mis: Hydref 2025

O arddangosfa unigol Yasuo Ishimaru

Lleoliad Arddangosfa Unawd Yasuo Ishimaru - Oriel Natsuka (Kyobashi, Tokyo)。18tan y dydd)
rhan o'r gwaith

Es i i arddangosfa unigol Yasuo Ishimaru.。Es i allan i feddwl ei fod yn cŵl, ond、A yw oherwydd Typhoon Rhif 23?、Roedd yn rhyfeddol o boeth a llaith。A yw Mr. Ishimaru yr un peth yn dal i fod? Roedd yn ymddangos eich bod yn gwneud yn dda ac roedd gennych gryfder corfforol da.。Fel bob amser、Mae hyn oherwydd bod yr egni sy'n deillio o'r gweithiau a arddangosir、O'i gymharu â'r tro diwethaf, nid oedd wedi gwanhau o gwbl.。

Yn ôl yr arfer, roedd gweithiau mawr wedi'u leinio mewn rhesi.、Er y gall ymddangos fel tasg syml ar yr olwg gyntaf,、Os edrychwch yn ofalus, mae'n wirioneddol dyner.、Gallaf weld eich bod yn treulio llawer o amser。

Y cymhelliant i greu、Ail Ryfel Byd、Bodolaeth Otsushima, a oedd yn ganolfan ar gyfer arf ymosodiad arbennig milwrol Japan "Torpedo Dynol - Kaiten"、Dywedir ei fod wedi'i gysylltu'n ddwfn â'i gyfnod twf ei hun.。ond、Nid oes angen i'r gwyliwr wybod hynny.。Dim ond bod yn onest am y gwaith。

Yr hyn rwy'n ei deimlo o'r gwaith yw “Scars”。Nid delwedd o boen、Mae'r graith yno。Nid wyf yn meiddio ei ddatgelu na'i ddangos.、Nid wyf yn ceisio ei guddio、Edrychwch ar y creithiau yno。anniwach、Hefyd, ceisiwch gydymdeimlo â'r clwyf ei hun, nid yn unig ond yn ddwfn.。Agwedd ysgrifennwr o'r fath、Teimlo'r syllu。

Gadewch i ni ymarfer

Dyfrlliw "Rhedeg Plant" ar bapur garw

Ymarfer lliwiau a thrawiadau brwsh sy'n cyd -fynd ag ansawdd y papur.。-Os rydych chi'n tynnu llun, byddwch chi bob amser yn dod ar draws rhywbeth na allwch chi ei wneud yn dda.。A yw eich techneg yn ddi -grefft?、Onid ydych chi'n deall y rhesymeg yn iawn?、集中力がないのかなどなど理由は様々だが、いずれにせよ「うまくできない」ことにぶつかる。

練習すれば誰でも上達する。ond、それは無限ではない。ある一定のところで上達は止まり、そこから先は、それを維持するだけでもそこまでの何倍か大変で、Yn y pen draw, wrth i gryfder corfforol ddirywio, mae'n dod yn amhosibl ei gynnal、Mae "lefel" yn gostwng。Un o'r “pethau cyson” yw oedran (cryfder corfforol)、Byddai llawer o bobl yn dychmygu hynny。Ni all unrhyw un osgoi heriau corfforol.、Mae hyn yn gwneud synnwyr。agwedd ysbrydol hefyd、Nid yw'n annaturiol meddwl y gallai fod rhywfaint o berthynas anhepgor ag oedran.。

ond、Pan ofynnir iddo ar ba oedran y mae cynnydd yn dod i ben?、Mewn gwirionedd nid yw'n gwneud unrhyw synnwyr。80Hyd yn oed os byddwch chi'n dechrau o oedran、Cyn belled â bod gennych angerdd, byddwch yn gwella'n gyflym.。Ar y llaw arall, hyd yn oed os byddwch chi'n dechrau yn 20 oed, 4、5Mae gwelliant yn stopio wrth i'r blynyddoedd fynd heibio。o leiaf、Rwy'n credu mai dyna lefel y gwelliant y gallwch ei weld.。Hynny yw, mae'r lefel dechnegol yn benderfynol i raddau.、P'un a yw'n gynnar neu'n hwyr、Dyna'r nod beth bynnag。Yn yr ystyr hwnnw、Gorau po gyntaf y byddwch chi'n cyrraedd, y mwyaf o amser y byddwch chi ar gael.、A yw felly?。

“Mae yna bethau na allaf eu gwneud yn dda.”。Mae sut rydych chi'n ei oresgyn yn dibynnu ar eich profiad.。Yn wahanol i gryfder corfforol、Mae fy mhrofiad yn parhau i gynyddu (er fy mod i'n anghofio pethau).、Yn lle gwneud iawn am y dirywiad mewn cryfder corfforol gyda gwybodaeth brofiadol,、Mae posibilrwydd y bydd hyn yn arwain at greu technoleg fwy datblygedig.、けっして小さくはない。
yn fyr、どんな場合でも、がっかりすることなどないってこと。練習することで誰でも「経験智が増す」。「できないことがある」から、経験智が一層深く豊かにもなれる、ということなんですよね。―練習しましょうね、pawb。

warchodwyr

"Gwarchod plant"

plant yn chwarae yn y parc、Mae hi bron yn nos pan fyddaf yn mynd adref fesul un gyda fy mam.、Mae'n edrych felly。ond、nid dyna'ch mam、pob gwarchodwr plant。

Ni fyddaf yn ei dynnu yma、Mae yna berson yn y canol sy'n gweithredu fel “gwyliwr”。Yng nghanol Tokyo、Bywyd bob dydd penodol。Gadewch i ni dynnu darn o squis。