Hitobito maali klassis 5

"Vaheaeg (osaliselt)" akvarell
"Vaheaeg (osaliselt)" akvarell

*See on väljamõeldud lugu.。

Väljuge üks kord klassiruumist、Olen jälle tagasi。

Nagu poleks olnud erilist põhjust peatuda.、Ma ei läinud tagasi mingil selgel põhjusel.。Kui ma peaksin nii ütlema,、Sest keegi minu klassist kutsus mind tagasi tulema (uuesti kutse?)、See pole põhjus, eks?。

Ma käisin klassiruumis 10 aastat.。Puudumisi peaaegu pole。Joonistasin ka päris suure pildi.。aga、Ma ei osalenud sellega ühelgi konkursil.。Õpetaja ei käskinud seda ka eriti näidata.。Isiklikult tahtsin seda natuke välja panna, aga、ei olnud ennetav。koju、Asi pole selles, et ma sellega rahul ei oleks olnud.。aga、Kuidagi、Just nagu õhk hakkab aeglaselt õhupallist välja tulema、Tundsin järsku, et ma ei tunne end enam hästi.。

Mul on füüsilist jõudu。hästi、hästi。Isegi pärast klassiruumist lahkumist oli mul endiselt soov joonistada.、Siin see on、Kui sa midagi sellist ei ütle, siis konkurentsi ei tule.。10Kas see on aastane inerts?。

Ma pean joonistama pildi、tuleb mõte pähe。Kui ma joonistan、Käed täis, töötlus käepärast。Ma ei suuda seda mõelda.。sisse、Kui mulle tuleb idee, tahan selle joonistada.。Kui hakkan joonistama、Kus seda teha ei saa、Saate üsna kiiresti teada, mis viga on.、Isegi mina ise。aga、Ma ei tea, mida teha。Ma ei saa seda üksi jätta.、Kas seda nimetatakse isiksuseks?。

Sellepärast ma tagasi ei tulnud.。Kuidagi。aga、Kavatsen järgmine kord konkursil osaleda.。See ei ole nii, et mul pole mingit soovi olla valitud või võita auhinda.、Ma arvan, et proovin natuke rohkem。aga、Kui mind valituks osutun, võin ootamatult soovida midagi kõrgemat.、Hahaha。

varajane inimene、aeglane inimene

Float mees (osaliselt)
Float mees (osaliselt)

üldiselt、Teistest "kiirem" olemine näitab kõrget võimekust、Seda peetakse võimsaks näitajaks。kiiresti õppida、Kiire töövõime võib olla otseselt seotud teie palga ja palgaastmetega.。Olen kuulnud, et varakult koju jõudmine on tänapäeval üks hea asi.。

Minust rääkides、Õppimine on "üsna aeglane".、Töö on tõesti aeglaseks läinud.、Jooksmine "pole enam võimalik"。Ainus, mida ma tegin, oli "väga kiiresti koju minna"。See on hea punkt, millega ma rahul ei ole.。

Üldiselt on minust saanud üsna halb inimene.。Aga、rõõmsalt、Teisest küljest suureneb nende inimeste hulk, kes pooldavad "aeglast" eluviisi.。Lühidalt kokkuvõtteks、"Aeglane" eluviis on keskkonnale parem、Sellepärast。Pigem jalgratas kui auto、On。

minu puhul、Ma ei poolda konkreetselt keskkonnasõbralikku eluviisi.、Ma lihtsalt ei suuda seda piisavalt kiiresti teha。aga、Arvestades, et “aeglane” olemisest on saanud minu uus eluviis.、Üllataval kombel näib trajektoor ühtivat.、Tundub, et kahjustuse astme pärast pole vaja muretseda nii palju, kui tundub.。

 

Inimesed Maali klassiruumis- 4

「微風」(部分)水彩

先輩がある展覧会で受賞したみたいですすっごーい!なんて思ってクラスのお友達数人と見に行った

これ?…すっごーい下手くそな作品ばかりの中先輩の絵の横になんとか賞と書かれた金色の札が下がっていた喜んでいいの?賞など蹴っ飛ばせばいいのにと思うくらいにまわりの絵がひどかったあの中で賞をもらって嬉しいかなーなんて思ったが会場で会った先輩の顔が光り輝いていたから全員で「おっめでとー!」としか言えなかった

次のクラスの時あらためておめでとうをいう前に先輩が唇の前に指を立てただから私達も何も言わなかった。aga、そのことが私には先輩の受賞そのものより嬉しかった

Sest、あの中で賞を貰って舞い上がってたりしたらちょっとがっかりだったものさすが先輩。I、すっかり見直しちゃった

aga、先輩の絵のどこがいいのかわたし本当は良くわかんないんです