for en stund、Han brugte meget tid på at skabe temperamalerier.、Af andre grunde er der gået 10 dage siden, jeg skrev på YouTube.。Som regel、Jeg laver lige en video af, hvad jeg laver i klasseværelset.、I klasseværelset har tingene en tendens til at blive fragmenterede.。Gør det til en video、Jeg føler, at det hænger sammen med indholdet i klasseværelset.。
ved at lave en video、Det er ikke ualmindeligt, at jeg selv bemærker det igen.。For eksempel når du tilføjer fortælling、specialiserede ord og、ukendte sætninger、Ord, der er svære at forstå, selvom de ikke er forkerte、omskrive、Du skal muligvis tilføje en forklaring。Bare en normal samtale、Det er nemt at komme forbi uden at bemærke det.。
Det samme gælder selvfølgelig videoen.。Hvad du kan gøre、For det føles bare så nemt、Selv videoer har en tendens til at flyde hurtigt.。Når seerne ser det og prøver at efterligne det,、Hvorfor sker dette? Hvad laver du det her for? Denne scene vil sandsynligvis komme op ofte.。Ingen vil se en video fuld af sådanne spørgsmål.。Nødvendige trin og indhold、Mens du holder den ordentligt uden spild.、Undgå desuden unødvendige gentagelser.、Jeg skal finde en måde at se den færdig, før jeg keder mig.。opleve sådanne ting、Jeg vil gerne bruge det i selve klasseværelset.。
Jeg plejer at tegne et billede i mine videoer.、Når forklaringsproceduren er uklar, prøver jeg nogle gange at tegne 2-3 billeder.。Derefter、Du vil forstå punkterne, og det bliver lettere at forklare.。lige、Beskueren er ikke nødvendigvis den person, der tegner billedet.。Faktisk er der færre, der tegner、Det ser ud til, at du skal tænke over det, når du opretter det.。
Selvom der ikke er behov for utilstrækkelig forklaring.、Det er heller ikke godt at forklare for meget.。Det bedste er、Dette er en ``sjov video'', som giver dig lyst til at prøve det selv.。Hvis det er sjovt at tegne、Ting som maleri kan forbedres af sig selv.。Men det er svært。I øjeblikket kæmper jeg bare for at lave videoer.、Der er ikke plads til at inkludere nogle sjove elementer.。Selvom det skyldes et ufleksibelt hoved,、Hver gang jeg føler, at der er noget, jeg kan gøre ved det...。