Kék sirály festő osztály。A szerdai akvarell órán ceruzarajzokat készítettünk.。Ez egy kérés az osztálytól.。A szervező megkeresett, és azt mondta: "Van egy kérés, hogy tanulmányozzam a chiaroscuro kifejezéseket."、arról az osztályteremben、A tennivaló megbeszélésének eredményeként、Úgy döntöttem, hogy két szakaszban tanulok: 1. A fény és a sötétség meglátásának oktatása 2. Hogyan használjuk a fényt és a sötétséget。Azt hiszem, meg akarja erősíteni az alapokat.。
A ①-vel kapcsolatban úgy döntöttem, hogy "ceruzarajzolok".。A ② tekintetében még nem döntöttek.、Mesterek munkáinak példáinak elemzése a fény és árnyék kifejezésével kapcsolatban、Gyakorló darabok készítése、Két szakaszban gondolkodom.。A „ceruzarajz” 1. része „Alma és gipszszobor”。Három kombinációt készítettem el.、kettő van kiválasztva、ez az egyik közülük。
Az „1. rajz” az órai időn belül elkészül、Meg is próbáltam rajzolni。Mert ez egy világos és sötét kifejezés、Legalább 4 világossági és sötétségi szintet szeretne megkülönböztetni (rajzolni).。és kifejezni (reprodukálhatóan)。Ez -1。
De、Valójában csak 2 óra、Még ha látod is、Nincs elég idő a kifejezésre。Ráadásul ez a motívum ezúttal csak elérhető.。Ezért、szombat délután、A fényviszonyokat lehetőleg igazítsa a helyszíni fotóhoz.、Körülbelül 3 órán keresztül rajzoltam magamban a fotók alapján, és itt van -2.。Bár arckifejezésem merev lett,、Egy idő után először éreztem magam művészhallgatónak.。nemrég、Reprodukálható ábrázolások, ceruzarajzok stb.、Kénytelen vagyok a jelenlegi irányomnak pont az ellenkezőjét tenni.。Viszont amitől friss érzést kelt, az az、Talán azért, mert alapvetően analóg ember vagyok.。
