ゴミの行方

下北のホッチャレ鮭 水彩 2012

Hochare tähendab ilmselt "viska see minema"。Jäta see rahule、Ma arvan, et see kõlab sarnaselt。See viitab lõhele pärast kudemist.。

Kudemine on、Lõhe jaoks on see tohutu ettevõtmine, isegi kui see tähendab surma.。Dilemma seisneb selles, et kudemise edu tähendab enda jaoks kindlat surma.、Ärge laske lõhele enam mõelda。See on siiski hämmastav、Enne seda füüsilise energiatarbimise määr、See peab olema minu kujutlusvõimest kaugel.。

Kudemisel muutub nn lõheroosa lihavärv järsku valkjaks.、Liha muutub kuivaks ja lahjaks.。Kaladele iseloomulik limane nahk kaob hetkega.。Mäletan kuulmist, et kui inimesed saavad suure šoki, võivad nende juuksed üleöö valgeks minna.、Kas see on sellele lähedal? Ja see kehtib kindlasti kõigi lõhede kohta.。Sellist lõhet muidugi enam keegi ei söö (oli üks müüja, kes tuli kunagi autoga odavat lõhet müüma).。Kuulsin, et naaber ütles, et see on odav.、Mind tabas。Nagu oodatud, näitan seda teile hiljem.、Sellest piisas, et lollitada inimesi, keda ma ei tundnud.)。Seda söövad jõekrabid ja veeputukad.。Nii taaskasutatakse lõhekeha.、Isegi kui palju lõhet sureb、See ei reosta jõge.。Teisisõnu, lõhekorjused ei ole prügi.。

Eile ja täna、Ilmselt oli mu isa mitu korda ohus.。Sain mitu telefonikõnet oma vennalt, mis panid mind mõtlema, et tänane päev on lõpuks läbi.。Tundub, et õhtuks on see stabiliseerunud.、ettearvamatu。

aga、Mu vend ja mina oleme rahulikud.、Täna valmistusin ülikoolist lahkuma.。Tänase seisuga on ülikoolis koristustöödeks kogutud ligi 600 minu tööd.。Kui lisate akvarellid ja visandid, on tulemus tohutu.。Sellest piisab, et pea valutaks、Sellegipoolest jääb see üle sellest, et olen iga kord kolinud märkimisväärse hulga töid ära visanud.。Aga、Vaadake olemasolevaid töid、Kas tasub seda edasi hoida?、Ma ei saa muud üle kui rahutuna。Võib-olla、Võib-olla on need juba prügi。

Seal oli raamat, mis ütles: "Kui inimesed surevad, muutuvad nad prügiks."。mitte tuhk、See on šokeeriv pealkiri, sest seda nimetatakse prügiks (mäletan küll, et lugesin seda)、ma ei mäleta sisu üldse)、Siinkohal muutub probleemiks mõiste "prügi" määratlus.。

父が亡くなってもそれをゴミだとは私は思わない。aga、Pole taaskasutatud nagu lõhet、Kui me vaid pöörame tähelepanu sellele, et põletamisega kaasneb kütusekulu,、Inimkehad, mis ei suuda isegi soojusenergiat kasutada nagu prügi, on hullemad kui prügi.、という言い方もできよう。Palju vähem、Loon pilte, mida ei tasu isegi hoida.、Võib isegi olla midagi sellest madalamat.。

Inimesed usuvad, et nad on kõigist loomadest kõrgeimad.、Mulle tundub, et viimastel aastatel (inimkonna ajaloo mõttes) on inimesed hakanud ülemeelikuks muutuma.。Muud loomad peale inimeste ei tooda palju prügi.、Lõppkokkuvõttes näib, et esikoha määrab toodetud prügi kogus.。Inimene ei saa elamiseks pidevalt prügi tekitada.、Teisisõnu, nad on maa kurjad vaimud.。

Lõhe surm on värskendav.。inimese surm、ka inimese surm、Ma tahan olla selline、See oli kuum pilk。   2012/02/19 Pühapäev

講座終了に向けて

 

ソファーのヌード F8 ミクストメディア

Lõplik aktilavastus ülikoolis lõppeb sel nädalal.。üle kümne aasta、Aitäh paljudele modellidele。Tahaksin teid südamest tänada.。Osalejad joonistasid ka suure entusiasmiga.。Soovin teile kõigile siirast tänu avaldada.。Ainult üks kord elus、Veetsime koos asendamatu aja.。

Samuti、Olen saanud paljudelt inimestelt palju taotlusi, et nad jätkaksid minu juhiste saamist.、Ma tunnen tänulikkust.。Hästi korraldatud keskkonda, nagu ülikool, on väljaspool raske saada.、Arvan, et tulevikus on keskkonna seisukohast mõningaid raskusi.、Mõnes mõttes on mul ka lootus, et suudan oma ideid ausamalt edasi lükata.。

Kui jätta kõrvale arutelu selle üle, kas maalimist tuleks õpetada või mitte.、Mida osalejad tahavad?、mida ma sellest arvasin、Tahaksin lühidalt selgitada, mida ma järgmisena ette võtan.。Tegelikult on minus osi, mis on segaduses ja ebakindlad.、Isegi kui ma ütlen seda kategooriliselt siin ja praegu,、Palun lugege seda arusaamaga, et on palju võimalusi muudatusteks suunas, mis teie arvates oleks parem.。

20Andsin aastaid maalikursusi.、Esialgu oli see kõik kohmitsemise küsimus.。Mul pole ka kogemust õpetajana.、lihtsalt minu oma、Ma lihtsalt väljendasin oma arvamust maalimisest sellisel kujul, nagu see on.。Kui sellest rääkida, siis jätab see segase mulje.、Toores maalrimuna on segaduses、Kui vaadata seda sellest vaatenurgast, et meil on harva võimalus tõsiselt vaadata asju, mis liiguvad ühelt küljelt teisele,、See võis anda väärtuslikke kogemusi.。Aga okei、Õppejõuna on minu nägemus ebaselge.、Ma oleksin alguses läbi kukkunud.。

Kuigi ma pole veel seedinud “maalitehnikaid ja teadmisi”、Olen püüdnud seda võimalikult palju edasi anda.。Pole tähtis, mis teie hobi on、Iga värvimismaterjal on tõeline asi, millel on oma füüsilised omadused.、Kui te seda ära ei kasuta, ei kuluta te mitte ainult tarbetuid jõupingutusi ja raisatud raha, vaid ka、Tulemuseks on see, et töö ise taandub armetuma olekusse.。Lisaks on loonud igas vanuses geeniused、On oht eitada maalikunsti tehnilise akumulatsiooni ajalugu.。

See on ülikooli kursus.、Arvasin, et oleks natuke üksildane, kui asi oleks lihtsalt hästi joonistamises.。Tegelikult pole midagi, kui sa ei oska hästi joonistada.、Lummatud kunstist läbi õppimistehnikate、Mõtteid neile, kes vahel kunsti ohvriks langesid.、Mis oleks, kui saaksime kujundliku väljenduse mõistmist süvendada?、Eks see ole ka enese rikastamine hariduse mõttes?。See oli pool minu "tehnilise juhendamise" eesmärgist。Täpsemalt hõlmab see selliseid asju nagu kopeerimine ja klassikalised tehnikad.。Maaliajaloo seisukohalt võib öelda, et kopeerimine on maalikunsti enda uurimine.、Sa ei ole eksinud.。Arvan endiselt, et oleks olnud hea mõte luua klass, mis tegeleks ainult kopeerimisega.。Sellised asjad nagu üldine "kunstiajalugu" käivad mulle üle jõu.、Kavatsen jääda tehnoloogia raamidesse.。

Kõigile osalejatele、On loomulik, et tekib soov osata natuke paremini joonistada või osata joonistada pilte, mille üle võid teistele uhkust tunda.。See on "maalikursus", mitte "kunstiajaloo" kursus.。Pakume tootmise kohta spetsiifilisi tehnilisi juhiseid.、Selle otsimine on loomulik。いろんなケースを想定し最も安易で最も効率的な方法を私なりにいろいろ考案しました「1.2.3ステップ法」(油彩)「明暗重視による構成」(水彩)などがそれに当たります技術指導の目的の半分以上はこのことに費やしています

aga、満足のいく結果を得られた人はたぶん少数でしょう(実際にはすべての人がレベルアップしていますでも結果が希望のスピードについていけるはずはありません)程度の差こそあれ技術の習得には最低限の時間的経済的コストがかかります頭で理解できるようには体がついていかない場合もあったでしょう若い頃より余計に時間が必要ですが現実は厳しい面があります

これからも基本的な考え方は変わりませんこれまでの方法論が間違っているとも考えていませんそれでも「写生的な絵」への直接的な技術指導から「絵画的な」絵へ今よりさらに軸足を移してもらおうとは思っています「写生的な絵」を否定することなど誰もできません。aga、絵とは写生的なものだけでないもっと大きく、laialdaselt、深い楽しみを持ったものですそしてその中に自分自身が居ることが何より重要なことだと思っています絵画としての自立性を保ちながら(単なる独りよがりを越えて)それぞれの人生の結晶を絵画という形でも残せるようにしたいそのお手伝いになればと考えています

「ヘタでもいい」と言えるのは結果であって前提ではないと私は考えていますそれぞれ生きた証として傑作の一枚を残す(傑作でなくては残らないのです!)それを目標にしていきたいと思っています   2012/2/18

 

 

 

タイムカプセル

12月のベゴニア  F6 水彩 2011

Sain ümbriku oma nooremalt vennalt, kes on kodus.。ah、Näidisdokument on loodud.、Vaatasin juhuslikult esiosa ja nägin, et aadress oli mu poja nimi.。Mis see on?

Kaasas oli postkaart koos lihtsa kirjaga mu vennalt.、See, mida ta mulle näitas, oli、Kirjutasin selle, kui mu poeg käis põhikooli 4. klassis.、kümme aastat hiljem、See oli postkaart, mis oli mulle adresseeritud, kui olin 20-aastane.。Mul kästi kehtiv aadress kirja panna ka 10 aasta pärast.、Kirjutasin üles oma vanemate aadressi.。Isiklikult olen kindel, et kolin (pigem)、Soov seda teha) on ka seal näha.。

Isegi mu noorem vend näis olevat jahmunud.、Tundub, et mitte ainult meie, vaid ka inimene ise oli selle täiesti ära unustanud.。Postkaardile oli trükitud foto, kui me kolmekesi Nasule läksime.。Pildistage ise, kasutades statiivi、Koolis kirjutas ta postkaartidele, et printis end arvuti abil.。

kümme aastat on lühike aeg。Meie vanemate vaatevinklist、Lapsed kasvavad ainult füüsiliselt, kuid nende sisemus ei tundu olevat üldse kasvanud.。Kuid poiss oli seda kirjutades 10-aastane.。Tulevik, mis on sama pikk kui teie elu kuni selle hetkeni jne.、See peab olema kaugel, kaugel。Isegi minu enda mälestuste valguses,。

Postkaardi lõpus on kirjas: ``Isa.、Huvitav, kuidas su emal läheb?。Loodan, et ta pole surnud.''。lastele、vanemad on tähtsamad kui riik、lähemal kui ühiskond、Ta on asendamatu inimene, kes kaitseb mind läbi mu vere.。Ilma selleta ei saa me ehitada unistusi tulevikuks.。vanema õnnetus、halb õnn、Ebakompetentsus heidab varju lapse tulevikule.。hetkeks、Millist vihmavarju peaksin kandma?、Uurisin oma südant, et näha, millist varju see heidab.。

Lapsed, kes kaotasid oma vanemad Suure Ida-Jaapani maavärinas, kaotasid isegi selle varju.、mõtlen uuesti。Mida tähendab "ma loodan, et ma pole surnud"?、See näitab ka, et lapsed tunnetavad seda reaalsust oma südames.。Kümne aasta pärast võite tunda end õnnetuna ja mõelda: "Ma soovin, et mu isa oleks olnud sotsiaalselt korralikum inimene."。

Lapsed ei saa vanemaid valida。Sellepärast vajavad lapsed ise ideaale.。Mulle ei meeldi lapsed, kes austavad oma vanemaid (nad ei austa neid enne seda)。(Lapse vaatevinklist) Kuni vanemad annavad süüa ja raha, siis sellest piisab.。Vanemate kasutamine hüppelauana、Kui saate luua oma maailma, on see hea.。Mõtlen 10 aasta pärast endale ajakapsli jätta.。 28.01.2012