Måned: September 2023

Efterår

"Poppy Blooming Bridge" Akvarel F4

Fredag ​​passerede den svækkede tropiske cyklon tyfon nr. 13 gennem Kanto-regionen.、Det var første dag efter sommerferien for blåmågemalerklassen.、Drevet af tyfoninformation、klasse er blevet aflyst。Næste dag (9. september)、Tyfonen vil ikke være en engangstilstand、Den træghed, der ser ud til at være et lavtrykssystem, består stadig.。Dagen efter, den 10. september (søndag), var der også lidt overskyet.、Sol for nu。Derfor er temperaturen høj、Midsommerdagen er vendt tilbage (faktisk var den 9. også midsommerdag)。

Klasseværelserne genoptages stort set fra i dag, den 11. september (mandag).。En person, der næsten ikke kunne tegne på grund af varmen、Velsignet med solskinsvejr (blødende sol!)、Der var forskellige mennesker, der legede for meget og ikke kunne tegne.、Jeg var så imponeret over, at der var nogen, der tegnede en ny skærm.、Lidt af et glad "uventet" 。Det kan have været en inspiration for alle。Når eftermiddagstimerne slutter,、Vejret er skiftet til en klar efterårshimmel.。Selvom det stadig er varmt, er det stadig varmt、Min kerne af varme er væk、Luften så ud til at blive mere gennemsigtig.。
Kom til at tænke på det、når man går、Mere end halvdelen af ​​rismarkerne er allerede høstet.。I år er 7、Gennemsnitstemperaturen over hele landet i august har markant oversteg den tidligere rekordhøje (ifølge Japan Meteorological Agency).、Det ser ud til, at rishøstperioden er blevet fremrykket (ifølge bulletinerne fra hvert præfekturelt forskningscenter for landbrugsteknologi).、(De advarede om, at "forsinket skæring" under høje temperaturer kunne føre til kvalitetsforringelse såsom "revnedannelse".)。

``Efterår'' er også kendt som et årstidsord i haiku.。I årbogen、Den siger: ``Du vil tydeligt kunne mærke efterårets stemning i både dine øjne og ører.''。Luften er klar、Fjerne bjerge begynder at se lidt nærmere ud、"Jeg kan bedre høre fjerne lyde."、I "livets efterår" bliver alt fjernt "fra både øjne og ører"。Med andre ord、Betyder det, at der er nul plus eller minus mellem vejr og menstruation?。Den gennemsnitlige maksimale temperatur kan indstilles igen i september.。

undertiden、digter

CG skitse fra lærred

Det er godt at være digter nogle gange、jeg tror。Hvad der rører sig i verden、Det er mere end lidt for tidligt。omkring mig、Jeg kan ikke lade være med at føle, at den snurrer i cirkler som et knækket kørelys.。lukker du øjnene、Eller bare stirre tomt på de små ting foran dig、Jeg tror ikke, at den slags tid er nødvendig.。ingen、Hvis du ikke gør det、Faktisk kan du dø uden selv at indse, at du er død.。

"Nogle gange er det godt at være digter" betyder、selvfølgelig、Det betyder ikke, at digteren er tilbagelænet og ikke har tid.。Bare slap af og slap af、Ikke nødvendigvis.。"Poet" er selvfølgelig en metafor.、maler eller musiker、sportsmand(sport)men、Det betyder ikke, at noget er i orden.。"Poet" er jo bedre.。

Digtere omsætter deres følelser og ting omkring dem til ord.。”erstatte med ord” Det er vigtigt at。Det skyldes, at vi bruger ord til at opsummere vores tanker (i den forstand kan det være okay at være matematiker (videnskabsmand).、Det er ud over, hvad jeg kan forestille mig)。

Det er bare en metafor、Der er ingen grund til faktisk at skrive poesi.、Man skal næsten få lyst til at skrive et digt.。Jeg er sikker på, at det er svært、Hvis du ikke kan gøre det, har du intet andet valg end at blive ved med at se "Soumato Guruguru"。At være "digter" er den eneste udvej.。
men、Hvorfor digter? For at gentage,、hvorfor flygte、Hvad betyder resultatet?、Forholdet mellem poesi og somato mv.、Behovet for at huske i ord、For jeg skal skrive digte...jeg tror, ​​jeg forstår, men jeg forstår det ikke.。Du er træt.。

Hvad er betydningen af ​​at lave videoer?

2023.09.07 17:30 Jeg uploadede det。Se venligst

for en stund、Han brugte meget tid på at skabe temperamalerier.、Af andre grunde er der gået 10 dage siden, jeg skrev på YouTube.。Som regel、Jeg laver lige en video af, hvad jeg laver i klasseværelset.、I klasseværelset har tingene en tendens til at blive fragmenterede.。Gør det til en video、Jeg føler, at det hænger sammen med indholdet i klasseværelset.。

ved at lave en video、Det er ikke ualmindeligt, at jeg selv bemærker det igen.。For eksempel når du tilføjer fortælling、specialiserede ord og、ukendte sætninger、Ord, der er svære at forstå, selvom de ikke er forkerte、omskrive、Du skal muligvis tilføje en forklaring。Bare en normal samtale、Det er nemt at komme forbi uden at bemærke det.。

Det samme gælder selvfølgelig videoen.。Hvad du kan gøre、For det føles bare så nemt、Selv videoer har en tendens til at flyde hurtigt.。Når seerne ser det og prøver at efterligne det,、Hvorfor sker dette? Hvad laver du det her for? Denne scene vil sandsynligvis komme op ofte.。Ingen vil se en video fuld af sådanne spørgsmål.。Nødvendige trin og indhold、Mens du holder den ordentligt uden spild.、Undgå desuden unødvendige gentagelser.、Jeg skal finde en måde at se den færdig, før jeg keder mig.。opleve sådanne ting、Jeg vil gerne bruge det i selve klasseværelset.。

Jeg plejer at tegne et billede i mine videoer.、Når forklaringsproceduren er uklar, prøver jeg nogle gange at tegne 2-3 billeder.。Derefter、Du vil forstå punkterne, og det bliver lettere at forklare.。lige、Beskueren er ikke nødvendigvis den person, der tegner billedet.。Faktisk er der færre, der tegner、Det ser ud til, at du skal tænke over det, når du opretter det.。
　Selvom der ikke er behov for utilstrækkelig forklaring.、Det er heller ikke godt at forklare for meget.。Det bedste er、Dette er en ``sjov video'', som giver dig lyst til at prøve det selv.。Hvis det er sjovt at tegne、Ting som maleri kan forbedres af sig selv.。Men det er svært。I øjeblikket kæmper jeg bare for at lave videoer.、Der er ikke plads til at inkludere nogle sjove elementer.。Selvom det skyldes et ufleksibelt hoved,、Hver gang jeg føler, at der er noget, jeg kan gøre ved det...。