とかしないと、順列組み合わせの数は天文学的になってしまい、何度生まれ変わっても試し描きさえ終わらない。早く気がついて良かったー。
私の風邪が家族に移ってしまい、全員が調子悪い。Mae、私がウイルスを作ったわけではない。私にうつした奴がいて、そいつに移した奴がいる。急に話が飛ぶが、そういう訳で、とりあえずお風呂に入れないらしいから、ここ２日ほどお風呂は私の独占場になっている。いつもは一番最後、「お風呂洗っておいてね」だが、今は最初（で最後だから、結局はお風呂を洗うのだが）。「あれっ、プールの匂いだ」なんて塩素の匂いを嗅いだりしている。
Derbyniais e -bost gan gyd -ddisgybl gan y brifysgol.。Rydw i'n mynd i ddod i weld yr arddangosfa、Dyna beth。Am ryw reswm, rwy'n teimlo'n anesmwyth yn sydyn。"Mae'n wallgof、Mae angen i mi lunio llun mwy gweddus. "。ond、Bydd un o'r arddangosfeydd yn cychwyn y diwrnod ar ôl yfory、Rwyf eisoes wedi ei restru、Bydd un arall yn cychwyn ddydd Llun nesaf。Waeth pa mor galed rydych chi'n ei gael, mae'n rhy hwyr。
Os ydych chi'n meddwl amdano、Rydw i wedi bod yn tynnu llun ers pan oeddwn i'n fyfyriwr、Go brin fy mod i byth yn ei ddangos i'm ffrindiau。Peidiwch byth â'i guddio、Nid oeddwn yn ei dynnu'n gudd, ond、Rwy'n credu na soniwyd amdano。ngraddiadau、dod o hyd i waith、Ac mae gan lawer o fy nghyd -ddisgyblion safle gweddus、Dechreuais ymddiswyddo i greu asedau y gallwn eu gadael ar ôl.、Nid oes gen i swydd o hyd (alla i ddim)、Dim Swydd、Beth yw'r pethau y mae Orokara, nad yw hyd yn oed yn agos at weithwyr blwyddyn gyntaf o ran asedau, yn eu gwneud?、40Faint o lun rydw i wedi bod yn ei dynnu fel cof amdano dros y blynyddoedd?、Efallai eu bod yn poeni、dwi'n meddwl。
yn sicr、Nid wyf hyd yn oed yn cael swydd、Es i ddim i'r ysgol gelf chwaith.、Dim ond dweud eich bod chi wrth eich bodd、40Rwy'n teimlo'n rhyfedd fy mod wedi byw am fwy na blwyddyn。Efallai fy mod i'n hoffi pethau diwerth hefyd、Nid yw'n ddrwg os yw rhai ohonynt yn y byd、Mae'n debyg oherwydd bod cymdeithas wedi ei derbyn。Ni wnes i unrhyw ymdrech benodol chwaith.、Rwy'n credu y bydd yn mynd i fod ychydig yn fwy。yn yr achos hwnnw、Efallai nad oes raid i mi gynhyrfu nawr、Meddyliwch ar unwaith i weddu i chi。Mae hyn yn ganlyniad 40 mlynedd、Ni allaf ddweud hynny yn falch、Oherwydd nid ydym yn dwyn pethau rhywun ac yn eu dangos、Rydw i'n mynd i ddweud "dyma fe" mewn llais bach na allaf ei glywed。
Dau lyfr a ddarllenais yn ddiweddar。“Gwyddoniadur siarc bron yn fygythiad i fywyd” Asako Numaguchi、“Bywyd dymunol chwyn cyfarwydd” gan Eihiro Inagaki、Chikuma Bunko。Mae "Shark..." yn llyfr darluniadol... yn sicr mae ganddo gynnwys llyfr darluniadol, ond、Mae bron yn draethawd (ymchwil).、Llyfr ychydig yn anarferol。Ymgollwch yng nghariad siarcod trwy brofiad ymarferol、Llyfr gweddol swmpus sy'n cyfleu'r angerdd hwnnw.。Mae awdur “Familiar…” hefyd yn ymchwilydd planhigion.。Rwyf wedi cyhoeddi llawer o lyfrau yn ddiweddar.、clawr meddal yw hwn、50Ynglŷn â hadau chwyn、Traethawd yn seiliedig ar safbwynt ymchwilydd。Argymhellir ar gyfer pobl sy'n ysgrifennu haiku。dim ond glaswellt、Heb wybod nad person yn unig ydych chi, ni fyddwch bellach yn gallu ysgrifennu cerddi fel ``Trailblazer.''。
Mae yna lyfr lluniau o’r enw “Miro’s Picture Book – Carelessly Toward Earth” gan Masako Yuki, Shogakukan.。A yw wedi'i anelu at raddau is o ysgol elfennol?。Y camgymeriad oedd canolbwyntio ar Milo.。pan fyddaf yn mynd i'r llyfrgell、Mae yna hefyd lawer o lyfrau celf i blant.。ond、O safbwynt oedolyn、Dim ond y geiriau sy'n cael eu gwneud yn haws i'w deall.、Yn fyr, gosod synnwyr oedolyn、Mae yna lawer o “lyfrau cofio”。Dywedodd y plentyn “Milo…” mewn 3 munud a rhaid mai Milo ydyw.。ond、Efallai、Gall y cynnwys aros am byth。Dylai oedolion hefyd edrych。
darllen llyfrau diddorol、Yr hyn yr wyf bob amser yn teimlo pan welaf、Mae'n cymryd deng mlynedd i gyflawni unrhyw beth.。Angerdd yr awdur、Peidiwch â chyfleu gwybodaeth yn unig、Gadewch i'r awdur gael profiadau amrywiol、gwneud i mi fynd ar antur。Mae'r awdur ei hun wedi profi、canfed o hynny、Llyfr sy'n gadael i chi rannu milfed o'ch amser gyda'r awdur.。Mae'n ymddangos mai dyna fy niffiniad o "lyfr diddorol".。