may-akda: Takashi

Isang panalong taya、Iyon ay malamang、wala。Palaging may makukuha at may mawawala、ano ang nakukuha mo、ano ang nawala sa iyo、Sa "isang bagay" na iyon、Halimbawa, hindi ba nararapat na husgahan ang mga panalo at pagkatalo?。

Ang pagtaya ay isa pang paraan ng pagsasabi ng "pagpipilian"。Kasama ang opsyon ng "hindi pagpili"、lahat ng tao laging may pinipili。Kaya't ang oras na iyon ay hindi tumitigil kahit isang sandali。

para hindi mabigo、Ang paglalaan ng oras upang mag-isip nang mabuti ay isang pagpipilian din.。Ang pagsuko at pagpapaubaya ay isang pagpipilian din。Alin ang tama?、Walang nakakaalam sa puntong iyon (marahil pagkatapos lumabas ang mga resulta)。kaya pala、Ano ang ibig sabihin ng mabuhay、Sa madaling salita, ito ay isang taya.。

Sa tingin ko ito ay pinakamahusay na gumawa ng isang mahusay na handa na taya.。Bagama't walang basehan。

「手すさび」という言葉はもう死語だろうか。暇つぶしの手遊び、Iyon ang ibig sabihin nito、現代人にはもう暇などないのかもしれない。

スケッチの本領は、じつは描くことにではなく、「じっと見る」ことにある。いい加減なものは、じっと見られることに耐えられない。きちんと作られたもの、よく考えられたもの、多くの人に愛されたもの。そうしたものは、深く見られれば見られるほど、次第に、厳かにその真価を現してくる。その真価に目と手で触れること、それがスケッチだ。

スケッチを描く意味は、ただ形や色を写すことにはない。視線の先にあるものと繋がること。ペンと紙、眼と対象物が繋がって一つのループになること、それが描くということだ。ペンの先、線の先から、無数の見えない糸がさらにオーラのように延びて、モノの放つオーラとつながる。「見ることは愛すること」と誰かが言った。生きたスケッチとはそういうもの。

動画編集は難しい―２。絵の動画なら、とりあえず絵を描くのはどうということはない。撮影も、まあ何とか。けれど編集作業では、荒野をひとりさまようような孤独感をあじわう。

画像編集ソフトにはチュートリアルという、いわば体験学習のビデオがおまけについている。2分とかせいぜい5分程度にまとめられた手順を、一つ一つなぞることで編集の流れと操作を体験し、そのあとで実際に自分のプロジェクトをやる、という流れになっている。

手順１。何がどうなっているのか皆目意味不明のまま、画面をすいすいと説明のカーソルが移動し、ホイホイと場面が変わる。理解できないまま何度も繰り返して見る。あんぐり口を開けたままなのに気づくまで30分も経っている。自分の番が来ても手が動かない。「シーケンスは？」と問われても「は？シーケンス？」。いちいちその意味を調べ、そうやって時間はどんどん過ぎていく。

まる一日かかって、ほぼ成果なく終わる。そんな日はほんとうに気持ちが腐る。「自分には無理なのではないか」「他にもっと意味のある時間の使い方があったのではないか」。英語習いたての中学生が、いきなり本格的な英文の小説を読み始めたって感じかな。単語の意味だけ分かっても場面はぜんぜん浮かばない、そんなつらい読み方。