新しさを楽しめていない

エスキースのようなもの

新しいパソコンが届いたのが7日組み立てたのが9日前のパソコンがアップル(今も並行して使用中)で今度のパソコンが6年ぶりのWindowsなのでソフトのインストールなどセットにけっこう手間どった

使い始めたのは11日から今日で一週間になるパソコン音痴の私にとって、ईमानदारी、Windowsは苦手だアップル社のMacのほうがずっとやりやすい。लेकिन、愛用のMacが壊れ始めたもう7年目だからそれもやむを得ない買い替えるにあたって動画編集ができるような性能をMacで求めると残念ながら予算が足りないしかもこれまでのようなノートパソコンにすると性能と価格との間にさらに大きなジレンマがある

それでしかたなくWindows(ウインドウズファンには悪いが)しかも再びデスクトップ。लेकिन、いわゆるコスパを考えるとそれなりに納得できる息子に言わせると「Macは選択せずに済む」から楽なのだそうだ確かにそう思う

「A,बी,Cのうちどれにしますか?」という選択肢を的確に選ぶにはそれぞれの機能もそれらの違いも知らなくてはならないそれが苦痛ということは知識がないということだし知識がないということは(少なくともパソコンについての)勉強はしていないということになるWindowsに戻るということは「7年間ですこしは勉強したんかい」と問われているようなものでもある毎日がアチーブメント・テストと新しい知識のつめこみ新しいことなのに子どものように素直には楽しめていないなあと感じる日々

प्रतिस्पर्धी सिद्धांत

"गुड़िया (अस्थायी)" (वर्तमान में S-QUIS आज़मा रहा हूँ)

``एक बार जब आप बाहर निकलते हैं तो इस दुनिया में हर चीज प्रतिस्पर्धी हो जाती है।'' ``इसलिए मैं चाहता हूं कि मेरे बच्चे जितनी जल्दी हो सके शुरुआत करें।''、हमें उससे निपटने की क्षमता विकसित करनी होगी।”、बहुत से लोग ऐसा सोचते प्रतीत होते हैं。शैक्षणिक योग्यता、बस एक आर्थिक अवधारणा。उस उद्देश्य के लिए स्कूल जाओ、उसके लिए अध्ययन करें、इसलिए मैं एक अच्छे विश्वविद्यालय में गया।、एक अच्छी कंपनी में नौकरी पाओ。मैं आभारी हूं कि मैं ऐसी प्रतिस्पर्धा से उबरने में सफल रहा।'、प्रतिस्पर्धी समाज की सेवा करें。वह है "हमारे बच्चों का भविष्य कैसा होना चाहिए"、लगता है सोच रहा हूँ。

नए प्रधान मंत्री की ``स्वयं सहायता (अपना काम स्वयं करें)'' और ``आपसी सहायता (यदि आप स्वयं सहायता नहीं कर सकते, तो अपने परिवार से मदद मांगें)''、इसे रिश्तेदारों आदि के साथ कवर करें)" और "कौसुके (क्या आप कम से कम हार मानने और मरने के लिए तैयार होंगे?)"、यह एक ऐसा देश है जहां जनमत सर्वेक्षण लगभग 70% समर्थन दिखाते हैं।、भले ही आप इस पर सवाल उठाएं、मुझे नहीं लगता कि कोई मुझे गंभीरता से लेगा。संक्षेप में, मैं कह रहा हूँ, "यदि आप प्रतियोगिता में जीवित रहते हैं, तो आप ठीक हो जायेंगे।"、"कोई बात नहीं क्या,、यह सामान्य ज्ञान कि आप पैसे के बिना कुछ नहीं कर सकते, इसी विचार से आता है।。

टीवी में、एक प्राथमिक विद्यालय में, हमने कहा, ``आइए एक प्रयास करें।''、अपनी रैंकिंग को पहले से थोड़ा ऊपर उठाएं、प्रक्रिया、हम कड़ी मेहनत का मूल्यांकन करते हैं, ”प्रिंसिपल ने कहा।、मुझे यह कहते हुए गर्व हो रहा है कि यह सब रैंकिंग के बारे में नहीं है।。लेकिन अगर तीसरे स्थान पर रहने वाला बच्चा प्रथम स्थान पर आ जाता है、सबसे पहले बच्चे को गिरना ही चाहिए。क्या इससे यह निर्णय लिया जाएगा कि बच्चे ने प्रयास नहीं किया?。

“उस हताशा को स्प्रिंगबोर्ड के रूप में उपयोग करें、यदि आप कहते हैं, ``अगली बार शुभकामनाएँ।''、इसके बाद, इसका मतलब उस व्यक्ति को नीचे खींचना है जो वर्तमान में पहले स्थान पर है।、क्या यह बार-बार होने वाली पीड़ा का नरक नहीं है?。और、क्या यह सचमुच "व्यक्ति के लिए" है?。उस बच्चे के लिए जो हमेशा परेशान रहता है、どんな「肯定的評価」があり得るのだろうかそしてこれは別に子どもや特定の分野だけに限ったことではない要するに「勝ち組」以外をふるい落とすための「国民的制度」に他ならない

その「常識」はどうやら世界の隅々までというのではないらしい「競争だけが人生だ」とか「倍返し」などという言葉とは遠い国々がある世界で最も「幸福度」の高い国々だ(「世界幸福度報告国連の持続可能開発ソリューションネットワークが発行はする幸福度調査のレポート。(जनमत सर्वेक्षणों से औसत मूल्य जहां लोग 10 से 10 के पैमाने पर अपनी खुशी के स्तर को आंकते हैं)。किसी देश की आर्थिक शक्ति का आकार उसके लोगों की खुशी के स्तर से मेल नहीं खाता है।。किसी को नीचे खींचें और उसकी स्थिति छीन लें。आप उस पल के लिए खुश हो सकते हैं, लेकिन、विपरीत स्थिति में、किसी को ख़ुशी महसूस नहीं होती。競争をすべて否定するつもりなどないが勝ち負けにもっとも高い価値観を置く気持は私にはない

दूसरा विचार पर、基本は描くことだ

「 Apple Rain 」  ペンのスケッチにパソコンで着色

今年は「プチ断捨離」をした暑い中自粛ムードで出かけることが少なくなり部屋の狭さ(使わないものの多さ)を痛感したからだ(そのくせ数日後には「アレなんで捨てちゃったかなー」と後悔したり)。कार्रवाई में、昔買い込んでおいた安物の紙類があちこちから現れてきた

小さい頃は落書きをする紙が全然足りなかった算数国語のノートは周囲どころか表紙裏挙げ句は本体部分までの落書きでその隙間に授業のなにかが見えていた教科書の行間にも描きクラスの子のノートにも描きテスト中にもその用紙の裏に描いたときどき母は近所の家から捨てるような紙を貰いに回ってくれた

इसीलिए、何にも描いていない紙を捨てるのは私には相当の罪悪感がある「高野聖」の作者泉鏡花が文字の書いてあるものを捨てるのはそれがなんであれ嫌がったというのをどこかで読んだ記憶があり比較は僭越だが深く共鳴したのを覚えている

इसीलिए、「何かを描いてから」捨てるつもりでそれらの紙にスケッチクロッキーを描き始めた。तब、一本線を引くたびになにかが目覚めるような気持ちになるのだった

描けば良いってもんじゃない。लेकिन、これはもう一種の病気中毒あるいはすでに私の持病なのだ、मुझे ऐसा ही लगा。描かなければ死んでしまう描くことだけが効能ある薬と改めて思う「毒をくらわば皿まで」最後まで薬は手放せない