Blå måge male klasse。Vi tegnede nogle blyantstegninger i onsdagens akvareltime.。Dette er en anmodning fra klassen.。Arrangøren kontaktede mig og sagde: ``Der er en anmodning om at studere chiaroscuro-udtryk.''、om det i klasseværelset、Som et resultat af at diskutere, hvad man skal gøre、Jeg besluttede at studere i to faser: 1. Træning i at se lys og mørke 2. Hvordan man bruger lys og mørke。Jeg gætter på, at han vil bekræfte det grundlæggende.。
Med hensyn til ① besluttede jeg at lave "blyantstegning".。Med hensyn til ② er det ikke besluttet endnu.、Analyse af eksempler på værker af mestre vedrørende udtryk for lys og skygge、Udarbejdelse af øvelsesstykker、Jeg overvejer at gøre det i to trin.。"Blyantstegning" del 1 er "Æble- og gipsstatue"。Jeg har forberedt tre kombinationer.、to er udvalgt、dette er en af dem。
"Tegning 1" er gennemført inden for undervisningstiden、Jeg prøvede også at tegne det。For det er et lyst og mørkt udtryk、Du ønsker at være i stand til at skelne (tegne) mindst 4 niveauer af lysstyrke og mørke.。og udtrykke det (reproducerbart)。Det er -1。
men、Faktisk er det kun omkring 2 timer、Også selvom du kan se det、Ikke nok tid til at udtrykke。Desuden er dette motiv kun tilgængeligt denne gang.。Derfor、lørdag eftermiddag、Tilpas lysforholdene til billedet på stedet så meget som muligt.、Jeg tegnede den selv i cirka 3 timer, mens jeg refererede til billederne, og her er den -2.。Selvom mit udtryk er blevet stift,、Jeg følte mig som en kunststuderende for første gang i et stykke tid.。for nylig、Reproducerbare afbildninger, blyantstegninger mv.、Jeg er tvunget til at gøre det stik modsatte af min nuværende retning.。På den anden side er det, der får det til at føles friskt、Måske er det fordi jeg i bund og grund er en analog person.。
