Categori: Oriel

新しいパソコンが届いたのが7日、組み立てたのが9日。前のパソコンがアップル（今も並行して使用中）で、今度のパソコンが6年ぶりのWindowsなので、ソフトのインストールなど、セットにけっこう手間どった。

使い始めたのは11日から。今日で一週間になる。パソコン音痴の私にとって、Onestrwydd、Windowsは苦手だ。アップル社のMacのほうがずっとやりやすい。ond、愛用のMacが壊れ始めた。もう7年目だからそれもやむを得ない。買い替えるにあたって、動画編集ができるような性能をMacで求めると、残念ながら予算が足りない。しかもこれまでのようなノートパソコンにすると、性能と価格との間にさらに大きなジレンマがある。

それでしかたなく、Windows（ウインドウズファンには悪いが）。しかも再びデスクトップ。ond、いわゆるコスパを考えるとそれなりに納得できる。息子に言わせると、「Macは選択せずに済む」から楽なのだそうだ。確かにそう思う。

「A,B,Cのうち、どれにしますか？」という選択肢を的確に選ぶには、それぞれの機能も、それらの違いも知らなくてはならない。それが苦痛ということは、知識がないということだし、知識がないということは（少なくともパソコンについての）勉強はしていないということになる。Windowsに戻るということは、「７年間で、すこしは勉強したんかい」と問われているようなものでもある。毎日がアチーブメント・テストと、新しい知識のつめこみ。新しいことなのに、子どものように素直には楽しめていないなあ、と感じる日々。

``Mae popeth yn y byd hwn yn gystadleuol ar ôl i chi gamu allan.'' ``Dyna pam rydw i eisiau i'm plant ddechrau cyn gynted â phosib.''、Mae’n rhaid i ni ddatblygu’r gallu i ddelio â hynny.”、Mae'n ymddangos bod llawer o bobl yn meddwl hynny。Gallu academaidd、Cysyniad economaidd yn unig。mynd i'r ysgol at y diben hwnnw、astudio ar gyfer hynny、Dyna pam es i i brifysgol dda.、cael swydd mewn cwmni da。Rwy’n ddiolchgar fy mod wedi gallu goresgyn cystadleuaeth o’r fath.、gwasanaethu'r gymdeithas gystadleuol。Dyna "sut ddylai dyfodol ein plant fod"、ymddangos i fod yn meddwl。

``Hunangymorth (gwnewch eich pethau eich hun)'' a 'Cydgymorth (os na allwch chi ei wneud eich hun, gofynnwch i'ch teulu am help)'' y Prif Weinidog newydd、Gorchuddiwch ef gyda pherthnasau, ac ati)” a “Kousuke (A fyddwch chi o leiaf yn barod i roi'r gorau iddi a marw?)”、Mae hon yn wlad lle mae polau piniwn cyhoeddus yn dangos cefnogaeth o bron i 70%.、Hyd yn oed os ydych yn ei gwestiynu、Dydw i ddim yn meddwl y bydd unrhyw un yn fy nghymryd o ddifrif。Yn fyr, rwy'n dweud, "Os byddwch chi'n goroesi'r gystadleuaeth, byddwch chi'n iawn."、“Waeth beth,、Mae'r synnwyr cyffredin na allwch chi wneud dim heb arian yn dod o'r un syniad.。

yn y teledu、Mewn un ysgol elfennol, fe ddywedon ni, ``Gadewch i ni wneud ymdrech.''、Codwch eich safle hyd yn oed ychydig yn uwch nag o'r blaen、y broses、Rydyn ni'n gwerthuso gwaith caled,” meddai'r pennaeth.、Rwy'n falch o ddweud nad yw'n ymwneud â safleoedd i gyd.。Ond os bydd y plentyn trydydd lle yn dod yn lle cyntaf、Rhaid i'r plentyn yn y lle cyntaf syrthio。A bernir na wnaeth y plentyn ymdrech?。

“Defnyddiwch y rhwystredigaeth honno fel sbringfwrdd、Os dywedwch, ``Pob lwc tro nesaf.''、Nesaf, mae'n golygu llusgo'r person sydd yn y lle cyntaf ar hyn o bryd.、Onid dim ond uffern o ddioddef dro ar ôl tro yw hyn?。a、Ai “i’r person” yw e mewn gwirionedd?。Ar gyfer y plentyn sydd bob amser yn cynhyrfu、Pa fath o “werthusiad cadarnhaol” sy'n bosibl?。a dyma、Nid yw'n gyfyngedig i blant neu feysydd penodol.。Yn fyr, nid yw'n ddim byd ond ``system genedlaethol'' i chwynnu allan y rhai nad ydynt yn ``ennillwyr.''。

Y “synnwyr cyffredin” hwnnw yw、Mae'n debyg bob cornel o'r byd、Mae'n ymddangos nad yw hynny'n wir.。"Cystadleuaeth yw hanfod bywyd"、Mae yna wledydd sy'n bell o'r ymadrodd "cefn dwbl."。Dyma'r gwledydd hapusaf yn y byd (Adroddiad Hapusrwydd y Byd)：Adroddiad arolwg hapusrwydd a gyhoeddwyd gan Rwydwaith Atebion Datblygu Cynaliadwy y Cenhedloedd Unedig。(Gwerth cyfartalog polau piniwn cyhoeddus lle mae pobl yn graddio lefel eu hapusrwydd ar raddfa o 10 i 10)。Nid yw maint pŵer economaidd gwlad yn cyfateb i lefel hapusrwydd ei phobl.。llusgwch rywun i lawr a dwyn ei safle。Efallai y byddwch chi'n hapus am y foment honno, ond、Yn yr achos arall、Does neb yn teimlo'n hapus。Dydw i ddim yn ceisio gwadu pob cystadleuaeth, ond、Y teimlad o osod y gwerth uchaf ar ennill a cholli、Nid oes gennyf。