「リンゴと（何かの種子）」。リンゴの種子は誰でも知っているように、ペタッと潰れた水滴型。これはまん丸だからリンゴの種子ではない？ では、なぜ内部に？よく見ると内部ではなく、「上」に重なっているだけだったりして。
実はそんなことどうでも良くて（どうでも良くない、という人もいるね、きっと）、「逆光表現」が狙い。リンゴのシルエットの逆光、種子の逆光表現が作品の狙い。
なあ〜んだ、じゃない！人が疲れた時は、光がガンガン当たっているより逆光の方が癒されるのだ！と私は感じるのだが。…癒される必要のない人が羨ましい状態…。
３回連続同じ絵を出しているようだ。少しずつ変化しているが、少しずつ悪くなってきているかもしれない。まずい、これ以上続けるわけにはいかない。
何でも頑張れば良いってもんじゃない。間違った方向に頑張って、変だ、変だと思いつつ取り返しのつかないところまでいってしまうこともある。登山のように、可能ならば間違えたところまで戻るのが正解かも知れない。
既にループ（環）の中かもしれない。環のなかのどこで立ち止まり、どこに立ち戻っても同じことだが、ちょっとずつ風景が違うので最後まで気がつかない。そして最後は？そもそもいったいどこからそこへ入り込んだのか？まずい、これ以上続けると。
inimese kuju、Tundub, et inimesi ei saa ignoreerida.。Kasutades täielikult ära sidevahendeid、üks hobune、Tegelikult võib öelda, et see on omadus, mis tuleneb inimesest, kes on üheskoos lahendanud suuri probleeme, mida üksi pole võimalik saavutada.。
Suhtlemise aluseks on oskus lugeda teise inimese emotsioone.。Kas teine inimene on õnnelik?、Ma pean teadma, kas sa oled vihane、Koostöö asemel muutub see võitluseks.、See võib isegi teie elu ohtu seada.。
Sellepärast、peida oma nägu = mask、Muuda nägu = meik jne.、Luuakse ka ``leiutisi, mida ei saa lugeda''.。muuta teine inimene murelikuks、See on viis anda endale eelis.。Tahaksin seda rakendada ka maalimisel.。