Kategori: 生活

午前中はソーシャルネットワークの中での自分のことを考えていた。Med andre ord、そういう世界の中で自分の生きていく意味を。家族のため、というのはあるが、それ以上の自分の意味というものがあるのかどうか。これまでも何度も考えてきたことだけれど、どう考えても意味が見えてこない。kort sagt、このネットワーク社会のなかでは、自分の生きる場所がないのだ。

良くも悪くも、わたしは一人でいる方が楽しい。もちろん私は人間嫌いというほどではない。そこそこ誰とでも付き合っていける（だろうと思っている）。けれどその一方で、誰からも相手にされなくても特に孤独に悩むということもないだろうと思う。「人間は一人では生きていけない」とよく言われるが、それなら大勢の中で自分の生きる場所を失い、自殺する人々をどう説明するのだろうか。一人であろうと、他人の中にいようと、そんなことはたぶん本質的なことではないのだ。どこであろうと、死ぬときは死ぬ。その場所が、森の中であろうと病院であろうと、ましてや「自宅」であろうとそんなことはどうでもいい。

祖父は臨終の少し前、しきりに自宅に帰りたがった。周りにいる家族は皆噓をついて、とうとう病院で死なせた。祖母も父も母も病院で死んだ。そのほうが家族にとって「便利だ」という以外に、少なくとも本人にとって何の意味もないことはよく解った。og、「（自分の）死は自分一人で向き合うべきだ」とも考えた。これからはその方法をしっかり考えておかなくてはならない。

GABANのブラックペパーを描いている。机の上においてもう1ヶ月になる。その間に他のもろもろを描き、ついつい後回しになった。描くのは「銀色」の「反射」。微妙な周囲の色を含んだ「無色」をどう描くか。「ポカリスエット」を描いたとき、意外に簡単だったので、それがマグレなのか確かめたい。こんなものを描いても、それがお金になるとき以外に、誰も関心など持たない。すべての「意味」など、きっとその程度の意味しかないから絵が描けるんだろう。

Jeg brugte også 7 timer på at tegne gårsdagens "chokoladetærte" i dag.、Endelig færdig med det。Næsten 2 dage。Jeg satte anti-inflammatorisk tape på min hals.。Mine øjne er også slørede。For vi ser bare på samme afstand、Så snart jeg træder væk fra mit skrivebord, kan jeg pludselig ikke fokusere på noget.。

Da jeg var færdig med det, indså jeg, at jeg havde gjort en masse ubrugelige ting.。Dette er også takket være optagelagringsfunktionen kaldet "lag", som altid bruges i CG.。Når jeg ser tilbage på dette, kan jeg tydeligt se, hvor arbejdet blev spildt.。Jeg skal kunne tegne mere effektivt。Når det kommer til malerier, hvis du laver unødvendige ting, bliver farverne mudrede.、Det siges ofte, men det er nok rigtigt.。Dette er tegnet med CG、Jeg laver nogle gange akvarelberegninger i mit hoved.、Lave beregninger til oliemalerier、Jeg følte mig forvirret gennem hele produktionsprocessen.。Fordi CG er beregnet til at blive set på en skærm.、Hvis noget, ville det være bedre at lave akvarelberegninger.、Af en eller anden grund blandede jeg beregningerne for oliemaling ind.。

Beregningen af ​​``vandfarve'' betyder ``at se gennem papirets hvidhed.''。Med andre ord、Hvis du først bruger mørk maling for at reducere papirets lysstyrke、Det betyder, at den næste farveudvikling bliver værre.。I tilfælde af oliemalerier er "lyse farver muliggjort af mørke farver"。Derfor、Ideen om at udtrykke lyse farver er fuldstændig modsat mellem akvarel og oliemaleri.。Skærmene ser farver baseret på lysstyrken af ​​baggrundsbelysningen.、Hvis du først bruger mørke farver på skærmen、Den smukke farve på toppen "suger" mørket nedenunder.。--Dette er tilfældet med oliemaleri.、Brug den "gennemsigtige teknik"。Først skal du gøre ``bunden'' af den farve, du vil se smuk ud, til ``hvid''.。Når det hvide er tørt、Sæt den ønskede farve ovenpå den ved at gøre den gennemsigtig...af en eller anden grund、Jeg havde indtryk af, at denne teknik ville blive brugt, selvom det var CG.。Jeg synes det er en slags "sløring"。

men、Jeg var i stand til at afslutte det alligevel !(^^)! 。Efter jeg havde tegnet den, kiggede jeg godt efter og så, at der var 6 tærter i den.、Er det omkring 300 yen? Jeg tror jeg købte den kl。Hvis det er en julegave til min kæreste, er det for billigt!。men、Hvis man ser tilbage og tænker over det、Hvis du arbejder i to hele dage, kan du i hvert fald komme overalt i landet. 15000 Som det bliver en cirkel、Enhedsprisen for dette billede er 0 cirkel"。Er dette "kunstnerens (evige) træning"?。

「天才的」と言われる人たちがいる。一般の人には思いつかないような発想と飛び抜けた能力で、若くして人類史的な一つの仕事を成し遂げてしまう人々のこと。学問の世界にはたくさんいるようだが、残念ながらそちらはあまり詳しくないので例を挙げられないが、スポーツならアメリカ大リーグ野球の大谷翔平（以下敬称略）だろうか。発想はともかく、彼のずば抜けた能力とその達成したものを見る限り、天賦の才能、つまり天才と呼んで差し支えないのではないかと思う。

同じ野球でもイチローには「天才的」と呼びにくいものがある、とわたしは感じる。「彼のずば抜けた・・・その達成したもの」を見る限り、彼もまた天才と呼んで差し支えないはずである。alligevel、なぜ彼の場合そう呼びのに一瞬ためらうのだろうか。一つは「体格」。大リーグ選手の中ではイチローはかなり小柄である。og、ホームランより、足で稼ぐような渋いヒット。アッという驚きより、「コツコツとたゆまない努力の積み重ね」の印象が強い。おもにその2つが彼を天才というより努力の人＝秀才、というイメージにするのではないだろうか。men、本当は彼もまた上記の理由で天才の一人だと言えるはずである。

「天才」になる方法は無いし、それを目指すこともそれ自体矛盾である。men、天才も自分一人では天才にはなれない。大谷選手であれば、監督が彼を起用することが第一で、チームがいることが次で、それを喜ぶファンがいることがその次に不可欠だ。そのどれが欠けても彼は天才にはなれないのである。彼自身の天才とそうした環境が合わさって、初めて「天才」が生まれるのである。では「秀才」になら誰でもなれるのだろうか。

スポーツや芸術には「感覚で覚える」という部分がある。天才的と言われるような人たちは、まずその能力がずば抜けている。人が長い時間かかってやっと身につけるような微妙な感覚を極めて短時間に「体得」してしまう。men、「天才の悲劇」のモトも実はここにあるらしい。天才の悲劇とは「時代に合わない」、「スランプ」である。この二つは全然違うもののようでいて、実はほぼ同じものであるらしい。スランプとは「頑張っているのに同じことができない」ことだが、その原因は「体得するための方法論（論理的ステップ）がないこと」だということが最近の研究でわかってきたという。
―感覚的に体得できてしまうために、論理化するプロセスが築かれない―それが原因ではないか、Det hedder det。“不器用な人”は“どうやったら彼（女）のようになれるのか”と研究せざるを得ない。それが「論理化のプロセス」である。これは多くの「天才でない人々」にとってのバイブルとなる。

そのバイブルに従って「天才に近い人」になるだけの努力と才能のある人、それが秀才である、と言ってもいいのかもしれない。「努力」と「才能」。ved nærmere eftertanke、秀才にもそう簡単にはなれないのである。天才を太陽に喩えるなら、秀才は月。どっちも遠いが、とりあえず人類は月には到達したので「あった」。