Mga motif sa klase ng watercolor ng Biyernes。Ito ay isang sandali mula nang nakakita ako ng isang demonstrasyon gamit ang totoong kahoy (aktwal na pintura)。Gumawa ako ng isang pagguhit ng lapis bago magsimula ang klase.、Hindi ko makatapos ang pagsusuot ng kulay sa loob ng oras ng klase.、Kalaunan hanggang huli ng gabi。Sa wakas natapos na ako sa pagguhit pagkatapos ng araw。
Ang ugnayan sa pagitan ng teknolohiya at imahinasyon ay tila tulad ng isang manok at isang itlog。Madaling maunawaan nang lohikal na "ang imahe ay una" ay batay sa lohika、"Mahirap isipin nang walang teknolohiya," sabi ni Paul Klee.、Nararamdaman din nito ang isang medyo masakit, tulad ng pagharap sa katotohanan, "Ganun ba?"。
上手になるには一定の訓練が要る。それは誰の眼にも判りやすい。だから多くの人は上手（な絵）を賞賛しがちだ（そこしか分からないからという人もいるが）。そうした中で、一種の成功体験が次への励みになる人は多いと思うけれど、皆が皆、Hindi kinakailangan ang kaso na nasa direksyon ka na。
Ang mga malinaw na bagay ay hindi lamang mas madaling mag -apela sa iba、Masarap at maganda ang pakiramdam sa iyong sarili。pero、Ang mundo ay hindi napuno ng mga simpleng tao at mga bagay lamang。Mackerel、むにゃむにゃが心のどこかにあるのがむしろ普通ではないか。そうした心の状態に耐える、それがすでに力になっているのではないか。かつて数学者の森敦氏が「すぐ答えの出るようなものはダメだ。何日も考えても答えが出ない。Bigla kong naalala na "ang kakayahang mapanatili ang pag -iisip" ay kinakailangan para sa matematika. "。
