Ar dzīves laiku、Es negribu pēc iespējas darīt neko bezjēdzīgu = es gribu darīt kaut ko jēgpilnu、Es to domāju。No otras puses,、Ideja, ka dzīvošanai nav raksturīga bezjēdzīga、Kopš es mācījos vidusskolā, manī vienmēr ir bijusi zināma telpa.。
un、Ērti ieslēdziet abus、Es to izslēdzu un pārliecināju sevi uz vietas.。Tas ir tāpēc, ka es domāju, ka abas idejas ir pretrunīgas viena ar otru.、patiesībā、Liekas, ka tas ir tas pats, kas es kļūstu vecāks。Nav tā, ka abus var ieslēgt、Drīzāk, ja neviena no tām nav ieslēgta、Jo es esmu sapratis, ka tas nedarbojas tikai vienā pusē。
pirmais、Nav nozīmes = bezjēdzīgs、Ne、Tā ir daudz "aktīvāka" tukša telpa。Jums ir nepieciešams balts audekls, lai zīmētu、Ir vieglāk saprast, ja domājat par to。Cita lieta ir tā, ka "bezjēdzība kādam" ir arī "bezjēdzība kādam citam".。"Tas ir nozīmīgs visiem."、Tas nav iespējams。Vai tā ir māņticība?、Vai varbūt tas ir kaut kādas smadzeņu skalošanas rezultāts (piemēram, saukts par “izglītību”) (šajā ziņā、Es uzskatu, ka izglītības nopelni un trūkumi būtu pastāvīgi jāpārbauda dziļāk un mierīgāk (nevis mazas lietas, piemēram, nacionālās vienības).、Šī nav piemērota vieta, kur pateikt kaut ko vairāk.)。
Radošajā telpā、"Nozīme" vienmēr sākas no tā, ka tiek noliegta。Katra nozīme tiek liegta vienreiz。Ne Hēgels、Šedevri nav šedevri。Skaistas lietas nav skaistas。Tikai tad var radoši burāt。"Tā ir lieta、Es zinātu, ka jūs to neteicāt. "、Liekas, ka tā ir viegla atgriešanās ar velmētu Edo dialektu.、Noteikti tam jābūt līmenim。bet、Tas, kas ir svarīgāks, ir ārpus tā、Turklāt mēs aktīvi radīsim "bezjēdzību"。Dzīvot, to darot。Kā pāriet uz dzīvi, kas kādam ir bijusi nozīmīga、Tā ir vienīgā lieta。